第二十八章 弱雞互啄

　　沒多久上課鈴響了起來，觀眾們也如風(fēng)一般的散場了。不過大家伙兒看的還是特別過癮，短短幾分鐘不到，就連續(xù)進(jìn)球。尤其被打爆的隊(duì)伍，可是號(hào)稱學(xué)校最強(qiáng)的初三高手。

　　對(duì)于校隊(duì)初二的成員的實(shí)力，大家都表示這幾個(gè)小子，都是很厲害的高手，尤其那個(gè)1米8左右的，連續(xù)得分，感覺得分能力很爆炸??！大家都覺得自己學(xué)校，雖然是弱隊(duì)，但還是有打籃球厲害的人。

　　你看，陳和中的又一大特點(diǎn)出現(xiàn)了，就是給球隊(duì)拉人氣，很無敵??！也是，長得帥，打球風(fēng)格還很有型，關(guān)鍵是技術(shù)也很好，所以是男女通殺的類型。

　　賽程過半，孫剛教練，習(xí)慣性的思考了起來。說實(shí)話，今天初二隊(duì)伍打的很好，但是對(duì)于陳和中的發(fā)揮，他也覺得有點(diǎn)驚艷，畢竟把學(xué)校第一內(nèi)線，算是小爆了一下。而且這只是半場攻防，如果是全場的話，如果陳和中還能保持這么高的命中率的話，那可真的在實(shí)力上超過了劉猛。

　　這說明陳和中也是很有天賦的，至少技術(shù)上沒有短板，打球用腦子，可以說是這幾年來，自己見過的在賽場上最聰明的球員了。不過此刻的他還只是覺得陳和中有些潛力而已，誰讓陳和中的身高不夠，而且打法還偏內(nèi)。不過他不知道的是，陳和中的潛力其實(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)超他更加看好的青年才俊王可，不過這都是后話了。

　　吃瓜的群眾們已經(jīng)都不見了，又只剩籃球隊(duì)的隊(duì)友們，在這烈日下，揮灑汗水。不過場上的比分又進(jìn)一步的被拉大了，現(xiàn)在已經(jīng)是6：2。

　　劉猛現(xiàn)在表示體力消耗的有點(diǎn)大，不過好在沒有再讓陳和中從自己頭上得分了，也算是稍微得到了些喘息，他在心里面已經(jīng)對(duì)陳和中下達(dá)了要干掉陳和中的終極指令。自己必須連打他N個(gè)球，才能找回場子來！

　　但是顯然這個(gè)“陳和中”比之前的，在防守這塊高了不知多少個(gè)level。可以不客氣的說，至少在福順市，無論是初中，高中，還是大學(xué)，可能陳和中都能防守。而且絕大部分都會(huì)被陳和中防的生活不能自理。不過?？毦筒缓谜f了，但是就算防不住，估計(jì)也是限制他最有效率的防守球員之一了。

　　依舊是陳和中他們進(jìn)攻，不知不覺中，進(jìn)攻的發(fā)起點(diǎn)已經(jīng)由王可變成了陳和中，由于估計(jì)陳和中的投籃，所以劉猛已經(jīng)被拉出來了。而在外邊，陳和中的腳步和速度，又完爆他，所以陶澤和體育老師，也要經(jīng)常協(xié)防。這樣他們的防線就會(huì)出現(xiàn)各種漏洞。所以球在陳和中手上的時(shí)候，威力最大。

　　而陳和中也并不是那種眼里沒有人，只有框的“獨(dú)”行瞎，無論傳球時(shí)機(jī)，還是傳球的精度，都讓兩個(gè)隊(duì)友很是舒服。王可和孫玉兩個(gè)人，都生出了這個(gè)小子似乎也能打后衛(wèi)的年頭來，而且這念頭也是越來越重，因?yàn)榧词故亲约褐骺?，組織進(jìn)攻的話，估計(jì)也就這個(gè)樣子差不多吧。

　　又一次過掉了劉猛后，陳和中不待補(bǔ)防的陶澤過啦，就瞬間傳球給了暫時(shí)無人防守的孫玉，就算陶澤反應(yīng)再快，也是差一步。孫玉看到陶澤人沒回來后，立刻起跳投籃?？上в质撬⒖蚨??？磥韺O玉的手風(fēng)今天是不咋地，估計(jì)也和體力消耗太大，導(dǎo)致動(dòng)作不到位，誰讓他對(duì)上了校隊(duì)后衛(wèi)的第一人了呢，當(dāng)然今天過后，就是第二人，或是第三人了。

　　不過，好在孫玉反應(yīng)也很迅速，發(fā)覺這球有可能打鐵后，就立即往內(nèi)線里面沖。果然二次空中補(bǔ)籃得手，完成了這個(gè)進(jìn)攻。陳和中，主動(dòng)過來和孫玉擊掌，他知道孫玉屬于渴望得到認(rèn)同的那種類型。越鼓勵(lì)，越能發(fā)揮的更好。王可看到陳和中主動(dòng)與孫玉擊掌后，也走了過來和孫玉完成了擊掌。

　　孫剛教練看到這里，又是不住的點(diǎn)頭，本以為三個(gè)人可能是互相較勁，各自為戰(zhàn)。會(huì)被初三的劉猛和陶澤打的潰不成軍，一敗涂地。這樣自己好給他們上上思想課，給他們打氣，灌灌雞湯什么的。讓他們更好的投入到訓(xùn)練里面來?？墒墙Y(jié)果卻是初三的被打爆了。

　　看來自己也可以放心了，至少隊(duì)里面沒有什么特別難搞的的主兒。而且這三個(gè)初二的隊(duì)員，似乎配合的也比較默契。如果是打全場的話，以他們?nèi)齻€(gè)的沖擊力，若是能彼此分享球權(quán)，那么威力絕對(duì)會(huì)超過想象，也許隊(duì)伍可以走速度路線。這樣就能彌補(bǔ)隊(duì)伍在身體上的不足。

　　 7：2，眼前的比分，對(duì)于兩個(gè)初三的首發(fā)來說，確實(shí)有點(diǎn)不應(yīng)該。陶澤看了看劉猛，主動(dòng)關(guān)心道：“猛子，你今天怎么啦？是不是假期吃的太多了，又胖了，所以一點(diǎn)速度都沒有？讓小和爆的那叫一個(gè)慘不忍睹！”

　　“靠，他今天是手太燙了，好不好！別急，一會(huì)兒咱們有球權(quán)，多交給我單吃他，看我怎么弄這個(gè)臭小子，剛才那么多觀眾，真不給哥留面子啊！”看來劉猛的怨念還真是頗多。

　　接著這次進(jìn)攻，王可并沒有把球交給陳和中組織，而是親自運(yùn)球，利用嫻熟的技術(shù)，成功突破了體育老師后，主動(dòng)給跑到外圍空位的孫玉，傳了個(gè)半高球，并即使給孫玉做起了擋拆。孫玉立刻啟動(dòng)速度往里面沖，然后來了個(gè)急停跳投。姿勢(shì)也是比較美如畫。但還是距離有點(diǎn)遠(yuǎn)，外加他體力消耗問題。又一次打鐵成功。

　　這個(gè)籃板球，王可并沒有爭搶到，而是被體育老師拿到了。并且快速傳導(dǎo)到陶澤手里面。陶澤讓自己平復(fù)了一下，他也想爭取這局再反敗為勝。那么最好的方案，可能還是就是利用劉猛強(qiáng)攻內(nèi)線。想到這里，他假裝給體育老師來個(gè)傳球，然后突然把球調(diào)入三秒?yún)^(qū)的附近。

　　劉猛卡住了陳和中后，就比較舒服的接到了這個(gè)球，心中暗道：“小子，哥要好好背打背打你，讓你知道花兒為何這樣紅！”大屁股一左一右，蹭了兩下，就出來的空間。轉(zhuǎn)身后，直接利用身體的寬度，出手投籃。

　　陳和中這次重心正好被頂歪了，所以就算想封蓋也是有心無力。好吧，半場大殺器，說的就是劉猛這種人！