第三章 后記（3）

　　所以說寫后記也是會上癮的，究其原因還是因?yàn)?，誰不喜歡在無所事事的時(shí)候和一個人吐槽吐槽世界，吹吹牛ī呢。但是吧這里面就有一個很嚴(yán)重的事情，我根本沒地方去吹牛ī。

　　一般來說吹牛ī后面都會有芬芳字眼，但我作為一個貼心的社會主義接班人，已經(jīng)刪掉了，哎嘿我用了一個ī來替代，我可真是太īīī文明了。

　　那么這一篇后記寫什么呢，雖然是突然無所事事，突然打開手機(jī)（其實(shí)一直也沒有關(guān)），突然打開軟件，突然開始寫起了新的一章。但是還是要寫點(diǎn)有意義的東西吧。

　　大概是有意義的東西？或者其實(shí)一點(diǎn)也沒有意義？

　　“沒有東西胡謅也可以”這種想法馬上就來了，我到底是什么時(shí)候?qū)W會開始水字的呢，看上去有點(diǎn)像當(dāng)年初中高中的時(shí)候，語文考試最后半個小時(shí)，為了編一篇長達(dá)八百字的作文而努力奮斗的我。記得我小時(shí)候是真的寫不來作文，每次寫周記都很苦惱，完全不知道該記點(diǎn)什么。

　　“隨便編一個故事就行了，快快快，做完作業(yè)就可以去玩了。”

　　“你看那個誰誰誰家的誰誰誰，已經(jīng)非常會編了……”

　　“哎呀要不然就我說來你寫來，……”

　　“下次買一本作文書……”

　　“還是去報(bào)個少年宮吧，去寫作課上一個學(xué)期……”

　　大概就是這樣，因?yàn)閷懖怀鲋苡?，編不出東西而去上了少年宮的作文課，結(jié)果每次課都要寫一篇作文交上去，情況似乎變得更加糟糕了，每周編不出一篇周記變成了每周編不出兩篇??！

　　果然還是買一本厚一點(diǎn)的作文書比較方便，但愿老師沒有讀過這些文章就好了。但是老師收集了這么多年的周記了，究竟還有什么樣的故事是他沒有看過的呢。

　　直到現(xiàn)在我才慢慢明白，其實(shí)老師也不會在意這些東西的吧，哪怕是一篇內(nèi)容相近的文章，他也不會在意的，那么究竟是誰會在意呢，又會在什么時(shí)候在意呢。大概只有真的喜歡的人，才會在意吧。

　　雖然我也算是看過幾篇小說的人，但是我自認(rèn)為并不是非常多，只是淺淺地少看了幾篇修仙文，記得第一次看的時(shí)候，那個劇情真的是非常熱血啊。但是看著看著我就發(fā)現(xiàn)不對勁了。

　　“為什么主角天天在這里扮豬吃老虎啊，為什么主角裝ī的時(shí)候沒有人來打ī他，只有他打別人的臉，別人精心計(jì)劃都是兒戲，只有主角才是真的心思縝密?！?p>　　我漸漸地明白了很多，對于一篇文章來說，作者就是這篇文章的主宰，他以一種更高的次元形式存在。而他筆下的人物故事，由于存在次元更低而無法自覺察覺到作者的操作，那么你呢，你意識到了什么，這些年打破次元壁的作品越來越多，什么時(shí)候安排一下讓我打破一下呢。

　　當(dāng)然我還意識到了另外一件事情……，作文要是寫跑題的話，考試的時(shí)候可得不了高分啊。所以老師果然還是讀過這些文字了吧，他收集了這么多年的周記，果然還是什么都看到了?。?