“噗嗤！”
有人忍不住樂出了聲，幸災樂禍地吐槽道。
“太好了，對待這些多管閑事的長舌婦，就該這樣，秋風掃落葉般，氣死他們哈哈哈！”
“說得對哈哈哈，干得好！”
“對，就該這樣！”
同學們拍桌的拍桌，大笑的大笑，鼓掌的鼓掌，笑鬧成一團。
真是少年不知愁滋味，煩惱和情緒來的快去的也快。
外邊走廊里的溫暖不禁莞爾。
她腳步一動，正要主動現(xiàn)身，就在這時——
“咚、咚咚——”
熟悉的清脆敲擊聲伴著熟悉的節(jié)奏響起。
音量不大但十分具有辨識度。
溫暖頓住，若有所覺般往教室角落的位置看去。
一張白皙清俊的容顏映入眼簾。
——游青。
溫暖在原身的記憶角落中檢索到了與之相應的名字。
失神間，介于少年與青年之間的清冷男聲在室內響起。
“袁勇，你剛才說的，確定是新同學？”
“不是你臆想出來的？”
唔，臉不錯，可惜了……
溫暖回神。
室內，眾人如被掐住后脖頸的鴨子，歡騰喜悅的笑聲變成粗噶難聽的“呃嘎&#%@……”
這還不算，少年仿佛沒察覺室內突然凝滯的氣氛，繼續(xù)火上澆油。
“新同學是什么戀愛腦白癡包子樣，你們不知道？”
“別不是跟白癡待久了，你們也變白癡了？！”
眼看隨著這一句話落下，眾人羞愧得恨不得立馬找個地縫鉆進去，溫暖無聲嘆了口氣。
罷了，都還是群孩子呢。
她橫跨一步踱出，用所有人都能聽到的聲音說道：
“俗話說的好，世間永遠不變的就是變化。有沒有可能，戀愛腦白癡包子也會變呢？”
突然冒出來的聲音嚇了所有人一跳，包括上一刻振振有詞的游青。
循聲望去，認出窗外出聲的人都身份那一刻，眾人的臉瞬間精彩紛呈。
少年人還不會隱藏心思，一切都直白的寫在臉上。
青澀、直白、易懂、充滿朝氣。
溫暖緩緩環(huán)顧一圈，視線準確落在角落里某位同樣驚詫不已的同學臉上，莫名起了玩笑的心思。
于是她眉梢一揚，促狹道，“這位、游同學，你說對嗎？”
游青：“@&#%～……”
侃侃而談的清俊少年，不僅一下子啞火了，白皙的面龐也瞬間漲成了豬肝色。
溫暖輕輕翹起了嘴角，心中升起惡作劇成功的淡淡愉悅。
啊，看來高中生活應當不會太無聊了。
溫暖一邊如此想著，一邊迎著眾人的目光洗禮自如地找到了自己座位。
……
高二（9）班的微妙氣氛一直持續(xù)到第一節(jié)課。
當語文老師走進門的那一刻，除了溫暖外的所有人無形中松了口氣。
眾人：人生中第一次這么期待趕緊上課呢嘻嘻(∩︵∩)（強顏歡笑.jpg）。
任語文的林老師抬頭往下一看，對上一雙雙求知若渴（？）的期待眼神，身影微頓，第一時間還懷疑是自己走錯了教室。
教了這個班一年多，以前從沒見班里對學習這么熱情高漲過啊……
不過教育界確實有一種說法：學習也和修行一樣，要看學生的悟性。
所以，九班的同學們這是……集體頓悟了？
林老師懷著古怪又欣慰的心情，熱情飽滿地講完了一節(jié)課，還拖了五分鐘堂。
林老師嘆了口氣：唉，沒辦法！做老師的通病，看到學生好學，總想著多教一點、再多教一點。
林老師一邊思忖著，一邊飛快拎起手提包腳底生風地快步走出了教室。
不行，她要趕緊去告訴九班的其他任課老師！
最好是趁此機會，趕緊把難的那些內容先講了！
誰知道同學們的心流狀態(tài)能保持多久呢？
作為一名優(yōu)秀的老教師，就是要因材施教！靈活教學！
就是要善于抓住同學們每一個轉瞬即逝的最佳學習狀態(tài)??！
就是要讓同學們用最少的時間，學懂更多更難的知識點??！
林老師：計劃通√
自己可真是個小機靈鬼！