第四八章 圖書館內(nèi)的天才少年

　　大喬十分好奇什么是電影明星，忍不住就點(diǎn)入看看。

　　電影明星：

　　難度：C至SS

　　備注：依外型有不同難度

　　前置職業(yè)：演員

　　可進(jìn)階職業(yè)：多樣，請(qǐng)點(diǎn)選技能樹。

　　必修：

　　“演技B+”

　　建議選修：

　　“演技A+”

　　“溝通學(xué)A”

　　“自我行銷學(xué)A”

　　“公關(guān)技巧A”

　　“粉絲互動(dòng)B”

　　......

　　大喬看的一頭問(wèn)號(hào)，這怎么一堆沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，不過(guò)好像還蠻有趣的。她又點(diǎn)開(kāi)職業(yè)簡(jiǎn)介影片，原來(lái)電影明星可以扮演不同角色并且讓全世界都觀賞她的演技。看著電影明星那挑戰(zhàn)又有成就感的生活，大喬人生中第一次有了新的方向。

　　“這樣的人生好像蠻有趣的啊!”

　　不過(guò)下面也有備注：您所在地區(qū)目前缺乏相關(guān)產(chǎn)品資源，還無(wú)法實(shí)現(xiàn)電影明星之路，建議將課程作為輔修，另外找尋其他職業(yè)為主修。

　　“姊姊，我選了一個(gè)好有趣的職業(yè)喔！”小喬興奮的跑來(lái)找大喬。

　　“什么職業(yè)？”大喬也有點(diǎn)好奇，到底小喬又會(huì)選到什么職業(yè)。

　　“我的職業(yè)是主持人!”小喬興奮的解釋什么是主持人......

　　“對(duì)了，我們?nèi)W(xué)校的圖書館看看吧！聽(tīng)說(shuō)無(wú)雙城圖書館有很多書是不賣的，只有這里有?！?p>　　這個(gè)年代娛樂(lè)還是太缺乏，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，書的地位是重要無(wú)比的。

　　兩人來(lái)到初級(jí)圖書館。這是系統(tǒng)升級(jí)到二級(jí)才有的新建筑。

　　不負(fù)圖書館之名，里面的圖書非常豐富，差不多西元2000年以前的圖書里面都有。

　　不過(guò)三國(guó)類的書籍都被收起來(lái)了。這個(gè)是徐刀考慮很久后的決定。

　　既然自己已經(jīng)來(lái)了，就不要讓其他武將背負(fù)過(guò)去，互相報(bào)仇。比如關(guān)羽不要去砍呂蒙，曹操不要斬司馬之類。

　　一進(jìn)入圖書館，就是一股清新的書卷氣，讓人心中升起一股想遨游書海的沖動(dòng)。

　　大喬與小喬手挽著手，一層一層逛著圖書館。

　　“咦？姊姊，那邊有兩個(gè)怪胎!”

　　小喬發(fā)出一聲驚詫聲，手指的一個(gè)方向。

　　那里有兩個(gè)少年，年紀(jì)都不大，大約都比小喬小一兩歲。兩人坐在遙遙相對(duì)的兩側(cè)桌子，中間隔著書架。

　　兩人可以互相看到對(duì)方，只見(jiàn)兩人看書都是一頁(yè)一頁(yè)翻，這樣聽(tīng)起來(lái)很正常，但是他們是翻完一頁(yè)，隨即又翻一頁(yè)，有時(shí)稍微停頓幾秒，有時(shí)刷刷刷又連翻好幾頁(yè)。

　　“這兩個(gè)傻蛋，哪有人這么看書的?！毙倘滩蛔⌒α顺鰜?lái)。

　　在頗為安靜的圖書館，立刻成為焦點(diǎn)。一個(gè)男子抬頭怒瞪了小喬一眼，但是看到小喬和大喬的姿色后，男人當(dāng)場(chǎng)面露呆滯之色......

　　大喬連忙擰一下小喬，愛(ài)熱鬧的小喬非拉著大喬去看看他們?cè)诟陕铩?p>　　左首那少年年約15歲，面色微黑但是看起來(lái)很淳樸，同時(shí)眼神還透露一股我很老實(shí)的訊號(hào)。

　　右首少年大約13歲上下，面白如玉，外貌上是一個(gè)不亞于周瑜的美少年，眼神透露出一股睿智。

　　只見(jiàn)兩個(gè)人很快翻完手上一本書，同時(shí)回到書架，兩個(gè)人書的位置倒是頗接近。

　　黑臉少年放回去的是一本清朝略史。

　　白臉少年則是一本19世紀(jì)西洋史。

　　白臉少年突然問(wèn)道：“海防與塞防何者有理？”

　　黑臉少年回道：“俱是有理，卻跳不脫思維窠臼，應(yīng)當(dāng)變法革新，別無(wú)他路?！?p>　　黑臉少年反問(wèn)：“三皇同盟是否有必要？”

　　白臉少年答道：“僅看短利而非謀長(zhǎng)程，不如制定規(guī)則，推廣規(guī)則。”

　　兩人接連一問(wèn)一答，卻都是考對(duì)方剛看過(guò)書的內(nèi)容。而且不是偏記憶題，而是需要思考一番的題目。

　　原來(lái)黑臉少年先讀完西洋史，而白臉少年則是先讀完中國(guó)史。兩者現(xiàn)在交錯(cuò)讀，剛好可以互相問(wèn)答。

　　兩個(gè)少年都對(duì)對(duì)方露出惺惺相惜的眼神。

　　“厲害厲害，你是我看過(guò)唯一勉強(qiáng)可以跟我比看書速度的?！焙谀樕倌暾f(shuō)道。

　　“過(guò)獎(jiǎng)，你也是我看過(guò)理解力唯一接近我的?！卑啄樕倌暌舱f(shuō)道。

　　兩個(gè)人互相夸贊對(duì)方，卻又暗中指出還是自己厲害一些，這也是少年常有的不服輸心性。

　　“哈哈，你們兩個(gè)不會(huì)是互相吹捧吧，我來(lái)考考看?！痹瓉?lái)小喬旁邊看忍不住了，當(dāng)即抽出一本書。

　　“五口通商是哪五口？”小喬問(wèn)道。

　　“廣，福，廈，寧，上”兩個(gè)少年同時(shí)回答。

　　小喬又連續(xù)問(wèn)了幾題，居然都考不倒他們，索性直接問(wèn)道：“第97頁(yè)在說(shuō)什么？”

　　“康熙簽?zāi)岵汲l約!”兩人又同時(shí)回答。

　　小喬徹底服氣了，兩個(gè)怪胎......不，也許應(yīng)該說(shuō)兩個(gè)天才!

　　其實(shí)兩個(gè)少年固然天才沒(méi)錯(cuò)，但有這些驚人成果，也有圖書館輔助的關(guān)系。圖書館一樣也是有許多特殊效果，輔助人可以快速進(jìn)入最適合讀書的腦波。

　　......

　　離比賽的日子越來(lái)越近了。

　　遠(yuǎn)的地方比如公孫瓚，徐刀直接安排直升機(jī)接送，以免他們經(jīng)過(guò)袁紹領(lǐng)地時(shí)直接被喀嚓了。

　　有些隊(duì)伍早早就來(lái)無(wú)雙城了，徐刀將場(chǎng)地開(kāi)放給參賽隊(duì)伍，讓他們可以提早練習(xí)熟悉比賽環(huán)境。

　　“會(huì)不會(huì)有哪個(gè)環(huán)節(jié)遺漏呢？”徐刀也養(yǎng)成越來(lái)越謹(jǐn)慎的習(xí)慣。

　　“百科，你怎么看我的安排，有漏洞嗎？”徐刀決定直接問(wèn)問(wèn)看百科。

　　“城主，這次無(wú)雙盃籃球賽有要拿第一嗎？”百科反過(guò)來(lái)問(wèn)徐刀。

　　“嗯，第一屆加上在無(wú)雙城比賽，如果沒(méi)拿到第一反而會(huì)打擊無(wú)雙城的威望吧，當(dāng)然要盡力拿第一。”徐刀回答道。

　　“但是根據(jù)我觀察前來(lái)暖身練習(xí)的隊(duì)伍，評(píng)估無(wú)雙隊(duì)的實(shí)力可能不容易拿到第一......”百科誠(chéng)實(shí)的跟徐刀分析情形。

　　“這怎么會(huì)，之前你不是認(rèn)為我們實(shí)力最強(qiáng)嗎？”徐刀問(wèn)道。

　　“單論球員素質(zhì)或許是這樣，但是球員外的教練卻對(duì)比賽結(jié)果有重大影響。”百科指出問(wèn)題所在。

　　比賽期間賈詡負(fù)責(zé)情報(bào)，徐庶負(fù)責(zé)調(diào)度軍隊(duì)，金飛負(fù)責(zé)城里事務(wù)，無(wú)雙隊(duì)根本沒(méi)有教練??！就算臨時(shí)調(diào)過(guò)來(lái)，也沒(méi)有默契。

　　“看來(lái)只好我親自下場(chǎng)指揮了?！毙斓蹲焐蠐P(yáng)起微笑，怎么，這時(shí)候還是要靠我吧。

　　“很抱歉，經(jīng)過(guò)我的預(yù)估，城主大人就算臨時(shí)充當(dāng)教練，也沒(méi)有辦法提升多少無(wú)雙隊(duì)?wèi)?zhàn)力!甚至可能因?yàn)槟鯁?wèn)題而導(dǎo)致效果變差?！卑倏坪莺莸陌研斓稄慕叹毭缐?mèng)打醒。

　　尷尬啊，自己好歹是受過(guò)NBA薰陶的，難道率領(lǐng)球隊(duì)還贏不了這些籃球菜鳥？

　　“我的字典沒(méi)有放棄!還有三天，我一定要找出辦法!!!”

　　“去圖書館看看籃球相關(guān)書籍好了?！?p>　　徐刀這時(shí)候也只好臨時(shí)補(bǔ)課，看看有沒(méi)什么靈感。