第四章，赤羽業(yè)的到來(lái)
“1，2，3……”
在椚丘學(xué)園的舊舍前，一群少男少女正在揮灑這汗水，如果忽略他們手里的武器，就更和諧了。
“匕首的基本用法有劃，刺，擊，帶，扎，挑，斬……”
“握刀把位盡量接近刀格，站勢(shì)虛步為主，護(hù)好中線，米字進(jìn)退，非持刀手注意保護(hù)軀干。出刀收刀迅速果決，不要猶豫，刺空的話不要連續(xù)揮砍，而是快速撤步，重新找回節(jié)奏并伺機(jī)進(jìn)攻。注意，使用匕首時(shí)不要過(guò)多使用腿法攻擊，拉開(kāi)距離反而會(huì)使對(duì)手有足夠的空間來(lái)避開(kāi)你最致命的攻勢(shì)。下盤只負(fù)責(zé)快速移位，把所有的攻擊大膽地交給你的匕首！”
“匕首在實(shí)戰(zhàn)中的方法和格斗術(shù)有些類似，對(duì)身體移動(dòng)的要求相當(dāng)高。相比長(zhǎng)兵器格斗，匕首術(shù)更注重找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一擊必殺。”
烈陽(yáng)之下，名為烏間的男人正在向?qū)W生們傳授經(jīng)驗(yàn)，而他們的目標(biāo)——?dú)⒗蠋熣谝贿呁嫔匙印?p> 沒(méi)辦法，殺老師的體育課真的不是一般人可以上的，哪怕是坂本大佬估計(jì)也跟不上他的節(jié)奏，更何況他們這幫遠(yuǎn)不如坂本的中學(xué)生。
什么反復(fù)橫跳之類的秘技，一時(shí)半會(huì)兒的倒是沒(méi)有問(wèn)題，趙浩也不介意學(xué)習(xí)一二。
但是當(dāng)殺老師的體育課程變成了這些之后，這些秘技在二十馬赫的速度之下，統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)有了意義。
實(shí)在是做不到??！
既然做不到，那就換一種訓(xùn)練方法，換一個(gè)體育老師。
烏間惟臣，防衛(wèi)省的第一人，由他來(lái)教體育暗殺課程。
如何有效的揮動(dòng)手中的匕首，如何靈活的閃躲敵人的攻擊，如何連貫的使用匕首攻擊敵人，如何快捷的干掉敵人……
這些，都是趙浩在書(shū)本上以及電腦上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。
武術(shù)，舞術(shù)！
現(xiàn)在的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上的武術(shù)多是以舞為主，不見(jiàn)其殺傷力，或許國(guó)家也不喜歡有人掌握殺傷力太強(qiáng)的技巧法門，所以有些東西都在網(wǎng)絡(luò)的世界中被隱藏著，見(jiàn)不得光。
可是，現(xiàn)在不同！
烏間惟臣是一個(gè)真正的軍人，他所習(xí)練的都是經(jīng)過(guò)千錘百煉的戰(zhàn)斗技巧，最為有效真實(shí)。
學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！再學(xué)習(xí)！
如同一塊干癟的海綿一樣，趙浩瘋狂的吸收著他所需要的養(yǎng)分。
圣騎士的傳承中多是以堂堂正正的威勢(shì)來(lái)面對(duì)敵人，暗地里下黑手的戰(zhàn)斗方式實(shí)在是寥寥無(wú)幾。
這也很正常，畢竟是圣騎士，騎士必須要站在人前才可以。
偷襲暗殺之類的傳承技藝，也多是為了防備其他職業(yè)者和怪物的偷襲暗殺，只有了解了這些，才能更有效的斬殺敵人。
兩兩結(jié)合印證，趙浩的暗殺技巧飛快的增長(zhǎng)著，知道這一點(diǎn)的，目前也只有兩個(gè)人。
烏間惟臣，殺老師。
前者是因?yàn)樗囊?jiàn)多識(shí)廣，一眼就看出了趙浩的練習(xí)進(jìn)程。后者則是因?yàn)橼w浩的不斷刺殺行動(dòng)。
學(xué)以致用，這是趙浩的習(xí)慣。
…………
這一天的體育課結(jié)束，舊校舍中又多了一個(gè)赤發(fā)邪魅的學(xué)生。
――――赤羽業(yè)！
椚丘中學(xué)三大天才之一，也是最讓人害怕的一個(gè)。
出色的頭腦，小惡魔一般的品性，實(shí)在是讓很多人難以喜歡！
“沒(méi)想到，你還真能在這里待下去呢？”看著趙浩，赤羽業(yè)雙手插在褲兜里，笑著說(shuō)道。
“自己選擇的路，哪怕是哭著跪著也要走完，更何況，我的這條路還有人一直陪著我?！壁w浩沉聲說(shuō)道，看著赤羽業(yè)的眼神中雖然平靜，但是卻帶著一種平等的意思。
椚丘中學(xué)三大天才，趙浩，赤羽業(yè)，淺野學(xué)秀。
雖然都是初中生，可是與他們接觸過(guò)的人都不會(huì)把他們當(dāng)成普通初中生來(lái)對(duì)待，一個(gè)比一個(gè)可怕。
趙浩超脫物外，遺世獨(dú)立，是一個(gè)冰冷的觀察者，除了身邊在乎的人，其他的對(duì)他而言皆是浮云。
赤羽業(yè)頑劣不世，將身邊所有人都視為玩具，以惡作劇為樂(lè)，是一個(gè)不折不扣的玩樂(lè)主義者。
淺野學(xué)秀超然其上，將身邊的所有人都視為支配的對(duì)象，外表溫和陽(yáng)光，內(nèi)里魔性深重。
同在一個(gè)學(xué)校，一個(gè)年級(jí)，三人自然不是沒(méi)有接觸過(guò)。
接觸過(guò)之后，三人幾乎是同時(shí)都發(fā)現(xiàn)了一件事。
自己無(wú)法俯視其他兩人。
力量，強(qiáng)大的力量，三人都擁有著強(qiáng)大的力量，也就是說(shuō)，都有著掀桌子的底氣與能力，無(wú)論是誰(shuí)想要算計(jì)三人中的另外兩人，都會(huì)受到他們的瘋狂反噬。
這個(gè)反噬的后果，趙浩承擔(dān)不了，赤羽業(yè)也承擔(dān)不了，淺野學(xué)秀更是承擔(dān)不了，也正是如此，三人保持了一種詭異的平衡狀態(tài)。
井水不犯河水，你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋！
現(xiàn)在，赤羽業(yè)與趙浩都來(lái)到了三年E班……
一山不容二虎，天無(wú)二日。
“是那個(gè)女孩嗎？”赤羽業(yè)看了眼神崎有希子，咧嘴一笑。
“真是可笑，你這個(gè)怪物居然也會(huì)有人喜歡，該不會(huì)是你用什么手段強(qiáng)逼這位同學(xué)了吧？”
趙浩眼神一凝，冷聲道：“赤羽，你應(yīng)該知道，有些話是不能亂說(shuō)的，說(shuō)了會(huì)死人的！”
“哦？生氣了？”
赤羽業(yè)玩味的看著趙浩，似是一只小惡魔一般，“沒(méi)想到我們的天人也有被人拉下來(lái)的一天。”
天人，那是椚丘中學(xué)的一些學(xué)生為趙浩取得外號(hào)，就像五英杰一般，是眾人憧憬的對(duì)象。
趙浩雖然與他們同處一個(gè)學(xué)校，卻仿佛不是塵世之人，既然不是塵世之人，那就是天上之人。
天人！
淡漠，超然，脫俗，高貴。
“沒(méi)有什么拉下不拉下，只是之前沒(méi)有遇到心儀的對(duì)象而已?！?p> 趙浩神色淡然的看著赤羽業(yè)，忽然問(wèn)出了另外一段話。
“再說(shuō)了，你不也是一樣，居然會(huì)為了潮田渚打架而被停學(xué)，還被發(fā)配到這個(gè)班級(jí)，你真的是把他當(dāng)成了玩具嗎？”
玩具，惡作劇！
這是赤羽業(yè)的心態(tài)！
打架斗毆之類的事情，赤羽業(yè)并不是第一次做，因?yàn)楹芏嗳硕伎此豁樠?，想要教?xùn)他，結(jié)果被他反過(guò)來(lái)教訓(xùn)了一頓。
赤羽業(yè)瞳孔一縮，然后深深地看了眼趙浩，咧嘴笑道：“當(dāng)然，潮田同學(xué)可是一個(gè)非常優(yōu)秀的玩具呢，我怎么舍得他讓別人破壞?！?p> 趙浩冷冷一笑，說(shuō)道：“告訴你一件事吧，前幾天在暗殺那只章魚(yú)的時(shí)候，潮田同學(xué)差點(diǎn)死掉呢，是被人用舍身取義的方式?！?p> “是誰(shuí)？?。 ?p> 赤羽業(yè)眼神頓時(shí)一冷，紅色瞳孔中燃燒著冰冷的火焰。
被舍身取義，一聽(tīng)名字就知道是被人強(qiáng)迫的而且還差點(diǎn)死掉。
以赤羽業(yè)對(duì)潮田渚的了解，說(shuō)不定潮田渚當(dāng)時(shí)也抱著傷害自己的想法來(lái)干掉那只章魚(yú)老師，但是，這讓赤羽業(yè)很不爽??！
我的玩具什么時(shí)候也淪到你們這幫渣滓來(lái)玩弄了?。?！
“自己去問(wèn)吧！”
趙浩毫不猶豫地轉(zhuǎn)身離開(kāi)，看也不看赤羽業(yè)漸漸難看的臉色。
赤羽業(yè)沉默了一會(huì)兒，抬起頭來(lái)，眼神變得兇狠殘暴。
“我會(huì)調(diào)查的，不過(guò)，在此之前，先為他討回一些利息吧。”
黑色衣衫咧咧作響，看著黃色章魚(yú)教師，赤羽業(yè)滿臉微笑的走了下去，褲兜里的手握了握……