第六章，什么是龍

　　坐在熟悉又陌生的車上，洛霄強(qiáng)烈懷疑以前有個(gè)穿越者在這里掀起了一場(chǎng)工業(yè)革命，因?yàn)樗F(xiàn)在就乘坐著一部老式敞篷車翻過(guò)東青學(xué)院校門口的一片叢林，前往教學(xué)區(qū)。

　　林芷云為洛霄解釋道：“這是車，大概是三百年前，西大陸一位偉大的煉金術(shù)師喬治先生開(kāi)發(fā)出歷史上第一部【魔動(dòng)機(jī)】，經(jīng)過(guò)三百年的發(fā)展，漸漸產(chǎn)生了各類交通工具。魔動(dòng)機(jī)發(fā)明后一年，另一位偉大的煉金術(shù)師阿不什先生結(jié)合馬車原理制造出第一代【魔動(dòng)車】，一代、一代的發(fā)展至今，這方面的交通工具變得很發(fā)達(dá)了?！?p>　　這么看來(lái)不是穿越者的手筆，因?yàn)槿绻谴┰秸?，大部分發(fā)明肯定會(huì)在短時(shí)間內(nèi)以噴井式產(chǎn)生，而且發(fā)明者應(yīng)該是同一個(gè)人。

　　這是個(gè)有文化的異界，不是單純的崇尚武力。

　　‘這個(gè)異界相當(dāng)于一個(gè)普及了魔法和武技的地球，建筑、服飾的風(fēng)格上更接近十七、八世紀(jì)的地球，蒸汽朋克嗎？’

　　這種異界挺不錯(cuò)的，適合種田，符合他目前的心態(tài)，聽(tīng)完異界汽車的簡(jiǎn)要發(fā)展史之后，洛霄對(duì)今后的人生有了初步規(guī)劃。

　　開(kāi)車的艾玲很奇怪，為什么林芷云要跟洛霄講車的歷史？

　　就算是對(duì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)車的人，一般人也就是會(huì)說(shuō)“這是車，可以送你到你想去的地方的工具”，而不會(huì)大費(fèi)周章的講一段歷史。

　　再者，現(xiàn)代怎么還會(huì)有沒(méi)見(jiàn)過(guò)車的人？山頂洞人嗎？

　　沒(méi)多久，艾玲開(kāi)車很快就抵達(dá)教學(xué)區(qū)，三人下車。

　　隨后艾玲與林芷云耳語(yǔ)幾句，大概是說(shuō)想和林芷云單獨(dú)談一談，雖然聲音很小，語(yǔ)速很快，一般人聽(tīng)不見(jiàn)，但洛霄聽(tīng)得一清二楚。

　　林芷云聽(tīng)后，神情有些為難地對(duì)洛霄說(shuō)：“我與老師要去辦理一下歸校手續(xù)，你先在這里找個(gè)地方等一會(huì)兒，要不去聽(tīng)聽(tīng)課也行。”

　　艾玲順勢(shì)指向最近的一間教室道：“那個(gè)教室里有個(gè)著名的魔法師在講課，你去聽(tīng)聽(tīng)，對(duì)你有很大好處?！?p>　　洛霄沒(méi)讓林芷云為難，點(diǎn)頭道：“那我就去聽(tīng)一聽(tīng)，你們?nèi)マk正事吧?！?p>　　說(shuō)罷，他就大步朝教室走去。

　　現(xiàn)在是上課時(shí)間，走廊上沒(méi)人，可容納一百人的大教室里有五十多人，講師是一個(gè)有龍學(xué)家之稱的生物系魔法師——陸歡魚(yú)，是個(gè)體態(tài)纖瘦的中年人，因?yàn)樵谠擃I(lǐng)域頗有建樹(shù)，距離被評(píng)價(jià)為“大魔法師”只差一篇論文。

　　洛霄從后門進(jìn)入，他走路悄然無(wú)聲，沒(méi)有打擾到別人，坐在最后一排，除了講臺(tái)上的講師陸歡魚(yú)之外，沒(méi)有人注意到他的來(lái)到。

　　陸歡魚(yú)見(jiàn)有人上他的課居然遲到，而且居然還坐在最后一排，心中不悅的開(kāi)口：“最后排的那位同學(xué)，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題?！?p>　　洛霄這才剛坐下，就被叫了起來(lái)。

　　面對(duì)五十多對(duì)好奇的眼睛，他雖然心中不情愿，但最后站立起來(lái)。

　　“這個(gè)人是誰(shuí)啊？”

　　“好帥??！”

　　“他是我們班的嗎？”

　　“沒(méi)見(jiàn)過(guò)，肯定不是我們系的。”

　　“外系帥哥啊?！?p>　　學(xué)生們好像看一個(gè)新鮮事物一樣打量著洛霄，小聲的議論起來(lái)。

　　其中有一個(gè)人，目光中出現(xiàn)驚訝之色，這個(gè)人就是昨天出現(xiàn)在洛霄婚禮現(xiàn)場(chǎng)的沈浪，想不到他這么快就回學(xué)校了。

　　陸歡魚(yú)聽(tīng)到學(xué)生們的議論，才知道這個(gè)學(xué)生不是遲到，壓根就不是該在這堂課上的學(xué)生。

　　洛霄無(wú)視學(xué)生們的議論，看向臺(tái)上三十來(lái)歲的男講師，無(wú)奈道：“老師，我只是進(jìn)來(lái)旁聽(tīng)的。”

　　旁聽(tīng)是允許的，講的都是些公開(kāi)知識(shí)，又不是秘密，現(xiàn)在是新時(shí)代，不需要像過(guò)去的法師塔那樣保密。

　　陸歡魚(yú)見(jiàn)洛霄是個(gè)旁聽(tīng)生，問(wèn)道：“那……你就來(lái)簡(jiǎn)單的講一講普通龍的基礎(chǔ)形態(tài)吧。”

　　龍，四足雙翼，六肢動(dòng)物，長(zhǎng)有鱗片、長(zhǎng)尾。

　　‘就是這么簡(jiǎn)單，這是常識(shí)，既然他來(lái)旁聽(tīng)這堂龍學(xué)課，這種常識(shí)他不可能不了解?！闹羞@么想，所以陸歡魚(yú)認(rèn)為自己這個(gè)問(wèn)題不是為難，甚至只是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，洛霄答完就可以坐下。

　　洛霄也認(rèn)為這是一道送分題，想也沒(méi)想就答道：“龍——頭似駝，角似鹿，眼似兔，耳似牛，項(xiàng)似蛇，腹似蜃，鱗似鯉，爪似鷹，掌似虎。”

　　教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，同學(xué)們面面相覷。

　　他們都在想象洛霄所描述的生物，也就是把洛霄說(shuō)的動(dòng)物肢體拼起來(lái)，結(jié)果拼了個(gè)九不像出來(lái)，五十多個(gè)學(xué)生，五十多種九不像。

　　“他說(shuō)什么？那是什么東西？”

　　“是龍嗎？龍類圖鑒上好像沒(méi)有這種龍吧?！?p>　　“不知道，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)。”

　　“亂七八糟，他在胡說(shuō)八道吧?！?p>　　隨后，學(xué)生們竊竊私語(yǔ)、議論紛紛，耳聰目明的洛霄聽(tīng)到這些人的話后，篩選出有用的信息，才知道原來(lái)這個(gè)異界沒(méi)有他說(shuō)的這種東發(fā)龍，這個(gè)異界的龍普遍都是上上輩子的那些西方龍。

　　陸歡魚(yú)卻忙問(wèn)：“這位同學(xué)，這種龍你在哪里見(jiàn)過(guò)？”

　　他認(rèn)為這可能是一種新的龍類，如果把這種龍類寫入他的論文，那么他肯定可以成為大魔法師。

　　這下洛霄有些難以啟口：“我在……”

　　他總不能說(shuō)是上輩子見(jiàn)過(guò)這種龍吧，而且不僅見(jiàn)過(guò)，還吃過(guò)，還那啥過(guò)。

　　這時(shí)，一個(gè)“好心人”——沈浪站起來(lái)，拉長(zhǎng)聲音道：“老師，這位同學(xué)我認(rèn)識(shí)，他以前智商只有六歲，最近才有所好轉(zhuǎn)，所以他說(shuō)的‘龍’，可能只是他以前的涂鴉作品?！?p>　　“噗哈哈哈……真是胡說(shuō)八道?！?p>　　“我還以為真有這種龍。”

　　“這么帥的人以前居然是個(gè)傻子！”

　　“我看現(xiàn)在智商也不高啊。”

　　“好可憐?！?p>　　全場(chǎng)嘩然，有人嘲笑，也有人同情。

　　陸歡魚(yú)頓時(shí)感到失望，還以為是新品種的龍類，沒(méi)想到只是小孩子的涂鴉，頓時(shí)有種從高樓跌落的感覺(jué)。

　　沈浪對(duì)洛霄露出一個(gè)人畜無(wú)害的笑容，洛霄對(duì)其視若無(wú)睹，平靜的開(kāi)口問(wèn)：“老師，我能坐下來(lái)了嗎？”

　　“坐下吧。”陸歡魚(yú)失望地說(shuō)道，看向洛霄的眼神里有一絲埋怨。

　　洛霄重新坐下，繼續(xù)聽(tīng)課，對(duì)于接下來(lái)一段時(shí)間內(nèi)聽(tīng)課的學(xué)生們對(duì)他的議論，他罔若未聞。

　　畢竟嘴長(zhǎng)在他們身上，愛(ài)怎么說(shuō)是他們的事，再者，螻蟻的想法，何須在意？

　　前排的沈浪轉(zhuǎn)頭看向洛霄，見(jiàn)其安靜的坐在最后一排聽(tīng)課，絲毫沒(méi)有被之前那些嘲笑干擾的跡象。

　　沈浪咬了咬牙，眼里閃過(guò)一絲厭惡與恨意，‘洛霄，走著瞧！’