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回到過(guò)去當(dāng)球王

第二十二章:沒(méi)有陸晨的比賽

  這次的進(jìn)攻發(fā)起點(diǎn)是從卓越開(kāi)始的,他在中后場(chǎng)不惜體力的跑動(dòng)終于抓到了二中的一個(gè)破綻,在對(duì)方傳球的一瞬間提前攔在傳球線路上,將球攔截下來(lái)。

  斷下球之后的卓越十分冷靜,直接往回傳給了位置最好的張弓。

  張弓拿到球之后稍微頓了一下,等對(duì)方球員想要逼上來(lái)的時(shí)候直接把球橫掃給后插上的孫鵬飛。

  孫鵬飛直接邊路持球突破,但是由于腳下技術(shù)不行,直接被人給逼到底線附近,而且周圍還有兩個(gè)人在防守他,出球位置全都被封堵住。

  “早傳球啊,在大禁區(qū)那里就應(yīng)該傳球的,實(shí)在不行往里走也是可以的,一直往底線瞎帶,這可不是讓你拖延時(shí)間的?!标懗吭谂赃呑粩嗟耐虏鄣?。

  陳賢喻愣了陸晨一眼,有些微怒的說(shuō)道:“你有些時(shí)候應(yīng)該選擇相信你的隊(duì)友!”

  陸晨也是呆了一下,是什么時(shí)候自己開(kāi)始學(xué)的不相信別人的?是因?yàn)橹厣院笞约旱膶?shí)力過(guò)于強(qiáng)大,還是因?yàn)殛?duì)友的實(shí)力太弱。

  陸晨沒(méi)有接話,沉默的看著場(chǎng)上,他想看看孫鵬飛是怎樣處理這樣一個(gè)問(wèn)題的。

  孫鵬飛本來(lái)的打算是想制造角球,然后用定位球來(lái)攻門的。但是,看著二中的球員一個(gè)個(gè)的都小心謹(jǐn)慎的防守,一副怕被訛上的樣子,他是知道這個(gè)計(jì)劃是行不通的了。

  沒(méi)辦法,直接下底傳中嘍,就希望自己的隊(duì)友能夠爭(zhēng)到頂。

  然后孫鵬飛直接起腳把球傳到禁區(qū)里面,這里早就埋伏了李琛這個(gè)高中鋒。

  但是,雙拳難敵四手。李琛還沒(méi)跳起來(lái)就被壓了下去,球被對(duì)方的后衛(wèi)頂了出去。

  “注意二點(diǎn)!”二中的教練看到球被解圍出去,也沒(méi)有放松警惕,而是大聲的提醒道。

  不過(guò)已經(jīng)晚了,球的落點(diǎn)附近竟然沒(méi)有一個(gè)防守球員,反而還有一個(gè)進(jìn)攻球員在那候著,那個(gè)人就是朱明義。

  沒(méi)人打擾的情況下,朱明義輕松的把球停下,稍作調(diào)整,直接大力打門。

  雖然給了對(duì)方門將足夠的反應(yīng)時(shí)間,但是球依然被打進(jìn)了球門。

  朱明義近距離的爆射,球速可是十分的快。對(duì)方門將明明都已經(jīng)摸到了球,但是球只是稍微改變了一下軌跡,但是最終結(jié)果還是不變的,球進(jìn)啦!

  大家也都沒(méi)怎么慶祝,只是相互擁抱了一下就回到了中場(chǎng)等待開(kāi)球。因?yàn)楸荣愡€在繼續(xù)進(jìn)行,只是扳平了比分是不能獲勝的。

  育英中學(xué)在全場(chǎng)比賽第53分鐘打進(jìn)了扳平比分的一球,有了這至關(guān)重要的一球之后,大家就又回到同一起跑線了。

  雖然這個(gè)進(jìn)球大家都沒(méi)怎么慶祝,但是陸晨依舊站起來(lái)鼓了掌,因?yàn)樗K于反思到了自己的錯(cuò)誤。

  本來(lái)他是防守球員出身的,就因該比進(jìn)攻球員更懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性。但是,重生以后,由于各項(xiàng)原因?qū)е铝怂F(xiàn)在有些飄飄然。坐在替補(bǔ)席上的這個(gè)半場(chǎng)重新讓他找到了前世“板凳坐穿,吾心不變”的初心。

  陳賢喻看到球隊(duì)扳平了比分就更不著急換人了,現(xiàn)在士氣正是高漲,如果換了人進(jìn)攻上有沒(méi)有現(xiàn)在這么有效還真不一定呢。

  比賽接著進(jìn)行,二中雖然丟了球,但是他們也不急于重新拉開(kāi)比分,而育英中學(xué)也沒(méi)有那種乘勝追擊的想法。

  雙方就這樣重新回到了上半場(chǎng)的節(jié)奏中去了,現(xiàn)在的情況就是,誰(shuí)先忍不住出手,誰(shuí)就會(huì)輸?shù)舯荣悺?p>  二中是一個(gè)非常有耐心的球隊(duì),和他們比穩(wěn)重恐怕是自尋死路吧。

  陳賢喻在一邊看著場(chǎng)上重新回到?jīng)]有激情的比賽,心里也是著急,還是得找機(jī)會(huì)打一波進(jìn)攻。不然一直被這樣耗下去,自己這邊的球員一定會(huì)比對(duì)手更先垮掉的。

  陳賢喻看著面前的陸晨,一咬牙決定了?!瓣懗?,你去熱身……”

  陸晨也知道這時(shí)候是該自己上場(chǎng)打破雙方平衡的時(shí)機(jī)了,于是他趕緊套上球衣在場(chǎng)邊熱身起來(lái)。

  二中的教練看到陸晨被陳賢喻叫起來(lái)熱身,心里那叫一個(gè)急啊。原本聽(tīng)說(shuō)陸晨受傷沒(méi)辦法參加今天的比賽,他的心里還是很興奮的,認(rèn)為這次比賽可以拿下了。但是,比賽前看到大名單上有陸晨的名字,瞬間心就落了下去了。然后看到陸晨坐在替補(bǔ)席上,心里也是燃起了希望。

  不得不說(shuō),陸晨現(xiàn)在在各方的眼里都是一個(gè)戰(zhàn)略級(jí)的人物,他出色的表現(xiàn)足以讓眾人震驚。

  不過(guò)讓人沒(méi)想到的是,陸晨也沒(méi)有機(jī)會(huì)上場(chǎng)了。

  因?yàn)橛⒅袑W(xué)趁著陸晨熱身的時(shí)間又打進(jìn)了一球,這次進(jìn)球的是球隊(duì)的前鋒趙云龍。

  這個(gè)進(jìn)球怎么說(shuō)呢,只能說(shuō)是對(duì)面的門將送了大禮,也許對(duì)面的門將已經(jīng)被育英中學(xué)給買通了也說(shuō)不定。

  就在育英這邊一次進(jìn)攻無(wú)果,球被對(duì)方門將沒(méi)收了的時(shí)候。雙方球員都后退等著這個(gè)門將開(kāi)球的時(shí)候,這個(gè)門將竟然一個(gè)手拋球就把球扔到趙云龍前面。

  這時(shí)候,雙方的球員心里都是一萬(wàn)頭***奔騰而過(guò)。這尼瑪也行?

  其實(shí)二中的門將是想扔給趙云龍旁邊那個(gè)哥們兒的,只不過(guò)他退的太快,于是就把趙云龍擋在了球路上。

  但是這種邏輯也不對(duì)啊,趙云龍?jiān)谏磉叄@門將還把球扔給這個(gè)哥們兒干啥,找刺激么。

  唯一的解釋就是這貨沒(méi)看見(jiàn)趙云龍,而且手拋球的時(shí)候還扔跐了,于是就出現(xiàn)了這種結(jié)果。

  所以說(shuō),球在門將這里的時(shí)候逼搶一下門將還是有必要的,萬(wàn)一他就失手給送個(gè)大禮呢。

  這種千載難逢的機(jī)會(huì)如果趙云龍還不能把握住的話,那么,這個(gè)前鋒也就別當(dāng)了,去替補(bǔ)席看飲水機(jī)去吧。

  趙云龍雖然被突如其來(lái)的狀況驚的猛一機(jī)靈,但是還是把握住了機(jī)會(huì)。

  直接把球停了下來(lái),往前小帶了兩步,起腳打門。

  這個(gè)門將的運(yùn)氣也真是衰到爆了,他雖然跳起來(lái)把球往旁邊托了一下子。但是,球依舊擦著門梁落入了球網(wǎng)。

  球再次進(jìn)了,就在比賽的第76分鐘,由于對(duì)方門將送大禮,育英中學(xué)反超了比分。

  進(jìn)了這個(gè)球之后,趙云龍顯得十分激動(dòng),直接一路滑跪到角旗區(qū),然后在那兒翻了個(gè)跟斗。

  就在他想接著做一些慶祝動(dòng)作的時(shí)候,隊(duì)友也跟了上來(lái)直接把他撲倒壓在身下,歡呼著。

  陸晨熱完身正準(zhǔn)備上場(chǎng)呢,突然間就看到場(chǎng)上就已經(jīng)進(jìn)球了,他無(wú)奈的看著陳賢喻。

  陳賢喻也只能向他一攤手,表示雖然結(jié)果很好,但是我不是故意耍你的。

  此時(shí)此刻,更無(wú)奈的人要數(shù)二中的教練了。出了這么一個(gè)“叛徒”門將,這下就更不好打了。

  二中的門將呆呆的看著球門里的皮球,他實(shí)在不敢相信自己竟然能犯下這么大的一個(gè)錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤大到自己的主力位置有可能就不保了。

  身為一個(gè)門將,最重要的不是你撲救多精彩,也不是你出擊多果斷。重要的是一定要穩(wěn)定,只要不丟球就是一個(gè)好門將。一個(gè)門將如果不斷的丟球,就算他的其他方面再出色也不會(huì)是一個(gè)好門將。

  這場(chǎng)比賽踢到這里其實(shí)就沒(méi)有多大的懸念了,算上傷停補(bǔ)時(shí),留給二中扳平比分的時(shí)間也就只有不到20分鐘了。

  就算二中扳平了比分,那還有三十分鐘加時(shí)賽要踢呢。然而一個(gè)體力和狀態(tài)都是出于MAX狀態(tài)的陸晨正在等著上場(chǎng)呢,而二中這里就只剩下一群殘兵敗將,還怎么踢。

我不是守門員

有人在看吧?我說(shuō)一件特別悲催的事情……我電腦壞了,修完之后所有存稿都見(jiàn)孔夫子去了,我長(zhǎng)了教訓(xùn)了,以后碼一章就要送云上一章,防止類似的事情再發(fā)生。

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