要想富先修路，少生孩子多養(yǎng)豬。
姜軒掰著手指頭算算，少生孩子這條怕是做不到了，今年不到23，就已經(jīng)有了兩，以后恐怕還會越來越多。
多養(yǎng)豬，這個不合時宜，自己擁有的是‘幼稚園系統(tǒng)’，不是‘養(yǎng)殖場系統(tǒng)’，養(yǎng)孩子妥妥的，養(yǎng)豬怕是沒啥意義，話說豬也不能提供乖乖值，除非抓個豬妖來養(yǎng)。
再者說，如今嫦小兔吃得其實不比豬少，外號嫦小豬。
那就剩下唯一的一條路：先修路！
作為勞動改造的重要環(huán)節(jié)，葬愛三毛開始了轟轟烈烈的修路活動。
目標：把從山腳到姜軒小院的這段山路拓寬、壓實，必要的地方還要加固，最后的成果檢驗標準是姜軒的小五菱可以毫發(fā)無傷的從山腳開到院子門口，蘇瑤家的大奔馳大奧迪可以基本沒有阻礙的開上來。
這個目標對于姜軒而言還是有一定意義的，以后買東西回來，就不用每次把車停在山下，大包小包的朝上拎。
姜軒現(xiàn)在的體力拎幾個包倒是沒問題，不過每周兩次去給姜硬買磚頭，這活太他么累了，一兩噸得磚頭用小推車在崎嶇不平的山路上面一通爬坡，腰酸背疼。
這也是為了開設實體幼稚園做準備，路都沒有還開個毛的幼兒園，這里畢竟不是真正的偏遠山區(qū)。
未來幼稚園需要勤雜人員，三毛在鎮(zhèn)上的名氣太臭，不改變這個現(xiàn)狀，姜軒也不會貿(mào)然就招他們，正好借著修路，修補一下和鎮(zhèn)上人的關系，同時磨磨他們的性子。
一大早，三毛就帶著工具熱火朝天的干起來，別看這三個人成天游手好閑，動手能力還是很強的，挖土夯坑鋪碎石子，干得有模有樣。
前兩天，他們按照姜軒吩咐，把之前造的孽能補償?shù)难a償，不能補償?shù)牡狼浮?p> 最初的時候，還是因為那通‘當頭棒喝’的影響為主，可是做著做著，他們?nèi)齻€就感覺不太一樣了，開始變被動為主動。
以前鎮(zhèn)上的人用什么樣的眼光看他們，他們嘴上不說，心里不是不知道，越是被人背后看不起，他們就越是想證明自己，但是用欺負人的方式，顯然是誤入歧途，表面上人人都怕他們，背地里更加瞧不起他們。
可是就這幾天時間，他們嘗試著開始做一個‘好人’，卻意外的發(fā)現(xiàn)，原來做好人的好感覺，比欺負人好的太多了，雖然時間不算長，但是鎮(zhèn)上人看他們的眼神，說話的語氣都和以前有了明顯不一樣。
萬事開頭難，第一次道歉覺得丟面子，但有了第一次，接下來越來越順利，尤其是感受到別人的善意和‘驚喜’之后，動力就更足了。
前天晚上出了個意外，他們?nèi)齻€在村口溜達，抓到了一個偷東西的賊，一番搏斗之下扭送派出所。
這個事給他們?nèi)齻€的震動很大，雖然黃毛受了點傷，胳膊被劃了一刀，但是他們?nèi)齻€卻從當時在場所有的鎮(zhèn)民，甚至派出所老邢眼里，看到了一種從來沒有的情緒：尊重！
從小到大，葬愛三人組這是第一次收獲別人的這種情緒。
誰都不想做臭狗屎，就因為這個事，三個人激動的半夜沒睡著覺，一大早就去找姜軒‘談感想’，姜軒一番話對他們啟發(fā)非常大。
“姜老師是真有水平，他怎么說來著？”藍毛一邊揮舞著鐵錘一邊問。
“媽的，有水平你還記不?。∥铱茨愀静幌肷蟿帕?！”
“老大，我記得！”
姜軒告訴他們的，其實就是一個很簡單的道理，之前他們欺負人的目的是什么，說白了，真不是為了那三瓜兩棗，一只雞兩袋米的好處，而是尋求存在感。
存在感從哪來的？是通過周圍的人給他們的。
別人對他們畏懼，他們能找到存在感，可是別人如果對他們友善，甚至尊重，同樣能帶來存在感，這種存在感會更加的真實。
同時，他們?nèi)齻€能勇于面對自己過去的錯誤，內(nèi)心得到了踏實和安寧。
不做虧心事，半夜不怕鬼叫門，理直氣才能壯。
這個道理很簡單，根本不需要動用‘當頭棒喝’就可以讓文化水平不高的三毛理解，因為在講這番道理之前，他們自己親身體會到了。
紅毛點點頭：“對就是這個意思，姜老師說君子坦蕩蕩，小人常戚戚，就是說做好人，就能活得踏實，當壞人，別看表面上風光，但是心里就并不快活。我回去想了想，咱們以前對誰都咋咋呼呼的，其實過得一點都不踏實?！?p> “以前我還羨慕濱海市道上那幾個大哥呢，可是現(xiàn)在想，他們哪個不是整天提心吊膽，不是怕被仇家害了，就是怕被警察抓了！那哪是人過得日子？”
“對啊，大哥，當了這幾天好人，雖然花了點錢，人也挺累的，可是我精神頭都比原來好多了！”黃毛說。
“這就是姜老師說的‘正氣’，就跟練葵花寶典似的，邪門功夫威力大，但是傷人啊，練得越厲害，人內(nèi)心就越……老三，姜老師說的那個詞是什么來著？”
“越扭曲！”
“對，越扭曲！身上有正氣了，人精氣神就足，心就定，睡覺都能睡得踏實！反過來，天天心里面都是各種負面情緒，就跟心里住了一窩毒蛇似的，那人還能舒心嘛？不存在的?。∧銈冋f說，人家這話說的多好。”
說到鬼，藍毛撓撓頭，自嘲笑道：“大哥不怕你笑話，我之前還有點怕去他那個院子，可咱們這兩天每天去他那跟他聊幾句，我反而有點上癮了，沒事就想去院子里坐坐，哪怕不說話，就在他那個小秋千上蕩一會，都覺得渾身舒坦。”
這種感覺不光是藍毛有，紅毛和黃毛也心有同感，那個小院子就像有某種魔力一樣，去了還想去！
用現(xiàn)在流行的詞來說，跟姜老師一起，簡直就是‘凈化靈魂’。
紅毛忽然幽幽的嘆了口氣，罵了句“操蛋！”
“大哥你怎么了？”
“哎，我就是覺得可惜了。那些大道理從他嘴里講出來，我秒懂，你們說說，同樣是老師，人家這叫什么水平！咱們以前遇到的那些老師叫什么水平？要是以前我們上學的時候也遇到這樣的好老師，咱們哥們哪至于混到現(xiàn)在這么慘，說不定都是大學生了?！?p> 紅毛這話立刻引起了另外兩個兄弟共鳴，的確說到了點子上。
年輕人在成長期間，在關鍵時刻，如果能遇到一個有水平又負責任的老師，一個敦厚穩(wěn)重得而長者，指引點撥，可能對未來整個人生都會有巨大的影響，重要性不下于成年后事業(yè)上遇到貴人提攜。
當整個社會開始浮躁，學校已經(jīng)不教做人，只教成功學的時候，反而導致了大批的學生，即不成功，也不成人。
三個人邊干邊聊天，沒一會就到了中午，烈日當空，嫦小兔出現(xiàn)在山路上，手卷成喇叭沖著下面叫：“喂，你們?nèi)齻€別干了，姜軒叫你們吃飯！”
“來了，這就來！”
三個人一身臭汗走進院子，紅毛老大一屁股就坐秋千上，兩腿一撐蕩得高高的。
風一吹，紅毛心情爽極了。
每天別管多累，來這里坐坐，一天的疲憊都消失不見，回家睡覺都比以前香。
“看來老大你勞動改造的成果很明顯嘛?！秉S毛開玩笑哈哈大笑。
“不知道中午吃什么，干了一上午活我還真餓了。”藍毛揉著肚子說。
姜軒拿著手機走出來，招招手：“犒勞你們一下，小兔親自下廚！洗手過來吃吧?！?