第六十三章 捕向籃球的網(wǎng)

　　聯(lián)防，也叫區(qū)域聯(lián)防，顧名思義球員們聯(lián)合成一個(gè)整體，防守場(chǎng)上一定的區(qū)域。

　　聯(lián)防的種類有很多種，主體是2-1-2聯(lián)防，其他聯(lián)防可以說(shuō)都是它的衍生體或者變種，例如2-3聯(lián)防、3-2聯(lián)防還有NBA中最常用的1-2-2聯(lián)防。

　　這些聯(lián)防的名字，其實(shí)就是它的基本落位狀態(tài)，例如2-1-2聯(lián)防，兩名球員在側(cè)翼，中鋒罰球線附近，另外兩名球員防守底線兩端。

　　“怎么去認(rèn)識(shí)聯(lián)防呢？”江嵐月站在小會(huì)議室講臺(tái)上說(shuō)道，幕布上放映著幻燈片。

　　“很多人喜歡畫(huà)各種教課書(shū)一般的站位圖，就如同現(xiàn)在放映的這張幻燈片一樣?！?p>　　“不過(guò)，我希望你們?cè)谡嬲龑W(xué)習(xí)站位和走位之前，先理解聯(lián)防的戰(zhàn)術(shù)思想，任何戰(zhàn)術(shù)都是靈活多變的，唯一不變的是它的核心思想！”

　　“聯(lián)防，區(qū)域聯(lián)防，聯(lián)這個(gè)字，很直白的表明了它的基本要求，任何一次防守，都要場(chǎng)上五名球員共同參與，任何防守都是一次聯(lián)動(dòng)，，這是它和人盯人防守戰(zhàn)術(shù)的區(qū)別之一?！?p>　　“這個(gè)基本要求，其實(shí)就是它的核心思想，五名防守隊(duì)員要成為一張網(wǎng)，每一個(gè)隊(duì)員都是這張大網(wǎng)的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，這張網(wǎng)要圍捕的對(duì)象就是場(chǎng)上唯一的那個(gè)籃球！”

　　“這是它和人盯人戰(zhàn)術(shù)最大的區(qū)別，人盯人所防守的對(duì)象是人，是人在場(chǎng)上的位置！而聯(lián)防防守的是球，球在場(chǎng)上的位置！”

　　“昨天讓你們模糊化觀看勇士隊(duì)比賽，就是要讓你們充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，無(wú)論任何防守戰(zhàn)術(shù)，防守的最終目的，都是限制‘位置’！無(wú)論是人還是籃球的位置！”

　　“將這個(gè)核心目的了解清楚之后，我們?cè)賮?lái)看聯(lián)防的具體種類，通過(guò)名字我們就能夠清楚的判斷它的作用，2-1-2聯(lián)防是聯(lián)防的基本陣勢(shì)，方便進(jìn)行各種變陣，2-3聯(lián)防，注重底線和內(nèi)線防守，3-2聯(lián)防，對(duì)外圍射手施加壓力，至于1-2-2聯(lián)防則是最適應(yīng)NBA場(chǎng)地和規(guī)則的一個(gè)變種。”

　　陳到在作為上認(rèn)真聽(tīng)著江嵐月的講解，野球場(chǎng)出身的他對(duì)這些知之甚少，在NBA風(fēng)靡的今天，野球場(chǎng)一樣如NBA一般流行人盯人，F(xiàn)IBA的國(guó)際賽場(chǎng)規(guī)則影響力要小很多。

　　其他幾個(gè)校隊(duì)新人也大都在高中校隊(duì)受過(guò)聯(lián)防訓(xùn)練，對(duì)聯(lián)防并不陌生，聽(tīng)得最為認(rèn)真細(xì)致的就是陳到、曹蒙、呂帥這幾個(gè)正兒八經(jīng)野球場(chǎng)出身，沒(méi)受過(guò)一天科班教育的。

　　江嵐月精心制作的幻燈片，著重描繪著她所說(shuō)的那張網(wǎng)，而非這種站位和變化。

　　陳到留心觀察了一下，漸漸發(fā)現(xiàn)了一些門(mén)道。

　　他發(fā)現(xiàn)，在聯(lián)防形成的那張網(wǎng)中，距離對(duì)方持球人最近的那一個(gè)，所負(fù)責(zé)的防守對(duì)象最少，距離籃球位置遠(yuǎn)的那些人，幾乎都處在可以一防二的位置，一種可以非常方便封鎖傳球路線進(jìn)行搶斷的中間位置。

　　怪不得江嵐月說(shuō)，五個(gè)人形成的，是一張捕獵籃球的網(wǎng)。

　　這確實(shí)非常形象。

　　“記住，聯(lián)防永遠(yuǎn)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，防守球員要么處在移動(dòng)中，要么在移動(dòng)準(zhǔn)備中！”

　　“守聯(lián)防注重的是貫徹它限制球的思想，而非落位，在任何一場(chǎng)比賽中，你的對(duì)手都不會(huì)配合你進(jìn)行站位，沒(méi)有人會(huì)主動(dòng)去找防守隊(duì)員，配合對(duì)手進(jìn)行2-1-2聯(lián)防?！?p>　　“戰(zhàn)術(shù)永遠(yuǎn)是在變化的，沒(méi)有任何對(duì)手會(huì)蠢到讓你一種戰(zhàn)術(shù)貫穿全場(chǎng)比賽，更不要因?yàn)樵趫?zhí)行某種聯(lián)防而死板站位?！?p>　　“除了對(duì)籃球防守的思想外，一切聯(lián)防都是在依照對(duì)手場(chǎng)上形勢(shì)的變化而變化?！?p>　　江嵐月侃侃而談，對(duì)自己的觀點(diǎn)相當(dāng)篤定，她一再不厭其煩的強(qiáng)調(diào)思想、變化和移動(dòng)。

　　“之所以稱2-3聯(lián)防為CUBA賽場(chǎng)上的第一神陣，是因?yàn)镃UBA畢竟只是個(gè)半職業(yè)聯(lián)賽，外線的穩(wěn)定性相對(duì)于CBA尤其是NBA這種級(jí)別的賽事來(lái)說(shuō)，還有很大差距?！?p>　　“使用2-3聯(lián)防或者說(shuō)2-1-2聯(lián)防，能夠最大程度上限制對(duì)方內(nèi)線攻擊，同時(shí)保存我方體力，畢竟人盯人防守所耗費(fèi)的體力，比聯(lián)防要更大?！?p>　　在江嵐月的理念中，顯然2-3聯(lián)防和2-1-2聯(lián)防沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的差別，這兩個(gè)聯(lián)防的差別就在于中鋒的位置，沒(méi)有一個(gè)中鋒會(huì)在防守中一直死板的站在籃下不動(dòng)，將這兩個(gè)聯(lián)防看成同一種，問(wèn)題也不大，2-3聯(lián)防可以說(shuō)是2-1-2聯(lián)防最簡(jiǎn)單的變化，尤其是在中鋒腳步移動(dòng)速度較快的情況下。

　　怪不得在和江嵐月交流過(guò)之后，周健為魯泰山這個(gè)大中鋒設(shè)定的訓(xùn)練偏重于力量和跑動(dòng)，這段時(shí)間這家伙速度確實(shí)快了不少，陳到聽(tīng)完江嵐月講解之后，不由恍然，看來(lái)江嵐月對(duì)于校隊(duì)之后的每一步都有考量。

　　“聯(lián)防更講求的是默契和時(shí)機(jī)，了解你們的隊(duì)友，是形成防守端化學(xué)反應(yīng)的關(guān)鍵，其防守端培養(yǎng)出默契，才能真正運(yùn)轉(zhuǎn)好聯(lián)防?！?p>　　在這之后，校隊(duì)成員開(kāi)始進(jìn)行聯(lián)防演練。

　　陳到發(fā)現(xiàn)這種戰(zhàn)術(shù)的確會(huì)讓持球人很困擾，尤其是他這種突破上籃型控衛(wèi)，沖入內(nèi)線之后想要再進(jìn)行分球變得困難重重，猶如鉆進(jìn)一個(gè)已經(jīng)收起的口袋，特別容易傳球失誤。

　　這種聯(lián)防對(duì)付投籃不過(guò)關(guān)的球隊(duì)非常好用，而且對(duì)防守籃板的保護(hù)非常效果非常好。

　　不過(guò)它的缺點(diǎn)也同樣明顯，外線球員很容易獲得出手機(jī)會(huì)。

　　再往內(nèi)線沖了幾次之后，陳到嘗試著改變了策略，不再進(jìn)行沖入內(nèi)線的突分，而是從正面兩名防守球員之間假裝突破，吸引對(duì)方關(guān)門(mén)防守，之后將球分向左右兩翼，讓外線兩名防守球員進(jìn)行補(bǔ)防更為困難。

　　三分線兩翼正是這種2-3聯(lián)防的防守缺陷。

　　不過(guò)這似乎也不能稱為缺陷，因?yàn)槭剡@種聯(lián)防本身就是建立在對(duì)手投射比較差的情況之下。

　　之后的時(shí)間，江嵐月開(kāi)始將守聯(lián)防和破聯(lián)防加入到球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練之中。

　　其中2-3聯(lián)防作為球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)演練的重點(diǎn)。

　　破解2-3聯(lián)防這種龜殼陣的方法說(shuō)到底只有一個(gè)，那就是投籃。

　　李雪冬的存在對(duì)于2-3聯(lián)防本身就是一個(gè)很大的威脅，除非他手感真的降到冰點(diǎn)，不然恐怕沒(méi)有哪支球隊(duì)敢對(duì)陽(yáng)大祭出2-3聯(lián)防。

　　在從宋磊口中得知這種2-3聯(lián)防在CUBA的驚人出場(chǎng)率之后，陳到開(kāi)始不斷加練投籃，尤其急停跳投，不過(guò)相對(duì)于球魂系統(tǒng)中那種強(qiáng)大的訓(xùn)練功能，他的進(jìn)步速度簡(jiǎn)直可以忽略不計(jì)。

　　可是這個(gè)球魂系統(tǒng)實(shí)在讓他摸不著頭腦，不知道要如何才能獲得各種訓(xùn)練卡，要是能得到一張投籃訓(xùn)練卡，即便只是低階的投射訓(xùn)練，想必也能讓他的投射實(shí)力上升一個(gè)大臺(tái)階。

　　休息期間，陳到打開(kāi)球魂系統(tǒng)，驚訝的發(fā)現(xiàn)魂力值已經(jīng)達(dá)到8000多，很快又可以進(jìn)行下一項(xiàng)低階強(qiáng)化。

　　他不由感嘆魂力采集系統(tǒng)強(qiáng)大。

　　等到參加CUBA比賽，有成千上萬(wàn)觀眾到場(chǎng)觀戰(zhàn)，那種場(chǎng)面陳到想想就充滿期待。

　　上次進(jìn)行過(guò)低階彈跳強(qiáng)化之后，陳到就發(fā)現(xiàn)之后顯示出來(lái)的中階彈跳一直呈現(xiàn)在灰色狀態(tài)，研究了半天也沒(méi)發(fā)現(xiàn)激活條件，進(jìn)行中階彈跳所需要的魂力值數(shù)量都是未知。

　　大概需要將所有低階強(qiáng)化都進(jìn)行完成之后才會(huì)開(kāi)啟，陳到只能如此猜測(cè)到。

　　在陽(yáng)大為CUBA魯省基層預(yù)選賽訓(xùn)練準(zhǔn)備之時(shí)，其他所那些有參賽資格并打算參與男子甲組比賽的院校，同樣都在為此而努力著。

　　這其中最強(qiáng)大的兩支隊(duì)伍自然是傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)科大和農(nóng)大。

　　科大本部校區(qū)位于黃海之濱的青城，曾是魯省高校籃球界的絕對(duì)霸主，連續(xù)13年獲得魯省高校籃球賽冠軍！

　　在CUBA也有著相當(dāng)不錯(cuò)的戰(zhàn)績(jī)，9次入圍全國(guó)八強(qiáng)賽，并在第四屆CUBA聯(lián)賽中獲得總冠軍，屬于傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)！

　　不過(guò)隨著近年來(lái)招生制度的變化，科大在CUBA的戰(zhàn)績(jī)?cè)絹?lái)越不盡如人意。

　　第十五屆CUBA聯(lián)賽獲得東北賽區(qū)第六名，第十六屆CUBA聯(lián)賽中獲得東北賽區(qū)第五名，上一屆則在與陽(yáng)大最后的排位中獲勝，位列東北賽區(qū)第七。

　　連續(xù)數(shù)年都沒(méi)能進(jìn)入分區(qū)賽四強(qiáng)，自然沒(méi)機(jī)會(huì)參加全國(guó)大賽。

　　而且在省內(nèi)地位也受到農(nóng)大這位后期之秀的強(qiáng)力挑戰(zhàn)，陽(yáng)大去年的崛起更是令科大感受到了越發(fā)濃烈的威脅。

　　不過(guò)好歹去年魯省基層預(yù)選賽中，還是力壓農(nóng)大以魯省頭名身份進(jìn)入分區(qū)賽。

　　另一方豪強(qiáng)農(nóng)大本部則位于東岳泰山腳下，在科大失去霸主地位之后，曾連續(xù)3屆以魯省第一名的成績(jī)進(jìn)入CUBA東北分區(qū)賽。

　　十五屆CUBA聯(lián)賽中，正是農(nóng)大力壓同省的科大，在最后的排位賽中取勝，獲得分區(qū)賽第五名，不過(guò)這個(gè)名次剛好被排除在全國(guó)十六強(qiáng)賽之外。

　　十六屆CUBA聯(lián)賽中也止步在分區(qū)八強(qiáng)。

　　去年的第十七屆比賽中則更慘，首輪即遭遇京華大學(xué)，苦戰(zhàn)之后9分落敗，最后僅排在第12名。

　　不過(guò)，今年這第十八屆CUBA，農(nóng)大很可能會(huì)對(duì)科大再一次形成反超之勢(shì)，因?yàn)榭拼蟮慕^對(duì)核心，場(chǎng)均能夠得到28分的“山科湯神”李軍在第十七屆CUBA之后和李威一樣畢業(yè)退役了！

　　這勢(shì)必會(huì)讓科大今年的實(shí)力大打折扣。

　　反觀農(nóng)大，雖然一樣損失了主力球員宋林炎，不過(guò)明星球員趙云龍和內(nèi)線雙塔任維瑤、欒曉軍的主框架依舊在。

　　面對(duì)今年的農(nóng)大，科大必然壓力不小。

　　不過(guò)即便如此，科大對(duì)于今年的東北分區(qū)賽名額還是勢(shì)在必得。

　　去年崛起的陽(yáng)大？

　　他們似乎比科大更慘，主力中鋒和主力得分手一起退役，可謂是一夜回到解放前，對(duì)科大又能有多大威脅！