第二十一章 靈傘

　　既已先天二重圓滿，鄧?yán)ち⒖袒貜?fù)能力超凡狀態(tài)，雖然剎那間與“靈界”有所感應(yīng)，但并沒能進(jìn)入“天人感應(yīng)”狀態(tài)，要知道哪怕在“靈界”中“天人感應(yīng)”更加容易，也只是相對(duì)于現(xiàn)實(shí)而言，事實(shí)上“天人感應(yīng)”甚至比突破先天還要艱難。

　　哪怕幾率不高，但在超過10億的修行者各種努力嘗試下，每天還是至少有上千人能夠進(jìn)入“天人感應(yīng)”狀態(tài)。

　　能力超凡只是能力，而“天人感應(yīng)”是境界，是源于內(nèi)心與感悟，能力超凡可以找出與提高進(jìn)入“天人感應(yīng)”的幾率，甚至強(qiáng)行進(jìn)入“天人感應(yīng)”狀態(tài)，但是對(duì)于境界的提升并無(wú)多大作用。

　　哪怕在“靈界”中一直都強(qiáng)行處于“天人感應(yīng)”狀態(tài)，回到現(xiàn)實(shí)還是會(huì)打回原形，所以重要的是探索與找出提高進(jìn)入“天人感應(yīng)”的方法，這更有利于現(xiàn)實(shí)中修為、境界的提升。

　　鄧?yán)ぴ谀芰Τ矤顟B(tài)下，對(duì)先天二重的修行過程進(jìn)行了全盤推衍，優(yōu)化了一些之前修行過程中的關(guān)節(jié)，再無(wú)問題才回到現(xiàn)實(shí)。

　　這時(shí)已近晚修時(shí)間，沐浴靜心，于書房練了會(huì)字，才進(jìn)入修行狀態(tài)。

　　其間既無(wú)紕漏、也無(wú)驚喜，修行本就是件持之以恒的事情。

　　一夜好眠，早修完到實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)研究自己的課題，并無(wú)什么進(jìn)展，突破與創(chuàng)新也是在日復(fù)一日的不斷嘗試、不斷失敗下，偶爾收獲的。

　　只有努力與堅(jiān)持才能有所收獲！

　　中午吃完午飯，實(shí)驗(yàn)室凡是有空閑的，人手一把傘在烈日下或快或慢的到處游蕩。

　　這是新近完成的即可遮陽(yáng)、又可避雨、還可控溫的多功能用傘。

　　這是上市前的最后一次測(cè)試，只要沒有問題，立刻投入生產(chǎn)，現(xiàn)在大家高來(lái)低去的，御風(fēng)疾行時(shí)可以遮擋風(fēng)雨陽(yáng)光的傘早就有了；主要是新增了可以調(diào)控溫度的符印，雖然風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑都對(duì)修行者沒啥影響，但是修行本就是為了活的更好，能更舒服些誰(shuí)不愿意。

　　鄧?yán)沃押Ｋ{(lán)傘面的在空中或快或慢、忽高忽低的御風(fēng)而行，快如飛鳥時(shí)突然來(lái)個(gè)360度急轉(zhuǎn)，靈傘依舊堅(jiān)挺，而傘外正午的陽(yáng)光火力全開，傘下卻溫度適宜、讓人舒適。

　　經(jīng)過大家的測(cè)試，不管是實(shí)用、還是外觀都全無(wú)問題。

　　整把傘的傘面由靈蠶絲織就，上繡控溫符印，靈竹為桿，傘尖太陽(yáng)能收集、轉(zhuǎn)換裝置提供能量，傘柄可在10-30℃之間隨意調(diào)節(jié)。

　　看起來(lái)就賞心悅目，用起來(lái)更是舒適愉悅。

　　剩下的只要把制作過程的視頻和數(shù)據(jù)，以及尺寸、數(shù)量、顏色等各項(xiàng)要求發(fā)到廠區(qū)，從原料采購(gòu)到生產(chǎn)銷售全都由機(jī)器人完成，人類只要適當(dāng)?shù)臋z查與監(jiān)控即可。最多三天，第一批就可以上市銷售。

　　雖然現(xiàn)在市面上由太陽(yáng)能制動(dòng)、各種樣式、大小不一的飛行器應(yīng)有盡有，但如果不是特別緊急或者超遠(yuǎn)出行，大家都是憑借自身法力高來(lái)低去、御風(fēng)而行。

　　自身飛行的舒爽與愜意是飛行器無(wú)法比擬的，更何況行走呼吸、俯仰起臥，無(wú)處不修行。

　　。。。。。。

　　晚上修行完后，鄧?yán)げ]有進(jìn)入“靈界”居所，而是直接進(jìn)入“靈界”實(shí)驗(yàn)室。

　　大家都喜歡在“靈界”做些天馬行空、超越現(xiàn)實(shí)的實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新。

　　鄧?yán)こ诵扌幸酝?，其他時(shí)間也全都泡在這里。

　　事實(shí)上，大家白天在現(xiàn)實(shí)中工作、學(xué)習(xí)、修行、娛樂、和家人、朋友、愛人在一起等等，夜晚在“靈界”中同樣如此。

　　現(xiàn)如今除了12歲以下還未得氣的小朋友，連中學(xué)、大學(xué)、甚至研究生的很多課程都在“靈界”進(jìn)行。

　　在“靈界”中就像做夢(mèng)一樣，只不過大家都在同一個(gè)夢(mèng)中，并且能夠完全掌控夢(mèng)中進(jìn)程，而身體在休眠箱中得到非常好的休息與調(diào)理，只是為了早上更好的修行，才會(huì)在凌晨睡上一會(huì)放松心神。

　　現(xiàn)在除了中小學(xué)需要學(xué)些必要的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)、如何思考、如何修行等等之外，大學(xué)以上更多的是實(shí)踐與創(chuàng)新，很少會(huì)在固定的課堂進(jìn)行教學(xué)，都是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題、解決問題。

　　學(xué)習(xí)也并不固定在學(xué)校里，可以在實(shí)驗(yàn)室、可以在工廠、可以在田間地頭，大家根據(jù)自己的興趣愛好隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)。

　　書上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行，凡事都是知易行難。

　　更重要的是學(xué)以致用，舉一反三。學(xué)習(xí)是為了充實(shí)自己，可以更好的工作、更好的生活。

　　不光是學(xué)生，所有人都在不斷的學(xué)習(xí)與被學(xué)習(xí)。

　　沒有人會(huì)照本搬科，正所謂盡信書不如無(wú)書，重要的是在學(xué)習(xí)中不斷思考，形成自己的觀點(diǎn)和想法，并在生活和工作中應(yīng)用。