第六章第一節(jié)課

　　一早江愷芊被哥哥吵醒了，“江愷祎”獎(jiǎng)勵(lì)芊的聲音響徹所有房間。

　　江哥哥不以為然“快起床，我送你去學(xué)校?！?p>　　江愷芊沒(méi)好氣的看著他“用不著?！薄皠e生氣了，媽已經(jīng)做好早餐了?！苯瓙鸬t摸著她的頭?！敖瓙鸬t，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，進(jìn)我的房間要敲門(mén)?！苯瓙疖返念^發(fā)被哥哥弄的亂七八糟，本來(lái)就小的臉也被遮住了一半。“我剛才敲門(mén)了，你沒(méi)聽(tīng)到而已。”江愷祎很無(wú)辜。江愷芊隨手拿起身后的枕頭扔在哥哥的身上“江愷祎，去死吧。”江愷祎抱著枕頭逃離妹妹的房間，又被母親呵斥了一番。

　　江愷芊慢悠悠的起床收拾，所有一切完畢之后已經(jīng)是七點(diǎn)半了，江愷祎在樓下等的望眼欲穿，看到妹妹從樓下下來(lái)，他匆忙給她裝了一點(diǎn)早點(diǎn)，今天他不能遲到，還有重要的課程?！敖裉焓悄戕D(zhuǎn)到一高第二天，不能遲到。你看這路上堵車(chē)，你去坐地鐵剛好到學(xué)校?！苯瓙疖肪瓦@樣無(wú)情的被拋棄在地鐵站。她也認(rèn)命乘坐地鐵，地鐵上她遇到了一個(gè)她不想遇到的人王西平。王西平毫不介意她對(duì)自己的態(tài)度，主動(dòng)打招呼“嗨，江同學(xué)。我們還真是有緣?！逼鋵?shí)有沒(méi)有緣只有他自己知道，看到江愷芊在地鐵站他讓司機(jī)停在路邊，自己也乘坐地鐵。江愷芊點(diǎn)頭擠出了一抹微笑算是打過(guò)招呼了。兩個(gè)人安靜的一直到了學(xué)校。

　　在校門(mén)口遇到陳淑媛，她抱著江愷芊的胳膊，“你的辦法果然奏效，他答應(yīng)我了，等我成年以后他再交女朋友?！苯瓙疖芬蔡骊愂珂赂吲d，至少她守著自己喜歡的那個(gè)人。自己想見(jiàn)一面那個(gè)人都不知道他在哪里。“對(duì)了，你昨天遇到他了嗎？”江愷芊搖搖頭。陳淑媛繼續(xù)給她打氣“繼續(xù)堅(jiān)持，你一定會(huì)遇到他?！?p>　　剛到教室就聽(tīng)同學(xué)們議論紛紛，原來(lái)他們?cè)谟懻撁恳豢频睦蠋熓悄惺桥?，江愷芊到有些期待這些老師全部都是女生。洛華年看到右面的孟靜好又想起哥哥說(shuō)的話，那個(gè)女生應(yīng)該就是孟靜好，他說(shuō)“以后走一高有什么需要幫助的，直接告訴我。我一定會(huì)幫你。”洛華年主動(dòng)跟她搭話，讓孟靜好受寵若驚，一時(shí)之間就只會(huì)說(shuō)謝謝。孟靜好偷偷的看了洛華年一眼，側(cè)臉也很帥很迷人。

　　議論聲因?yàn)榉独蠋煹牡絹?lái)而消失，范老師又開(kāi)始他激情高昂的演講，大概是看到臺(tái)下的學(xué)生都趴在桌子上，他才停下說(shuō)起正題“同學(xué)們，今天起正式開(kāi)始上課，希望同學(xué)們互幫互助，努力學(xué)習(xí)共同進(jìn)步?！?p>　　王西平又轉(zhuǎn)身趴在江愷芊的桌子上，“昨晚那個(gè)男生是你哥哥？”他試探問(wèn)了一下。江愷芊點(diǎn)點(diǎn)頭?！拔揖驼f(shuō)嘛。沒(méi)事了。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，期待老師是像你一樣的女生?！苯瓙疖酚猩焓执蛲跷髌降臎_動(dòng)。洛華年看了他們一眼又轉(zhuǎn)向前方，新學(xué)期的第一節(jié)課即將開(kāi)始。

　　伴隨著上課的鈴聲，一位踩著高跟鞋穿著時(shí)尚的女老師走進(jìn)教室，男同學(xué)們自發(fā)地鼓掌歡迎年輕的老師，女老師站在講臺(tái)上面對(duì)著他們，洛華年認(rèn)出來(lái)了，這位就是他在公交車(chē)撞上的那位，難怪脾氣那么好，原來(lái)是老師。女老師開(kāi)始自己我介紹，她姓趙，是玉奇大學(xué)中文系研究生畢業(yè)。玉奇大學(xué)是國(guó)內(nèi)首屈一指的學(xué)校，也是很多人的終極夢(mèng)想。趙老師的課很生動(dòng)很有趣，和同學(xué)們的互動(dòng)性很強(qiáng)，她幾乎都不看教案。這樣的老師自然受到學(xué)生的歡迎，一節(jié)課的時(shí)間很短，趙老師布置了作業(yè)便下課了。

　　大魔王唐易卓看著題目“對(duì)老師的第一印象。還不都一樣。困了，睡覺(jué)?！蓖跷髌接譁?zhǔn)備趴的時(shí)候江愷芊用書(shū)抵住了他的下巴，他只能乖乖的轉(zhuǎn)過(guò)身去。陳淑媛跑道二班，她告訴江愷芊第一節(jié)課上的特別有趣，那個(gè)老師都快被氣哭了?！笆珂履闵暾?qǐng)轉(zhuǎn)到二班吧?！苯瓙疖返脑捵屓齻€(gè)男生頓生警惕，陳淑媛怎么可以轉(zhuǎn)到二班，他們?cè)撛趺崔k，他們期待陳淑媛拒絕?！败奋?，我發(fā)現(xiàn)一班特別有趣，等我在一班膩了，再到二班來(lái)。”陳淑媛的答案讓他們松了一口氣。陳淑媛和江愷芊又悄悄說(shuō)了一陣子，江愷芊的臉上始終掛著笑意。陳淑媛一離開(kāi)，她臉上的笑容也就消失不見(jiàn)。有時(shí)候洛華年還挺希望陳淑媛轉(zhuǎn)到二班。

　　“洛班長(zhǎng)，洛班長(zhǎng)?！泵响o好連叫了兩聲，洛華年回過(guò)神“孟同學(xué)?！薄奥灏嚅L(zhǎng)，這個(gè)作文題該怎么下手。”孟靜好在本子上寫(xiě)了趙老師布置的課后作業(yè)?！澳憧梢詮睦蠋煹纳险n的特點(diǎn)風(fēng)格入手?！甭迦A年所對(duì)孟靜好說(shuō)的每一句話都是因?yàn)樗歉绺缤瑢W(xué)的妹妹，除此之外就是同班同學(xué)。