第六十一章 校慶（二）

　　古人言：讀書百遍，其義自見。朗誦古詩也有助于同學(xué)們了解古詩所要表達(dá)的內(nèi)容。而對創(chuàng)作背景的了解也有利于了解作者想要表達(dá)的情感。

　　聞言，柳老師點點頭，還行，對于高二的學(xué)生能想出這些，也算不錯了。

　　白曉琳看見老師點頭，以為自己的想法非常好，便接著說道，“賞詩是最重要的一部分，可以先布置作業(yè)讓同學(xué)們回去查資料，上課的時候讓同學(xué)們上去講解，或者發(fā)表自己的看法。最后的賽詩可以讓同學(xué)們搶答?！?p>　　“說的很好?！绷蠋煿膭畹?，不管如何，學(xué)生的正確發(fā)言都應(yīng)該予以鼓勵的?！澳氵@提議我采納了?！绷蠋焽?yán)肅的說到。

　　“叮！臨時任務(wù)：給柳老師提建議，并被采納。完成。獎勵已經(jīng)發(fā)放，請宿主查收?！?p>　　白曉琳頓時心花怒放，“謝謝老師。太好了?！辈粚?，現(xiàn)在不是要說，能對老師有幫助就太好嗎？

　　“謝我做什么？應(yīng)該是老師謝你幫忙解決煩惱才是?！绷蠋煴话讜粤盏哪佣盒α恕傔€想說白曉琳成熟穩(wěn)重來著，怎么這會兒就變得這么不穩(wěn)重，不成熟了。

　　“沒有，我……”白曉琳一時語塞，不知說什么才好，撓撓頭，睛四處亂瞄。

　　“哈哈……”柳老師開心的笑了出聲。

　　白曉琳：有這么好笑嗎？

　　“好了，其實找你來還有一件事?！绷蠋熤棺⌒β?，“我們班校慶前要出一份新板報，本來叫你過來也是為了這件事的。只是說著，說著就說到公開課上去了?！?p>　　“這次板報的主題是慶祝學(xué)校建校65周年，副主題是弘揚華夏傳統(tǒng)美德?！闭f著，柳老師在文件堆里翻出一張紙，是板報的通知。

　　“這上面有要求，你拿回去給何雨瀟。讓她下個星期三前把板報畫好?！焙斡隇t是他們班的宣傳委員。“這次的板報是要評比的，成績直接計入文明班。你監(jiān)督一下，認(rèn)真點畫。”

　　“好的?！卑讜粤战舆^紙。

　　“時間不早了，那你先回去吧?！?p>　　“老師再見?！?p>　　——

　　白曉琳帶著愉悅的心情回到教室，剛進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)，何雨瀟回來了。

　　“何雨瀟？”白曉琳走過去打招呼，順便把手里拿著的板報通知單遞給她。

　　“班長?！焙斡隇t接過通知單，瀏覽了一下上面的內(nèi)容?！坝忠嬓掳鍒罅?？”有些哀怨的看著白曉琳。

　　“嗯，要求都在里面。下星期三前完成?！笨次腋陕?？白曉琳扭頭看向別處。剛好看到教室后墻的黑板上，那嶄新的，三天前剛畫好的板報。心里默默的為雨瀟妹子默哀一秒。

　　“這次的板報是為了迎接65周年校慶的，還要參加評比?！彼悦米永^續(xù)努力吧，加油！

　　“好吧”嗚嗚，就知道欺負(fù)人家。

　　把板報的事交代給何雨瀟后白曉琳又是一身輕松?？纯磿r間也不早了，打算回宿舍。

　　白曉琳哼著歌兒走在路上，心情愉悅。想到好久沒查看個人界面了。

　　系統(tǒng)，系統(tǒng)，呼叫系統(tǒng)?！卑讜粤赵谛牡子行g樂的呼叫系統(tǒng)。

　　“叮！親愛宿主，學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)009號為你服務(wù)。”

　　“顯示個人界面?！编?，怎么又是這個電子音？那個不正常的系統(tǒng)呢？哪兒去了。（某光團(tuán)/某主腦：你才不正常?。?p>　　宿主：白曉琳Lv0（85/100）

　　年齡：17

　　精神力：23（平均值10）

　　體質(zhì)：19（平均值10）

　　智慧：12（平均值10）

　　白曉琳看著個人界面上的數(shù)值變化，開心的說到，“沒想到已經(jīng)85分了，還差15分就可以升級了。不知道升級后有什么獎勵呢？如果有隨身空間就好了，嗯，沒有的話。儲物空間也不錯。系統(tǒng)包裹也很好，只要是空間就都行。我不挑的。”

　　某光團(tuán)：你想得美！而且你說來說去不都是在說一個東西嗎？

　　“系統(tǒng)，你說呢？”

　　某光團(tuán)：宿主，你說呢？

　　等了一會兒，系統(tǒng)還是沒反應(yīng)，“好吧，看樣子是沒可能的了?！卑讜粤找荒樖?。不過以她對系統(tǒng)的了解，會有這種上檔次的獎勵才怪。不發(fā)個任務(wù)坑她就不錯了。

　　為什么我家系統(tǒng)只會發(fā)任務(wù)？說好的金手指呢？在線等，挺著急的。

　　“咳咳，不過話說回來，沒有完成系統(tǒng)綁定，零級是很正常的，但是為什么系統(tǒng)沒有綁定，也可以升級呢？系統(tǒng)？你這是什么邏輯呀？你不是最科學(xué)的嗎？”白曉琳十分好奇的問系統(tǒng)。

　　“叮！未發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)009號有任何異常情況，請宿主放心使用?！?p>　　“叮！為滿足宿主無聊的好奇心，本系統(tǒng)將解答宿主所提問題?！?p>　　“系統(tǒng)，你終于肯出來了?！卑讜粤赵谛睦锿敌?，系統(tǒng)果然是個傲嬌，只要說它不科學(xué)，沒邏輯就會炸毛。哼，誰讓你那么久都不出來。

　　某光團(tuán)：你才傲嬌，你全*都是傲嬌。你才科學(xué)，你才沒邏輯。要不是你太笨了，那么久都沒升級，而本系統(tǒng)為了讓你快快升級，偷偷給你修改任務(wù)得分，本系統(tǒng)才不會又被主腦捉到。

　　所以歸根到底還是宿主你太笨了！哼！

　　“叮！第一，請宿主明確，是宿主權(quán)限升級，而不是本系統(tǒng)升級?！北鞠到y(tǒng)才不需要升級呢。某光團(tuán)晃了晃，好似有些得意。

　　“第二，完成系統(tǒng)綁定后，宿主的初始權(quán)限為*級，擁有******的權(quán)限。”

　　白曉琳：“原來這樣？不過*號級到底是多少級？還有那*權(quán)限又是什么？”不會又權(quán)限不足吧？

　　“叮！宿主權(quán)限不足！”

　　果然！

　　“算了，反正到時候就知道了。”白曉琳早已經(jīng)對“宿主權(quán)限不足”這六個字免疫了，沒辦法誰讓我家系統(tǒng)是個坑。

　　“不過就是系統(tǒng)你，你不要總是失蹤好不好？”哎，有個愛玩失蹤的系統(tǒng)，真是有點煩惱呢。雖說如此，但白曉琳的眼里滿滿都是掩藏不住的笑意。

　　“叮！請宿主盡快升級?！?p>　　某光團(tuán)：宿主權(quán)限低，本系統(tǒng)連說句話，都要用系統(tǒng)提示。還有比它更苦逼的系統(tǒng)嗎？還有嗎？

　　不用說了，沒有。