“也不會(huì)遠(yuǎn)的?！碧谱诹璨槐安豢旱恼f(shuō)道，身為十二中的教練，他不需要放低多少姿態(tài)。
“是嗎？”左立群瞇著眼笑著說(shuō)道，“到時(shí)候有拼勁才好啊。”左立群說(shuō)的話陳風(fēng)沒(méi)太懂是什么意思，但唐宗凌知道，這意思是說(shuō)到時(shí)候別已經(jīng)沒(méi)出線希望，隨便踢了。
“唐老師，你先忙，我還得去看看我那些球員呢?！弊罅⑷盒χ吞谱诹柽€有陳風(fēng)等人打了聲招呼，轉(zhuǎn)身朝球員室走去。
“這老頭和你很熟嗎，教練？怎么每次看見(jiàn)你都會(huì)和你打聲招呼。”曹偉也不喜歡左立群，總感覺(jué)是個(gè)很陰險(xiǎn)的家伙。
“不熟?！碧谱诹杩戳艘谎圩罅⑷弘x去的背影說(shuō)道，唐宗凌明白這是來(lái)打探自己虛實(shí)的。
這正是左立群的用意，縱然龍成高中的實(shí)力在丘矢區(qū)里穩(wěn)居第一，但這個(gè)跟足球打了幾十年交道的人知道，足球里從來(lái)沒(méi)有百分之百的穩(wěn)贏。即使對(duì)手再弱，也要對(duì)對(duì)方有全方位的了解，就怕發(fā)生扮豬吃老虎的事情發(fā)生。這段時(shí)間，左立群四處去采集關(guān)于陳風(fēng)等人的信息，卻一無(wú)所獲，這些絕大多數(shù)從未在任何比賽里出現(xiàn)過(guò)的陌生面孔讓左立群有一種無(wú)法言明的危機(jī)感。
動(dòng)物總是對(duì)未知的事物保持著警惕和畏懼。
球員室里，龍成高中的球員已經(jīng)換好了球衣，正坐在長(zhǎng)凳上整理自己的球鞋，護(hù)腿板等裝備。另一些球員則規(guī)規(guī)矩矩的站在一旁，這些更加年輕更加稚嫩的球員只是替補(bǔ)，他們只能站著，還沒(méi)有坐著的實(shí)力和資格。
“教練。”龍成十號(hào)起身中氣十足地叫道，其他人跟著也起身看向推門而入的左立群。
“嗯。”左立群板著臉點(diǎn)點(diǎn)頭，這批球員訓(xùn)練有素的樣子，他很滿意。
“準(zhǔn)備的怎么樣了？”左立群看著龍成隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，十號(hào)劉道闔低聲問(wèn)道。
“沒(méi)有問(wèn)題?！眲⒌狸H頷首說(shuō)道。
“教練，這些學(xué)校有什么要準(zhǔn)備的?！饼埑梢惶?hào)大大咧咧地說(shuō)道，言語(yǔ)間并沒(méi)有把任何人放在眼里。
“輕敵是大忌！”左立群喝斥道，他心里其實(shí)也沒(méi)有在意丘矢實(shí)驗(yàn)這個(gè)對(duì)手，他在意的是教練的威嚴(yán)。這是左立群第一次以主教練的身份帶隊(duì)參加比賽，球員的每一聲教練都叫的他很舒服。
“是?！北娗騿T齊齊響亮地回答著左立群的訓(xùn)斥。
“上場(chǎng)吧，到你們表演的時(shí)候了?！弊罅⑷嚎粗騿T們對(duì)自己言聽(tīng)計(jì)從，一股快意從心底升起?！白屗麄兠靼?，他們還不配站在那片綠茵之上吧！”哪怕左立群說(shuō)得再平靜也掩蓋不了他的野心，他要的不是一個(gè)區(qū)賽的冠軍頭銜，而是拿下高中聯(lián)賽杯全國(guó)賽的門票之后站在九百六十萬(wàn)平方公里內(nèi)，高中足球賽事里的最高處！
……
丘矢實(shí)驗(yàn)高中球場(chǎng)主席臺(tái)兩邊的看臺(tái)上坐滿了人，有跟隨著自己校隊(duì)來(lái)加油吶喊的棕林和龍成高中的學(xué)生，也有許多其他的校隊(duì)的球員。下午有比賽的丘矢實(shí)驗(yàn)校隊(duì)和十二中校隊(duì)也在其中。
唐杉坐在看臺(tái)上看了看其他校隊(duì)的球服，又低頭看了看自己羽絨服里的球服，低聲對(duì)陳風(fēng)說(shuō)道：“陳風(fēng)，我們的球服是不是太掉價(jià)了？”邊說(shuō)著邊敞開(kāi)羽絨服給陳風(fēng)看。
“還好吧?！标愶L(fēng)握著手機(jī)漫不經(jīng)心地說(shuō)道，他好不容易才從許清影的“魔爪”下逃了出來(lái)，找了個(gè)最邊上的位置給尹戰(zhàn)打了個(gè)電話。陳風(fēng)前一天就給尹戰(zhàn)說(shuō)了今天有比賽的事，可是這第一場(chǎng)比賽都快開(kāi)始了，尹戰(zhàn)還沒(méi)有來(lái)，要知道現(xiàn)在他們只有七個(gè)人，曹偉作為替補(bǔ)球員也在。
“瘋子，你說(shuō)的那個(gè)人怎么還沒(méi)來(lái)？”隊(duì)長(zhǎng)石光也擠到陳風(fēng)的身邊問(wèn)道，現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)了，他們對(duì)陣丘矢實(shí)驗(yàn)高中的比賽下午兩點(diǎn)進(jìn)行。
石光知道自己球隊(duì)的實(shí)力并不弱，可他們還從來(lái)沒(méi)有和任何一個(gè)球隊(duì)踢過(guò)一場(chǎng)比賽，都只是進(jìn)行隊(duì)內(nèi)的對(duì)抗賽。對(duì)于丘矢實(shí)驗(yàn)高中的實(shí)力，賽前唐宗凌幫他們做過(guò)一次分析，可是分析的再全面沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的踢過(guò)一切也只算是紙上談兵。
如果陳風(fēng)說(shuō)的那個(gè)人沒(méi)有來(lái)，他們只有全員出動(dòng)，那么陣型也必須提前安排好，否則到時(shí)候肯定踢得很亂。
“再等等吧?！标愶L(fēng)也很心急，他已經(jīng)給尹戰(zhàn)打了兩個(gè)電話但都是沒(méi)人接。
場(chǎng)下的喧鬧聲中，棕林高中和龍成高中的代表隊(duì)已經(jīng)分別進(jìn)入了球場(chǎng)。高中聯(lián)賽杯西南片區(qū)SC省CD市江白區(qū)的第一場(chǎng)比賽隨著主裁判員的一聲哨響正式打響。
上半場(chǎng)龍成開(kāi)球，龍成十號(hào)收到主裁判員的訊號(hào)輕觸皮球傳給同在中圈的隊(duì)友，與此同時(shí)看臺(tái)傳來(lái)一陣加油聲。陳風(fēng)等人側(cè)目看去卻是棕林高中的學(xué)生，龍成高中的學(xué)生根本沒(méi)發(fā)出任何聲響，反而均是一副早知結(jié)果的樣子。
龍成十號(hào)帶著隊(duì)長(zhǎng)袖標(biāo)的人傳球之后便不在管球，一個(gè)人徑直往前跑，直接跑到棕林高中的越位線上，跟著對(duì)方后衛(wèi)在同一條水平線。龍成高中采取的是3-1-2陣型，這是種極具進(jìn)攻力的陣型方式，鋒線放置三人，只留一個(gè)后腰兼后衛(wèi)與兩名后衛(wèi)。這種近乎不要防守的陣型極少見(jiàn)。
棕林這邊則選擇是中場(chǎng)控制的反攻1-2-3陣容，進(jìn)可攻退可守，是七人制足球里打反擊比較常用的陣容。
“我靠，才看清龍成只有兩個(gè)后衛(wèi)呢?！标愶L(fēng)聽(tīng)到自己身后有個(gè)人對(duì)著自己的同伴說(shuō)道。
“兩個(gè)后衛(wèi)不錯(cuò)了，要是換成其他隊(duì)，說(shuō)不定只留一個(gè)后衛(wèi)呢?！绷硪粋€(gè)人無(wú)奈地說(shuō)道。
兩人的對(duì)話不僅陳風(fēng)聽(tīng)到了，唐杉等人都聽(tīng)到了，唐宗凌更是臉色凝重。難道還是低估了龍城的實(shí)力？唐宗凌心里暗暗想到，他自認(rèn)如果是自己的球隊(duì)在棕林時(shí)也不敢如此托大只留兩名后衛(wèi)。
場(chǎng)下的歡呼聲和場(chǎng)上的形式完全成反比，棕林的加油聲喊得越大聲，場(chǎng)上棕林高中被壓得越慘。
三個(gè)人組成的鋒線以龍成十號(hào)為核心，一次次沖擊著棕林高中的防線。從比賽開(kāi)始至現(xiàn)在過(guò)去二十分鐘，棕林僅有的控球權(quán)只是擲邊線球，往往傳球不超過(guò)四次便會(huì)被龍成的前鋒三人組給攔截下來(lái)，唯一兩次過(guò)半場(chǎng)還是大腳解圍，根本無(wú)法對(duì)龍成的球門構(gòu)成任何威脅。