很多人問(wèn)我最多的一個(gè)問(wèn)題就是：你每天這樣的寫作，時(shí)間都過(guò)了這么久了，依然沒(méi)有那么好的收看率，有沒(méi)有心煩過(guò)，也同樣厭倦這種生活？
我并沒(méi)有，直接回復(fù)這樣的回答，不是不想回答，是因?yàn)?，真的不知道如何去回答?p> 你回答如果同意了，那么你寫作還有何來(lái)的意義感可言？
一旦你反對(duì)了，那么，你在人家眼中，可謂是一個(gè)心態(tài)不是一個(gè)想的長(zhǎng)久的作家。
一句古老的諺語(yǔ)中說(shuō)道：?鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
正是說(shuō)到了，不管前方的路，有多難走，你依然得咬著牙走下去。
堅(jiān)持不懈就是一種希望！
可能，在我看來(lái)，并不是堅(jiān)持了，你就會(huì)看到第二天的光芒。你不努力的付出，那么你依然堅(jiān)持無(wú)論多久，依然沒(méi)有成效。
出生在一個(gè)普通家庭的我，如今考上了一所普通大學(xué)，爸媽也為此，努力供我去上大學(xué)，就想和其他認(rèn)識(shí)的XXX鄰居家的孩子，那樣優(yōu)秀畢業(yè)后能找份穩(wěn)定的工作，拿著一份穩(wěn)定的收入，過(guò)此一生。
高中時(shí)期的我，時(shí)間也過(guò)去沒(méi)有多久，那個(gè)時(shí)間段的我，一聽(tīng)說(shuō)作家:韓寒老師，是那么優(yōu)秀，從高中輟學(xué)，這一路上，經(jīng)歷了很多，也獲得了很多成就感，也因此很敬佩韓寒老師！
想憑自己的努力，將來(lái)能有機(jī)會(huì)像韓寒老師那樣，登上人生的舞臺(tái)，并努力繼續(xù)前進(jìn)著。
事實(shí)上，對(duì)于“寫作”這兩字而言，很多人覺(jué)得都是一種白費(fèi)努力，又得不到一種好處的浪費(fèi)時(shí)間。也因此，很多人在這一路上，并不是那么的支持我，但說(shuō)支持，有還是有，極少數(shù)。
一路的嘲諷，也給了我動(dòng)力，繼續(xù)走下去的希望，也因此感謝生命中的這些認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)的人！
也有很多人跟我說(shuō)過(guò)：大學(xué)生活是用來(lái)享受的，改好好玩還是好好玩，不要這么拼命的去奮斗，以后想要什么還不是都有？
想想，其實(shí)最后半句話的意義，有些感覺(jué)到一絲荒唐。
你一個(gè)畢業(yè)后，家里條件并不是那么好的一個(gè)學(xué)生，僅憑自己的一張畢業(yè)證，而其他什么都沒(méi)有的時(shí)候，又會(huì)被哪種企業(yè)給聘用呢？
比如說(shuō)，一所再好的大學(xué)，你完全家里比較貧困，條件不是很好，自己不努力，那么你看到的希望也會(huì)變得渺茫。
總之，一所好的大學(xué)，不努力，你什么都不會(huì)有。
這也是，為什么每所不管如何制度的學(xué)校，都會(huì)有分好壞同學(xué)之分了。
說(shuō)的大概就是這樣吧！
雖然意義上來(lái)說(shuō)，你一張名校畢業(yè)的畢業(yè)證書，對(duì)于企業(yè)負(fù)責(zé)人來(lái)說(shuō)，會(huì)另眼相看，但注重的還是實(shí)際能力。
你卻什么都沒(méi)有能力，肯定熬過(guò)了這段時(shí)間后，被企業(yè)負(fù)責(zé)人，以其他原因把你辭退。
那么，這個(gè)時(shí)候的你又有何來(lái)的勇氣與資本，再去說(shuō)：要什么，我都有呢？
人生有三個(gè)階段:青年，中年，老年。
愿這三個(gè)階段的你，都能把一件事持續(xù)時(shí)間更久。雖然你不是那么喜歡去干，久了你也會(huì)厭倦。
但這對(duì)你，不會(huì)有任何壞處。