第五百三十二章 繼而開(kāi)始
雖然阿于在之前查到了那些家伙躲藏的地方，但那一次也只能說(shuō)是趁對(duì)方的措手不及才得以攻擊成功，有了這個(gè)先例，接下來(lái)的話……再想找到他們就難了。
但他們還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，那就是對(duì)方還以為敵人只有斗比一個(gè)人。（從阿于給他反饋的信息來(lái)看，對(duì)方并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他拉了這幾個(gè)人進(jìn)來(lái)……貌似那個(gè)時(shí)期他們還在躲避阿于的追蹤，沒(méi)空觀察這里）
只要他們還認(rèn)為對(duì)方只有一個(gè)人，接下來(lái)就算他們會(huì)小心應(yīng)付，但也不會(huì)脫離對(duì)手只有一個(gè)人這個(gè)思維定勢(shì)，這樣就能讓他們占到一些優(yōu)勢(shì)。
畢竟……斗比對(duì)他們的認(rèn)知還是太少了，那一次雖然在阿于的幫助下知道了對(duì)方的一些人員（不能確定那里是不是就是全部了）但也就僅此而已了，對(duì)方的能力、實(shí)力等詳細(xì)情況，他也就和他交過(guò)手的人，還不知道這是不是對(duì)方的全部。
盡管如此，他們還是要把該做的事情做了。
可以說(shuō)，現(xiàn)在他們按照自己性子分散開(kāi)來(lái)的情況，就是斗比想要的。
先讓他們暗自潛伏起來(lái)，一邊做該做的事情，等到了最后，在一舉爆發(fā)。
這就是斗比想讓他們做的事情。
當(dāng)然，這只是個(gè)籠絡(luò)的大概，還需要根據(jù)實(shí)際情況不斷地修改、完善。
而這個(gè)過(guò)程……就需要借助他們的力量了。
正所謂，三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。
他清楚自己并不是什么擅長(zhǎng)謀劃局面的人，弄明白自己該做什么就行了。
先這樣試試，不用著急，慢慢來(lái)……
…………
不僅僅是御崎高中的學(xué)生，任何身為學(xué)生的人，都會(huì)定期碰到某種不可避免的考驗(yàn)。
也就是所謂“考試”這種以書(shū)面形式進(jìn)行的學(xué)生綜合測(cè)試了。
極端一點(diǎn)說(shuō)，所謂的學(xué)校，就是用來(lái)實(shí)施這種測(cè)試，或者應(yīng)該說(shuō)是強(qiáng)制實(shí)施這種測(cè)試的機(jī)關(guān)(雖然從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)也許會(huì)有不同意見(jiàn))。
今天雨過(guò)天晴了，現(xiàn)在已經(jīng)是星期一的午后，比往常更增喧囂的市立御崎高中一年二班教室內(nèi)，一如既往的六人組合正把桌子圍在一起吃著早餐。
“聽(tīng)說(shuō)幾年前的考試，比現(xiàn)在有更充分一點(diǎn)的準(zhǔn)備時(shí)間呢.“在御崎高中，基本上都是在每年的魚(yú)鷹節(jié)結(jié)束后的下一個(gè)星期舉行考試。(據(jù)說(shuō)市的執(zhí)行委員會(huì)也考慮到這一點(diǎn)，每年都跟縣教育商量舉行的時(shí)間。)而今年則是在星期一舉行。
內(nèi)容包含考前輔導(dǎo)的正常授課，接下來(lái)的星期二，三，四進(jìn)行考試，星期五、六日為考試休息日。
到下星期的星期一發(fā)還考試結(jié)果并發(fā)放學(xué)生手冊(cè)，舉行第一學(xué)期的休學(xué)典禮，這樣一個(gè)日程安排，對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，考試休息日就等于是放暑假了。“聽(tīng)說(shuō)尤其是考試休息日比較長(zhǎng)哦，但似乎每年的制度都有什么變化，再加上雙休日等等原因，教育大綱和授課日程什么的都被弄的亂了套呢……”
這位滿腹經(jīng)倫滔滔不絕地發(fā)表演說(shuō)的，正是一年二班的救命英雄——眼鏡怪人池速人。
“不過(guò)，不管制度怎么變，作為學(xué)生也就只有遵照上面規(guī)定下來(lái)的日程行事了?！闭f(shuō)完，他就從自己的保溫飯盒里夾起一塊燒肉塞進(jìn)嘴里。
其他的五人——坂井悠二、夏娜、吉田一美、佐騰啟作、田中榮太他們，則以各自的知識(shí)范圍和興趣有一句沒(méi)一句地搭著腔今天整個(gè)班(或者說(shuō)是整個(gè)學(xué)校更為合適)的話題，都基本上是圍繞著“聽(tīng)說(shuō)”在三天前的魚(yú)鷹節(jié)中發(fā)生的神秘事件打轉(zhuǎn)。
即使是現(xiàn)在，周圍也有人在互相討論著這類號(hào)外新聞:“白峰車站的怪電車，據(jù)說(shuō)被人用手機(jī)拍了下來(lái)啊——”
也有人用姿勢(shì)和手勢(shì)來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)的慘狀:“我到車站去過(guò)了，那真的是一片狼籍耶——”
還有人興奮地說(shuō)著自己第一次看到的情景:“哎呀，就是在車站前廣場(chǎng)那個(gè)看板被燒的亂七八糟的地方，有很多像是來(lái)鑒別犯罪形跡的人啊——”還有人當(dāng)作是午餐話題大聲喧嚷:“雜志記者和攝影師什么的，好多人在那里??！我還接受了采訪呢——”
另外還有對(duì)自己城市的變化感到驚訝的:“車站前的十字路口因?yàn)橐M(jìn)行修復(fù)工作而暫時(shí)不能通行，弄得大馬路也成了臨時(shí)步行街呀——”“不知道是哪家茶餐廳，馬上就把桌子和椅子搬到外頭，做起了露天的餐廳生意呢?！?p> 還有對(duì)現(xiàn)實(shí)中的麻煩事愁眉苦臉的人:“比起那個(gè)呀，從別的地方看熱鬧的家伙多得不得了了——”
“御崎市車站，聽(tīng)說(shuō)夏天里也不能完全修復(fù)好啊，真糟糕——”
像這樣詳細(xì)情況和原因都不明的事件，似乎反而更容易成為人們茶余飯后的話題。
僅僅是以一年二班的教師來(lái)看，就已經(jīng)有無(wú)數(shù)的話題是圍繞著這件事打轉(zhuǎn)了。
可是，僅僅是在這里的六個(gè)人，在說(shuō)著其他的事情。
或者應(yīng)該說(shuō)，這里的六分之五的人都知道事情的真相，所以從一開(kāi)始就沒(méi)有打算說(shuō)這。
他們之所謂從遲速人口人打聽(tīng)各種有關(guān)考試的事，自然是因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，比起“御崎市卷入戰(zhàn)斗的紅世魔王的襲擊”那種已經(jīng)過(guò)去了的事，“作為暑假前最后的難關(guān)和考驗(yàn)的期末考試”才是現(xiàn)實(shí)中的最大問(wèn)題的緣故。
這時(shí)候，三下五除就啃完了從便利店買(mǎi)來(lái)的飯團(tuán)的田中抱怨道:“剛才我去問(wèn)了上體育的大叔，他說(shuō)幾年前的考試休息日足足有一星期那么長(zhǎng)，真讓人羨慕??！”
“可是，還不是要在星期六補(bǔ)回上課時(shí)間嗎?那個(gè)我可不干！”
一只手拿著啃掉一半的炒面面包的佐騰說(shuō)道:“就算減少了授課時(shí)間，上課時(shí)要教的學(xué)科內(nèi)容也還是那么多，到時(shí)候不就反而弄得我們和老師都一起頭疼嗎?”
從視線和一些輕微的動(dòng)作，悠二察覺(jué)到吉田是對(duì)著自己提起的話題，便接著他的話說(shuō)道:“就是啊，都不知道是哪個(gè)家伙決定的，比起那個(gè)，我還覺(jué)得散學(xué)典禮前的休息有點(diǎn)浪費(fèi)呢，我寧愿考試散學(xué)典禮什么的，全部集中在兩三天內(nèi)完成，讓我們快點(diǎn)放暑假還好呢……”
夏娜則馬上對(duì)他主張的意見(jiàn)不合理之處進(jìn)行反駁:“從學(xué)生方面來(lái)說(shuō)，如果考試時(shí)間越集中，就越?jīng)]有充分的時(shí)間去復(fù)習(xí)。從老師方面來(lái)說(shuō)，用來(lái)進(jìn)行評(píng)卷和學(xué)生手冊(cè)的評(píng)定時(shí)間也不夠，無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)也是沒(méi)有好處啊唔——”
剛說(shuō)完，她就把自己的菠蘿面包——按照她的說(shuō)法是“狼吞虎咽”——塞進(jìn)了嘴里。
“話雖然是這么說(shuō)……”差點(diǎn)就要對(duì)悠二那聽(tīng)起來(lái)最像代表了學(xué)生的心聲的意見(jiàn)表示肯定的佐騰和田中，這時(shí)候慌忙站到了夏娜那邊:“對(duì)呀對(duì)呀，說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)！”
“你真是的，別亂說(shuō)些有的沒(méi)的啦！”
看到這兩人見(jiàn)風(fēng)使舵的樣子，池不由得笑了起來(lái)。
而悠二就跟他相反，一臉地?zé)o所謂，繼續(xù)把吉田給他做的便當(dāng)扒進(jìn)口里。