等我全部交代完畢，楊校長忙對助理說著什么，助理就起身告辭，大概是去準備那些我們需要的資料和數(shù)據(jù)去了?！?p> 楊校長旁邊的另一位副校長把一份講稿遞給楊校長，楊校長對我們說，接下來，她先向領導匯報一下學校的歷史沿革、現(xiàn)狀以及未來的展望。”
我的領導點了點頭，楊校長于是就開始照著講稿，間或也提出一些講稿之外的設想。”
他的匯報十分完整，也許是因為多年從教的原因，他的說話條例...
等我全部交代完畢，楊校長忙對助理說著什么，助理就起身告辭，大概是去準備那些我們需要的資料和數(shù)據(jù)去了?！?p> 楊校長旁邊的另一位副校長把一份講稿遞給楊校長，楊校長對我們說，接下來，她先向領導匯報一下學校的歷史沿革、現(xiàn)狀以及未來的展望。”
我的領導點了點頭，楊校長于是就開始照著講稿，間或也提出一些講稿之外的設想。”
他的匯報十分完整，也許是因為多年從教的原因，他的說話條例...