我讀過一個(gè)句子:
“我只愿面朝大海,春暖花開?!?p> 高二開學(xué)的那天,天氣很冷,因?yàn)榇┲芎竦拿薹?,所以很艱難的下樓,連腿都拉不開。
我也不想讓安軒里等我太久,我就準(zhǔn)備動(dòng)作快些。
洋洋女士叫住了我,給我圍上圍巾,原來(lái)是忘記帶圍巾了,我說怎么覺得脖子前空空的,其實(shí)我也害怕安軒里嫌我磨嘰,不等我,一個(gè)人走了。
一開門,看見他果然就坐在自行車上,我看著他,不知覺地笑起來(lái)了。
因?yàn)閱诬嚤煌?,我也就只能靠他去學(xué)校了,這件事情我打算先瞞著洋洋女士和老喬,能瞞多久是多久吧!
這樣我就可以暫時(shí)有理由和安軒里一起放學(xué)上學(xué)了,其實(shí)我還挺享受坐在他身后的感覺,可以看著他的后背,發(fā)著呆,看看路上的行人和風(fēng)景,也不用想其他煩心事。
安軒里看見我站在那里,他從單車上下來(lái)向我走來(lái),我意識(shí)到他的注視和動(dòng)作,我立刻收斂了花癡式的笑。
原來(lái)他并沒有打算向我走來(lái),只是下來(lái)看了看車胎。
我暗暗的在心里想:
“我有那么重嘛?又不會(huì)把你的車胎怎么樣!”
我又偷瞄他:
“他也帶了圍巾,我又離近的仔細(xì)看了一遍,灰色的,很像景歟買的那條,難道景歟喜歡的人是安…軒里!”
我有一瞬間的失落感,如果景歟喜歡的人真是安軒里,那我該怎么辦?
突然我一句話也不想說了,我坐上后座,一路上,他也沒和我說話,我們都保持著沉默。
他鎖單車,我直接背著書包去了新教室,并沒有等他。
因?yàn)檫@學(xué)期,學(xué)校組織了一次重新分班,我們四個(gè)又被分在了一個(gè)班——高二3班。
我邊走著邊想著:
“景歟喜歡的是安軒里,那我以后怎么面對(duì)景歟,她可是我的朋友,我該不該把安軒里讓給她?”
突然覺得空氣讓我有些窒息,我就隨意地找了個(gè)座位,放上書包,拿著保溫杯就出去打水了。
因?yàn)閲淼氖?,我一點(diǎn)兒也高興不起來(lái),我還在想,如果真是這樣的話,我和景歟就喜歡上了同一個(gè)男生,她還不知道我也喜歡安軒里。
十五分鐘后,上課鈴聲響起,我匆匆地跑進(jìn)教室。
剛剛想的有些入迷,竟然忘記了打水,只能又無(wú)奈地拿著空杯子回去。
沈容期坐在我的前面,拍了拍我的頭說:
“喬念,一個(gè)寒假不見,你又漂亮了?!?p> 我放下手里的水杯說:
“是嗎?但愿如此吧!”
我直接趴在課桌上,假裝睡覺,真的一點(diǎn)都不想多說話。
過了一會(huì),老師走進(jìn)教室,突然有人用手拍了我的頭,我一瞬間驚醒,要不就真的睡著了。
我正要轉(zhuǎn)過頭向這位好心的同桌表示感謝時(shí),才發(fā)現(xiàn)我的同桌竟然變成了安軒里,我沒看錯(cuò)吧!真的是他,他不是不樂意和我做同桌嗎?
盡管如此,我的心還是忍不住地小鹿亂撞了一下。
“怎么辦,怎么辦,怎么會(huì)是他,好尷尬?!?p> 這時(shí),老師的聲音吸引了我的注意力,這聲音好耳熟,是向老師的聲音。
雖然平時(shí)她對(duì)我們要求很嚴(yán)格,但她的人和教書水平都還是不錯(cuò)的。
我又在想著:
“我學(xué)習(xí)這么差,安軒里會(huì)不會(huì)嫌我吧!如果上課睡覺打呼嚕了怎么辦,臭喬念,誰(shuí)讓你這么蠢的,腦袋讓驢踢了是不是,天天渴望這渴望那的,人家來(lái)了,你又希望人家走,是不是有???”
突然一聲“喬念”,讓我不得不打個(gè)激靈。
向老師硬朗的聲音響起:
“下一句你來(lái)給大家翻譯一下。”
我茫然地看著黑板,可是黑板上沒有,我又慌亂地翻著英語(yǔ)課本,一句都編不出來(lái)。
突然安軒里的聲音傳來(lái):
“有志者事竟成。”
向老師讓我坐下,還在全班同學(xué)面前夸贊了我一番:
“喬念同學(xué)有進(jìn)步,你們說呢!”
我終于松了口長(zhǎng)氣。
“真是英語(yǔ)虐我千百遍,我待英語(yǔ)如初戀??!”
我寫了張字條,忐忑地遞給他:
“放學(xué),我請(qǐng)你喝奶茶?!?p> 他回復(fù)了我十四個(gè)字:
“不用了,想感謝我的話,就學(xué)好英語(yǔ)。”
我看著終于并不是寥寥幾個(gè)字的字條時(shí),小鹿亂跳著。
我用發(fā)音不準(zhǔn)確的“喬式英語(yǔ)”小聲回復(fù)他:
“yes,sir”
[小劇場(chǎng)]
安軒里鎖著車,抬頭看著喬念背著書包朝著新教室走了。
他快速鎖好車,背著書包跑得很快,跑進(jìn)教室,安軒里瞄了一眼喬念的書包,他一瞬間很想和喬念做同桌,可還是被一個(gè)男生搶了先。
安軒里拍了拍男同學(xué)的肩膀說:
“同學(xué),這個(gè)座位剛剛已經(jīng)有人幫我占過了,你再找找別的座位坐,謝謝!”
安軒里放下書包,走出教室,卻在打水房看見發(fā)著呆的喬念。
他看見喬念一個(gè)人站在打水房前,手里的杯子掉了又蹲下?lián)炱稹?p> 距離上課鈴聲響起還有1分鐘,可是喬念還是沒有想要回去的意識(shí),安軒里也只好先回了教室。
當(dāng)他聽見沈容期說喬念又變漂亮?xí)r,他癟了癟嘴小聲說:
“再漂亮也不用你來(lái)說,真庸俗。”
安軒里看見喬念一眼都沒有看他,就把臉朝向另一邊睡覺了,他故意把聲音弄的很大,可是她依然沒有任何的反應(yīng)。
終于老師來(lái)了,安軒里看見還是原來(lái)的班主任。
他用手指戳了戳喬念的后背,她還是沒有醒,他又用手拍了拍喬念的頭,他看著她揉了揉眼睛,頭微微地動(dòng)了動(dòng),慢慢地就要向這邊轉(zhuǎn)過來(lái)時(shí)。
安軒里的心跳的飛快,比平時(shí)的上臺(tái)演講還要緊張幾分,他想這應(yīng)該就是心動(dòng)的感覺吧!
只屬于對(duì)喬念一個(gè)人獨(dú)特的感覺,對(duì)于別人沒有的。
安軒里看了看窗外,微微的笑著。