第十八章 吳下阿蒙
作為美院的一位系主任，一位有著名師傳承，自認(rèn)為有書(shū)法涵養(yǎng)的書(shū)協(xié)會(huì)員，吳中賀看到鐘岳紙上四個(gè)字的時(shí)候，還是一口惡氣涌上心頭。
吳下阿蒙，這是在罵誰(shuí)呢？
他怎么看，都像是在罵他的意思。等到鐘岳拿起一支小毫落完款，吳中賀終于是難以扼制內(nèi)心的憤怒了，雙手撐在桌子上，斜眼看著鐘岳。
“吳下阿蒙，你這是說(shuō)誰(shuí)呢？”
看著如同一頭被激怒的雄獅似的吳中賀，鐘岳會(huì)心一笑，“沒(méi)指誰(shuí)啊，您千萬(wàn)別自我感覺(jué)良好的代入。”
“你……”吳中賀壓低了嗓門(mén)，還是引來(lái)一旁的美院學(xué)生抬頭張望。黃旭的目光同樣被吸引過(guò)來(lái)，心里想看看，到底是誰(shuí)，惹怒了他們的吳大媽。
就這么一溜號(hào)，一點(diǎn)墨跡暈染開(kāi)，一整幅作品，就此報(bào)廢，氣得他差點(diǎn)摔筆。
“媽的，又是這個(gè)姓鐘的！”
他有些不爽地將整張宣旨團(tuán)成了一團(tuán)，丟在一旁的紙簍里。
鐘岳將筆裹進(jìn)筆簾之中，準(zhǔn)備將墨水倒回瓶中。
“墨用過(guò)之后，再倒回去，容易讓墨水變質(zhì)，影響書(shū)寫(xiě)?！眿D人溫潤(rùn)的提醒，從一旁飄來(lái)。
鐘岳一抬頭，見(jiàn)到黃明川也走了過(guò)來(lái)，還是沒(méi)有猶豫地將墨水倒了回去，“習(xí)慣了?！?p> “柳先生，黃老師，你看看這個(gè)不知道從哪里來(lái)的學(xué)生，字寫(xiě)得難看也就算了，還寫(xiě)傳遞負(fù)能量的東西，這樣的人，我建議直接驅(qū)趕出文化館，免得影響這么難得的藝術(shù)氛圍。”
一旁的黃明川倒是還沒(méi)看鐘岳寫(xiě)的是什么，倒是從上午那次偶然照面，吳中賀就對(duì)鐘岳的那種抵觸感，讓他很是不舒服，幫腔道：“吳主任，這人是我?guī)?lái)參賽的，有什么問(wèn)題嗎？”
吳中賀毫不客氣地抓起那張毛氈紙，“您看看，這些的都是什么亂七八糟的東西，這樣的人，在我們美院，連給看門(mén)大爺提鞋的資格都沒(méi)有！”
“呵呵?！?p> “撲哧！”
吳主任的嗓門(mén)有些大了，引得一旁完成作品，側(cè)耳偷聽(tīng)的學(xué)生掩嘴輕笑。
被抓得有些皺了的毛氈紙丟在了地上。
“難道高校的系主任，就這點(diǎn)素養(yǎng)嗎？不懂得尊重別人的作品，連基本的禮貌跟禮數(shù)，都沒(méi)有？我建議您還是回小學(xué)，不，回幼兒園，跟那些小弟弟小妹妹學(xué)一學(xué)基本的禮貌吧?！?p> 吳中賀眼珠子一凸，“柳先生，黃老師，你看看啊，你看看，有這樣不知廉恥的學(xué)生嗎？居然還跟我這個(gè)大學(xué)老師講起禮數(shù)來(lái)了，吳下阿蒙，你是當(dāng)我吳中賀不識(shí)字，還是覺(jué)得我吳某人好戲弄！”
吳主任平日里在高校耀武揚(yáng)威，自然是一副臭脾氣，學(xué)生，那在高校都是弱勢(shì)群體，怎架得住跟系主任干仗的風(fēng)險(xiǎn)，能忍則忍著，但是鐘岳不是美院的學(xué)生，這副嘴臉，他可不慣著。
“吳下阿蒙，指的是三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的呂蒙……”
“用不著你給我上歷史課！別以為隨便那支破筆，就以為自己會(huì)點(diǎn)書(shū)法了，我……”
柳梢娥彎腰撿起了那張毛氈紙，有些驚訝地看著鐘岳，“這字你寫(xiě)的？”
吳中賀有些慍怒，“是啊，我親眼看著這小子寫(xiě)的！柳先生，莫要生氣，咱們走。黃老師，人是你帶來(lái)了，給您一個(gè)面子，趕緊領(lǐng)出去?！?p> “中賀，別急著趕人。我好久沒(méi)有看過(guò)如此厚重的字了?！?p> 黃明川也將目光投了過(guò)來(lái)，他們這些老書(shū)法家，一眼就能看得出，字的風(fēng)骨是屬什么流派的。
“金農(nóng)漆書(shū)？”
柳梢娥點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒(méi)想到年紀(jì)輕輕，已經(jīng)將冬心先生的筆法悟透了，這厚重的風(fēng)格，沒(méi)有三五年的積淀，是斷然寫(xiě)不出來(lái)的。”
“什么？不可能！”吳中賀仔細(xì)看了眼毛氈紙，他對(duì)于金農(nóng)漆書(shū)倒是沒(méi)有多少研究，只是看著字體怪異，就沒(méi)去多看。
黃明川也點(diǎn)頭道：“確實(shí)。如果沒(méi)有點(diǎn)功底的人，很難把握如此厚重的筆勢(shì)，難得難得啊?！?p> 吳中賀皺眉，“柳先生，咱們不光看筆法，還得看創(chuàng)作的內(nèi)容，吳下阿蒙，這不是罵人么？”
“吳先生，我再重復(fù)一遍，不要自我感覺(jué)良好地代入，行嗎？”
吳中賀也惱了，“你說(shuō)，這不是針對(duì)我，說(shuō)得是誰(shuí)？”
鐘岳笑了笑，“此處原文出處，乃是《江表傳》之中：至于今者，學(xué)識(shí)英博，非復(fù)吳下阿蒙。我用吳下阿蒙四字來(lái)自比，認(rèn)為自己學(xué)識(shí)疏淺，若能虛心求教，將來(lái)也能學(xué)識(shí)英博，難道不行嗎？”
吳中賀被氣得滿臉通紅，“我不信！”
“兩位老師，你們不覺(jué)得吳主任有些過(guò)分針對(duì)我了嗎？”
“咳咳，中賀啊，你去那邊看看，是不是有完成作品的人了?！秉S明川覺(jué)著如今這位高校主任有些騎虎難下了，自己做個(gè)和事佬，讓吳中賀趕緊順坡下來(lái)，別在這里僵著，丟人現(xiàn)眼了。
吳中賀瞇縫著眼，忽然看到一個(gè)熟悉的人影，如今也不顧及有沒(méi)有影響周?chē)鷮W(xué)生創(chuàng)作了，急忙呼喚道：“韓老師，韓老師，這里?！?p> “中賀，干什么嚷嚷這么大聲？學(xué)生還在創(chuàng)作不知道嗎？虧你還是系主任！”
吳中賀訕訕一笑，“韓老師，您是碑學(xué)專(zhuān)家，您給評(píng)評(píng)理，這字能算好字嗎？”
這一問(wèn)，就連素來(lái)溫文爾雅的柳梢娥都有些抹不開(kāi)面子了，什么意思，嫌我說(shuō)話分量不夠？
“我看看，嘖，金農(nóng)漆書(shū)啊，嗯，韻味十足，是柳先生您示范給在場(chǎng)學(xué)生看的嗎？中賀啊，柳先生的功底你心里還沒(méi)數(shù)嗎？”
一句話，瞬間讓吳中賀的臉僵硬下來(lái)，拜托您老先看看落款再評(píng)價(jià)好嘛？
一旁的柳梢娥微微一笑，“啟平，你看看落款?！?p> 韓啟平一愣，幾個(gè)意思，不是你寫(xiě)的？將手里的老花鏡套上。
“鐘岳？”
老頭撇開(kāi)吳中賀，將那張已經(jīng)有些褶皺的毛氈紙遞到鐘岳面前。
“你……你寫(xiě)的？”
鐘岳極為有逼格的點(diǎn)頭道：“不才正是在下?！?p> “現(xiàn)在所書(shū)？”
“是的，韓老先生。”
韓啟平小心翼翼地將毛氈紙捋平順了，心情大為舒暢，點(diǎn)頭道：“總算見(jiàn)著碑學(xué)的正苗了。”
PS:大家別高看了書(shū)法家這個(gè)稱(chēng)謂，今時(shí)不同往日了，書(shū)法家數(shù)量龐大到百萬(wàn)的基數(shù)，良莠不齊。吳中賀這類(lèi)人有原型的，他們就是恃強(qiáng)凌弱，連楷書(shū)都不會(huì)寫(xiě)，甚至毫無(wú)書(shū)法知識(shí)，靠著身份地位裝十三。