“我覺(jué)得你好厲害啊，一個(gè)女孩子可以把球踢出那么遠(yuǎn)。”那男生對(duì)李子文淺淺地笑著，眼神里似乎有一絲……向往？
“可是，我怎么也搶不下老師的球?！崩钭游钠仓?，郁悶地說(shuō)。
“你是說(shuō)今天下午這段時(shí)間嗎？”男生問(wèn)。
李子文有些驚訝，轉(zhuǎn)頭看了男生一眼，問(wèn)：“你看見(jiàn)了？”
男生點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“我一直坐在這，看到你和那個(gè)老師踢球了?！?p> “那我是不是特差勁？”李子文郁悶地問(wèn)。
“不是，”男生答，“說(shuō)實(shí)話(huà)，我看不太懂，我覺(jué)得你們都很厲害?！?p> 李子文無(wú)奈地嘆口氣，這個(gè)人果然對(duì)足球一竅不通，她低下頭，懶得再多說(shuō)話(huà)。
“我覺(jué)得，你可以試試轉(zhuǎn)攻為守，以不變應(yīng)萬(wàn)變?！蹦猩^續(xù)自顧自說(shuō)著。
“什么轉(zhuǎn)攻為守，我本來(lái)就是在守啊?！崩钭游牟荒蜔┑?fù)u搖頭。
“是嗎？”男生似乎有些驚訝，“可是從我的角度看，你一直在追著那個(gè)老師，更像是在進(jìn)攻。”
李子文低頭思考著男生的這句話(huà)。的確，從一開(kāi)始，自己就是在拼命去追趕郝仁的腳步，郝仁帶球過(guò)來(lái)，她迎面沖上去，郝仁晃過(guò)她，她轉(zhuǎn)身去追。
這么看來(lái)自己的確是進(jìn)攻的成分多一些。
當(dāng)然如果她技術(shù)夠硬，以攻代守的確可行。但是她自己卻常常在追趕中自亂陣腳，根本把握不準(zhǔn)時(shí)機(jī)。
如果可以少些跑動(dòng)，只在對(duì)方前進(jìn)路線上橫向攔截，會(huì)不會(huì)效率更高一點(diǎn)呢？
這男生雖然未必懂足球，但是他坐在這觀眾席上看了那么久，說(shuō)不定真有一些獨(dú)特的見(jiàn)解。
“你覺(jué)得，我下午的訓(xùn)練還有什么問(wèn)題嗎？”李子文接著問(wèn)。
“別的問(wèn)題？”男生抬頭想了想，答，“沒(méi)有，我覺(jué)得你特別厲害了。”
李子文嘴角抽了抽，果然是不能指望啊。
李子文坐在那男生身邊，兩個(gè)人有一句沒(méi)一句地聊了一會(huì)。她下午被虐到心態(tài)有些崩，情緒低落地跟那男生說(shuō)了輸?shù)舯荣惖氖?，還有自己為什么會(huì)下午在操場(chǎng)上特訓(xùn)。
男生在一邊靜靜地聽(tīng)著，直到李子文把心里的郁悶統(tǒng)統(tǒng)都倒出來(lái)。他打開(kāi)書(shū)，拿出里邊夾著的一張書(shū)簽，遞給李子文。
“送給你?！?p> “啊？為什么要給我？不是，我不能要你的東西?！崩钭游挠行┮馔?，推脫著沒(méi)有去接。
“拿著吧，是我自己做的，火鳳凰?！蹦猩f(shuō)著再次把書(shū)簽遞過(guò)來(lái)，“希望你可以像它一樣，浴火重生，每一次挫折都會(huì)使你變得更加強(qiáng)大?！?p> 李子文猶豫著接過(guò)了那枚紅色的木質(zhì)書(shū)簽，這書(shū)簽形狀像是一只鳳凰，彎彎的又像是一把刀。
“火鳳凰嗎？”李子文自嘲地笑笑，“你太夸張了。”
男生笑了笑，說(shuō)道：“但是，我真的覺(jué)得它很適合你。”
男生似乎還想再說(shuō)點(diǎn)什么，卻被下課鈴聲打斷了。他看了看教學(xué)樓的方向，對(duì)李子文說(shuō)：“我要去社團(tuán)了，再見(jiàn)?！?p> “再見(jiàn)”李子文有點(diǎn)呆地看著男生收拾好東西，離開(kāi)了操場(chǎng)。
眼看著那男生的身影漸漸消失，李子文手里攥著那枚紅色的書(shū)簽猛然驚醒，她忘了問(wèn)這男生是誰(shuí)了。
李子文懊惱地拍了拍自己的腦袋，這一下午，是被累傻了嗎？
先是踢球差點(diǎn)砸了人家的頭，又跟人沒(méi)頭沒(méi)腦地抱怨一通，最后還拿了人家的東西，到頭來(lái)連對(duì)方是哪個(gè)系的，幾年級(jí)都不知道。
李子文小心地把書(shū)簽收進(jìn)包里，坐在操場(chǎng)邊等郝仁他們來(lái)。不知怎么，腦中老是出現(xiàn)那男生的臉，用那種有點(diǎn)崇拜的眼神對(duì)她說(shuō)，“你很厲害?！?p> 我很厲害嗎？李子文托著腮幫子想，郝仁會(huì)選擇給自己做特訓(xùn)大概也是覺(jué)得自己有厲害的潛力吧。
但是現(xiàn)在的自己還不夠厲害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
我要在賽場(chǎng)上正面擋住王韻琪，我必須要變得更厲害。
此時(shí)的郝仁，心里卻很忐忑。
回到體育組后，郝仁想過(guò)下午是不是自己把話(huà)說(shuō)得太狠傷了李子文的自尊。他可以感覺(jué)到李子文是非常努力地在嘗試，如果沒(méi)有達(dá)到效果，那應(yīng)該是自己教的方法出了問(wèn)題。
在體育組獨(dú)自一人坐了半個(gè)小時(shí)后，郝仁懷著不安的心情去操場(chǎng)等待女生們到齊。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到郝仁走來(lái)，李子文跑下觀眾席，朝郝仁跑去。
“怎么了，跑這么急？”郝仁驚訝地看著奔到自己面前的李子文，開(kāi)口問(wèn)道。
“沒(méi)事，我就是想問(wèn)問(wèn)，下次特訓(xùn)是什么時(shí)候?！崩钭游奶е^，認(rèn)真地說(shuō)。
郝仁一愣，隨后笑道：“明天上午第三四節(jié)課的時(shí)候，可以嗎？”
“可以！”李子文點(diǎn)點(diǎn)頭，“明天我一定做的比今天好?！?p> 第二天的特訓(xùn)，郝仁并沒(méi)有給李子文降低難度，依舊是和前一天一樣的全力以赴。
起初，李子文依然碰不到球，但不同的是，她比前一天沉穩(wěn)了許多，之前的焦急、失落、慌張等負(fù)面情緒全都消失不見(jiàn)，兩只眼睛只盯著郝仁腳下的足球。
漸漸地，郝仁發(fā)現(xiàn)，李子文在刻意壓縮自己跑動(dòng)的范圍，并且在努力讓自己每一次移動(dòng)都能出現(xiàn)在郝仁的前進(jìn)路線上。
她終于開(kāi)始認(rèn)真動(dòng)腦子了，郝仁欣慰地想。
這一次，失敗并沒(méi)有使李子文變得喪氣，她在認(rèn)真克制自己不要總是去追郝仁的腳步，自己要做的是防守，是攔截。
隨著李子文防守方式的轉(zhuǎn)變，她的每一次跑動(dòng)效率都有所提高，用最短的跑動(dòng)出現(xiàn)在郝仁的前進(jìn)路線上，用最適合的角度去阻止郝仁的進(jìn)攻。
雖然還是沒(méi)有碰到球，但是李子文開(kāi)始可以感覺(jué)到，因?yàn)樽约旱淖钃酰氯实男袆?dòng)出現(xiàn)了遲滯。
之前郝仁都是幾乎無(wú)視她的阻攔，直接晃過(guò)。現(xiàn)在為了可以繞過(guò)李子文，郝仁開(kāi)始不得不使用更多動(dòng)作來(lái)甩開(kāi)她，有時(shí)甚至要臨時(shí)改變前進(jìn)路線。
終于有一次，郝仁想再次繞過(guò)李子文，沒(méi)料到李子文幾乎與他同時(shí)改變路線，趁著他驚訝的一瞬間，拐走了他腳下的足球。
“我，我成功了？”李子文驚訝地停下腳步，看著被拐到自己這邊的足球，興奮地叫道。
“干得不錯(cuò)，但是，還沒(méi)結(jié)束?！焙氯蕸_過(guò)去，將球從李子文腳下帶開(kāi)，“繼續(xù)！”