19.漢城情殤(2)

　　“唐瑤，武漢城今天早晨是吃了炸彈么？”朱玲玲轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)戳著唐瑤的肩膀，小聲的問(wèn)道。

　　“不全知道?！碧片幰彩禽p聲的說(shuō)到，“這個(gè)不是重點(diǎn)，音樂(lè)課代表，你能不能幫我從音樂(lè)教室借張大桌子來(lái)？”

　　朱玲玲是唐瑤班里的音樂(lè)課代表，唐瑤覺(jué)得綜合樓應(yīng)該有閑置的大桌子可以讓她沾個(gè)光。

　　“音樂(lè)教室哪里有大桌子，你不是應(yīng)該去教務(wù)處借么？”朱玲玲有些不理解，擺著教務(wù)處這么容易的路子不走，非要繞個(gè)圈子。

　　“與花胖有些個(gè)人恩怨，借不著的?！碧片幰粡埧嗄??；ㄅ忠呀?jīng)在那兒擺著，如今再添一座武大神，唐瑤感嘆自己小小年紀(jì)怎么能有這么多苦惱的事情。

　　“美術(shù)教室不是有很多大桌子么，憑你這張臉去問(wèn)美術(shù)老師借應(yīng)該問(wèn)題不大吧?！敝炝崃嵴f(shuō)到。

　　對(duì)呀，果然凡事還是需要冷靜的?！罢f(shuō)的有道理，我現(xiàn)在就跟美術(shù)老師定張桌子?！?p>　　唐瑤走后，朱玲玲又戳了戳武漢城，“你這樣氣著什么也不說(shuō)，唐瑤這個(gè)木腦袋可是什么也不知道的。”

　　“誰(shuí)稀罕！”

　　“那你就別氣?！?p>　　武漢城自己大概也不知道自己到底氣什么？只是他信了唐瑤去高中部采日月精華的混話，昨日也照著高中部的大樓走了一圈。這才無(wú)意間聽(tīng)到有幾個(gè)女生說(shuō)打聽(tīng)到了什么的話，是初一三班的唐瑤。

　　武漢城聽(tīng)到唐瑤的名字一下子起了精神頭，偷偷藏在一堆樹(shù)后面豎起耳朵聽(tīng)著。對(duì)方的聲音時(shí)輕時(shí)重，只聽(tīng)到說(shuō)唐瑤同她們班的一個(gè)什么男的一起，還說(shuō)彼此是自己心尖上的人。其中有一個(gè)女生似是激動(dòng)了，聲音大了些，武漢城清晰的聽(tīng)到她說(shuō)要找唐瑤的麻煩。

　　武漢城一下子有些心悶，著急之余那句“心尖上的人”久久的回蕩在腦海中。是怎樣的心情，武漢城說(shuō)不上來(lái)，只覺(jué)心口被堵的厲害，想要找個(gè)空曠的地方好好吼上一吼。

　　青春時(shí)的暗戀，有時(shí)候并不自知，只不過(guò)想要親近一些，想要與對(duì)方有個(gè)交點(diǎn)，哪怕只是問(wèn)對(duì)方借一本課外書(shū)，交流一道錯(cuò)題，閑聊一個(gè)人的八卦，都是極為美妙的存在。

　　可這樣的感情害怕光亮。暗戀的人不會(huì)說(shuō)，也不曉得怎么表達(dá)，一拖再拖之后愛(ài)情緣淺，只好有緣無(wú)份了。

　　第二節(jié)課之后，課間大休息。東邊升起的太陽(yáng)已經(jīng)能照進(jìn)大半個(gè)教室了。唐瑤那組已經(jīng)調(diào)換到了第二組的座位，陽(yáng)光依然能尋進(jìn)來(lái)，懶懶的灑在桌椅上。老蔡帶著慕思思和孟然討論著下午的辯題，唐瑤的同桌依舊埋頭做著回家作業(yè)，班里的男生三三兩兩的聚成一團(tuán)說(shuō)著游戲，欣賞著游戲卡。常劍和陳樹(shù)難得和諧的站在一塊，加入辯論組的陣營(yíng)出謀劃著策。

　　只有武漢城和唐瑤，兩個(gè)皆趴在桌子上。一個(gè)是裝有事，一副拒人以千里之外的模樣。一個(gè)是真無(wú)聊，便與那灑進(jìn)來(lái)的懶陽(yáng)一起偷起閑來(lái)。

　　朱玲玲說(shuō)的很對(duì)，唐瑤在情感上屬于慢一拍的遲鈍類型，如果不是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候不停的說(shuō)，估計(jì)這山后面的還連著海的，想要度過(guò)去，非點(diǎn)有個(gè)鐵人三項(xiàng)的體魄。