第十三章 老實(shí)猴兒
“老師，今天我碰見(jiàn)那誰(shuí)了？”
放學(xué)以后，有一個(gè)孩子還沒(méi)有進(jìn)門，就興沖沖地在門外邀功似的大叫了起來(lái)。
李強(qiáng)一聽(tīng)，不由地一皺眉，立刻趕了過(guò)去，嚴(yán)肅地道：“你怎么回事？怎么不知道保持安靜??？你這樣大吵大叫，不影響別人寫(xiě)作業(yè)么？”
“哦！不好意思，我又忘了！”
這個(gè)孩子被李強(qiáng)這么一說(shuō)，當(dāng)即反應(yīng)過(guò)來(lái)，嚇得一縮脖兒，不好意思地吐了舌頭，又道：“老師你知道么？今天我碰到那誰(shuí)了呢？”
“怎么一回事？你找他了？”
李強(qiáng)聽(tīng)到這個(gè)孩子這么一說(shuō)，頓時(shí)有些不高興了起來(lái)，有時(shí)候就是這樣，孩子來(lái)不來(lái)補(bǔ)習(xí)班，可能是人家家長(zhǎng)綜合了多方面的考慮，是人家自愿的事情，自己實(shí)在是沒(méi)有必要強(qiáng)求的，但若是這個(gè)孩子主動(dòng)地找了那個(gè)孩子，說(shuō)不定就會(huì)讓人家家長(zhǎng)以為是李強(qiáng)授意安排的就不好了！
“老師，你真的冤枉我了！”
這個(gè)孩子本已經(jīng)來(lái)到了自己的座位，掏出作業(yè)本，準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，可是一聽(tīng)李強(qiáng)居然這么說(shuō)自己，一下子就激動(dòng)地站了起來(lái)道：“我才懶得管你們之前的閑事呢！我也就是今天在操場(chǎng)上玩兒，碰見(jiàn)他了而已！”
“真的么？那就好！”
李強(qiáng)暗地里松了一口氣，畢竟孩子上補(bǔ)習(xí)班是一個(gè)自愿的事情，盡管自己覺(jué)得只要方法得當(dāng)“人人能成才，人人可成材”，自己在這里做的真的是一件好事，可是有的家長(zhǎng)卻不這么以為，若不是孩子已經(jīng)到了無(wú)法收拾的地步，或者是孩子的成績(jī)已經(jīng)差的一塌糊涂了，或許真的沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)把孩子送來(lái)補(bǔ)習(xí)的吧？
若是自己再和學(xué)校里的老師一樣，給人留下綁架孩子學(xué)習(xí)的印象，可就不好了，也違背了自己當(dāng)初辦補(bǔ)習(xí)班的目的了不是？
所以，一直以來(lái)，李強(qiáng)都是默默地做著自己的事情，既不搶人，也不強(qiáng)留，來(lái)去自由，學(xué)習(xí)主動(dòng)，這也是李強(qiáng)一直以來(lái)堅(jiān)持的主張。
此時(shí)，李強(qiáng)也意識(shí)到自己或許是真的冤枉了這孩子，不自覺(jué)地笑了一下，道：“瞧你激動(dòng)的，趕緊坐下吧！那你見(jiàn)到他，都說(shuō)了一些什么啊？”
“沒(méi)說(shuō)什么啊？我就是問(wèn)他怎么最近沒(méi)有在輔導(dǎo)班里看見(jiàn)他啊？”
這個(gè)孩子聽(tīng)李強(qiáng)這么一說(shuō)，一邊慢慢悠悠地做下去，掏起了書(shū)包，一邊滿不在乎地說(shuō)道。
“那他怎么說(shuō)？”
李強(qiáng)坐在那里的身子也不自覺(jué)地往前探了探，追問(wèn)地道。
“他么？”
這個(gè)孩子很是奇怪地看了李強(qiáng)一眼，道：“不對(duì)啊，老師，你以前不是不關(guān)心他來(lái)不來(lái)的么？怎么現(xiàn)在一下子，又一下子突然關(guān)心起來(lái)了呢？”
“問(wèn)你話呢？趕緊說(shuō)吧，哪那么多廢話！”
李強(qiáng)有些不耐煩地催促道。
若是在以前他肯定是不會(huì)太過(guò)于在意一個(gè)孩子的去或留的，可這次離開(kāi)的那個(gè)還卻有些不同，記得這個(gè)孩子剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，家長(zhǎng)可是著急不得了，跟李強(qiáng)說(shuō)了一大堆兒孩子的問(wèn)題，可結(jié)果孩子來(lái)了一看，竟然是靦靦腆腆的一個(gè)孩子，一下子就讓李強(qiáng)有些摸不著頭腦了。
后來(lái)，孩子的家長(zhǎng)又一個(gè)勁地追問(wèn)李強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，怎么上不去??？到底是一個(gè)什么原因，非要讓李強(qiáng)給自己一個(gè)準(zhǔn)確的回答來(lái)。
當(dāng)時(shí)由于這個(gè)孩子剛來(lái)沒(méi)幾天，又沒(méi)有交錢，李強(qiáng)也就沒(méi)有太放在心上，就隨口說(shuō)了那么幾句，孩子沒(méi)有問(wèn)題，肯定能學(xué)習(xí)好的，難道是自己這幾句話說(shuō)錯(cuò)了么？
李強(qiáng)有時(shí)候也不自覺(jué)地會(huì)想起這件事情來(lái)，這也太讓人難以理解了吧？
或許自己今天剛好可以趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，好好地了解一下，李強(qiáng)又不自覺(jué)地對(duì)這個(gè)孩子催促了起來(lái)。
“還不是怪你自己么？”
一提起這事，這個(gè)孩子居然開(kāi)始埋怨起李強(qiáng)來(lái)，很是無(wú)奈地道：“那天媽媽來(lái)的時(shí)候，誰(shuí)讓你告訴他們說(shuō)，你家孩子沒(méi)有問(wèn)題的，只要好好學(xué)，就肯定會(huì)考出來(lái)好成績(jī)的！我說(shuō)的對(duì)吧？”
“這個(gè)么？”
李強(qiáng)又仔細(xì)地回想了一下，好像還真是這么一回事，便不自覺(jué)地道：“怎么了？難道真是我的這句話出了什么問(wèn)題么？”
“可不是么？”
這個(gè)孩子一臉無(wú)可奈何地道：“壞就壞在你的這句話上了??！他們家人本來(lái)就是為了讓他來(lái)這里，看看有什么好的學(xué)習(xí)方法沒(méi)有，結(jié)果你倒好，傻乎乎地把什么都教了，還忘了收錢吧？”
說(shuō)到這里，這個(gè)孩子竟然毫不客氣地教訓(xùn)起來(lái)，道：“老師，你可長(zhǎng)點(diǎn)心吧！下次再碰到這樣的學(xué)生家長(zhǎng)，可千萬(wàn)不要再這么說(shuō)了，知道了么？”
“不是？為什么??？”
李強(qiáng)依然有些不太明白地道：“那孩子之前的學(xué)習(xí)成績(jī)，不真的就是一般么？我可是看過(guò)他做過(guò)的作業(yè)啊，程度也只能算是一般，絕對(duì)稱不上好學(xué)生的??？難道他家人不是讓我來(lái)給他找出這孩子不進(jìn)步的真正原因的么？”
“我說(shuō)，老師，你讓我怎么說(shuō)你好呢？”
眼前的這個(gè)孩子，有些難以置信地看著李強(qiáng)，道：“我說(shuō)以前教我們做題的聰明勁都哪去了？你怎么到現(xiàn)在還不明白呢？他們家長(zhǎng)之所以把送到你這里來(lái)，就是因?yàn)椴恢缽哪睦锫?tīng)說(shuō)了你這里有一套很好的學(xué)習(xí)方法，正準(zhǔn)備掏錢學(xué)呢？結(jié)果你還沒(méi)等人家交錢，就把什么就都交了，人家自然也就不用再來(lái)了唄！”
“不是吧？他家人真的這么說(shuō)的？這都什么家長(zhǎng)??？居然跑到這里來(lái)占便宜了？人家別的家長(zhǎng)都是生怕自己的孩子學(xué)不好了，他這是深怕自己的孩子能學(xué)好??！”
李強(qiáng)有些崩潰地道：“那他以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)到底是什么樣子的?。靠峙滤霸谶@里的表現(xiàn)也是裝的吧？”
“哎呦，我的老師，你這會(huì)兒才算終于明白過(guò)來(lái)??！實(shí)話告訴你吧，他之前在這里的表現(xiàn)就是裝的，有老師了一個(gè)樣子，沒(méi)老師了就又一個(gè)樣子，也就大家常說(shuō)那種老實(shí)猴兒，你明白了吧？”
這個(gè)孩子似乎是積攢好久的話語(yǔ)，終于找到了說(shuō)話的機(jī)會(huì)，滔滔不絕地對(duì)著李強(qiáng)發(fā)泄了出來(lái)。