第一百零四章 一道有意思的數(shù)學(xué)題【求推薦！！】
“今天，我們來(lái)做一道有意思的數(shù)學(xué)題！”
一邊說(shuō)著，老唐在黑板上畫(huà)了一個(gè)5*5的宮格。
老唐指著黑板上那個(gè)宮格說(shuō)道，“題目的要求是這樣的，在這個(gè)5*5的宮格里，填入1~25一共25個(gè)數(shù)字。使他的每一行，每一列，每一條對(duì)角線(xiàn)上5個(gè)數(shù)字的和都相等！”
“題目大家都聽(tīng)明白了嗎？是每一行，每一列，每一條對(duì)角線(xiàn)，一共十二組數(shù)字的和都相等，才算完成此題?！崩咸菩σ獍蝗坏睦^續(xù)說(shuō)道。“這是一道散發(fā)思維的題目，并不需要多么復(fù)雜的解題步驟，大家都可以試試。最先做出來(lái)的，將有優(yōu)先拿到我剛出的數(shù)學(xué)模擬卷的權(quán)利！還有我本人的免費(fèi)批閱機(jī)會(huì)哦！”
眾人的嘴角一抽。
老師，你這獎(jiǎng)勵(lì)有些……清新脫俗呀！
雖然對(duì)老唐提出的那份獎(jiǎng)勵(lì)不敢興趣，但不阻擋他們對(duì)這道題目的求知心理。
25個(gè)連續(xù)的數(shù)字，填入一個(gè)5*5的方格內(nèi)。
如果按照可能性來(lái)說(shuō)，有1.5511210043331 × 10^25種可能。
一種一種試的話(huà)，絕對(duì)是有生之年系列。
所以，一定要另辟蹊徑。用發(fā)散性的思維去思考問(wèn)題。
簡(jiǎn)單的解題方法一定存在，就看他們能不能想到了。
穆冷輕蹙著眉頭，看著草稿紙上畫(huà)的5*5的宮格發(fā)呆。腦袋里一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。
“到底有什么規(guī)律呢？”穆冷小聲的輕喃。
而坐在一旁的蘇小小，根本沒(méi)抱著能把這題解出來(lái)的辦法，一雙水汪汪的大眼睛眨巴眨巴，望著穆冷。
“穆冷，有思路了嗎？”蘇小小一臉期待。
穆冷苦笑著搖搖頭，“腦袋里一團(tuán)亂麻，根本沒(méi)有任何頭緒?！?p> “嗯？這道題這么難的嗎？”蘇小小輕咦，身為一位小學(xué)渣的她，所有的題都是一個(gè)難度，所以沒(méi)啥感覺(jué)。
見(jiàn)穆冷說(shuō)很難，那就應(yīng)該是非常難了！她這種小學(xué)渣就只能仰望了。
“幸好，自己沒(méi)有白浪費(fèi)時(shí)間?！碧K小小為自己的機(jī)智點(diǎn)贊。
別人都說(shuō)我瓜，其實(shí)我一點(diǎn)都不瓜！
蘇小小小手托腮，眼睛亮晶晶的說(shuō)道，“哎，穆冷，你說(shuō)，程諾會(huì)不會(huì)這道題？”
“他嘛……”穆冷想起最近程諾給自己的重重驚訝，輕輕一笑，“他應(yīng)該是會(huì)的吧?！?p> …………
講臺(tái)上，老唐同志老神在在的瞇著眼坐著。
一只手端著保溫杯，用嘴輕吹著熱氣。
而保溫杯里放著的不是茶葉，而是枸杞，當(dāng)歸等滋補(bǔ)養(yǎng)胃的中藥。
老唐美滋滋的喝了一口，心中不由吟起一首小詩(shī)。
人到中年不得已，保溫杯里泡枸杞。
枸杞難擋歲月催，杯里再加點(diǎn)當(dāng)歸。
當(dāng)歸難擋歲月刀，人參鹿茸配小燒。
小燒雖好鹿茸貴，韭菜腰花多實(shí)惠。
韭菜腰花雖實(shí)惠，匯源腎寶還得喂。
匯源腎寶不夠味，牛鞭鹿鞭能到胃。
牛鞭鹿鞭有點(diǎn)狂，還得要吃煌上煌。
咳咳，扯遠(yuǎn)了，有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了……
老唐將保溫杯放在桌上，睜開(kāi)瞇著的雙眼，目光看向講臺(tái)下的眾人。
同學(xué)們倒是都在老老實(shí)實(shí)的埋頭計(jì)算著。有的人已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了三四張紙。
穆冷那邊，也有了一點(diǎn)思緒。
既然每一行，每一列的和都等于一個(gè)固定的數(shù)。那這個(gè)固定的數(shù)，是比較好計(jì)算的。1~25共25個(gè)數(shù)字全部加起來(lái)，再除以5，就是這個(gè)固定的數(shù)——65！
然后……
然后穆冷就卡住了！卡了五六分鐘都沒(méi)任何進(jìn)展。
一個(gè)很悲劇的結(jié)局。
講臺(tái)上，老唐很滿(mǎn)意的環(huán)視了一周。
忽然，當(dāng)他的視線(xiàn)瞥到一處角落的時(shí)候，臉色有些不自然起來(lái)。
因?yàn)樗置骺吹?，坐在角落處的程諾，竟然在……背單詞！
老唐記得自己對(duì)程諾說(shuō)過(guò)，在數(shù)學(xué)課堂上，把自己布置的任務(wù)辦完之后，可以復(fù)習(xí)其他學(xué)科。
難道……程諾已經(jīng)把這道題算出來(lái)了？
不可能?。∪绻恢滥菞l規(guī)律，根本沒(méi)有理由在這么短時(shí)間內(nèi)想到正確答案??！
老唐心中疑惑。
老唐站起來(lái)，拍了拍手，吸引眾人的注意。
“大家有做出來(lái)的嗎？”老唐笑著問(wèn)。“做出來(lái)的話(huà)可以上來(lái)試試?！?p> 大部分都是搖頭的回答。
老唐漸漸把目光落在程諾身上。
正在小聲的背單詞的程諾忽然感覺(jué)菊花一緊，一抬頭，便看見(jiàn)老唐那充滿(mǎn)笑意的臉龐。
“程諾，這道題你想出答案來(lái)了嗎？”老唐笑著開(kāi)口。
“唔~，如果有其他同學(xué)做出來(lái)了就把這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)讓給他吧。一套數(shù)學(xué)試卷，對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義。因?yàn)槲以诟咧袛?shù)學(xué)領(lǐng)域，已經(jīng)沒(méi)有提高的余地了?！背讨Z搖搖頭，一臉嘆息的語(yǔ)氣開(kāi)口。
全班同學(xué)+老唐：“……”
這個(gè)逼……裝的真是讓吾輩折服！
給你1024個(gè)贊，外加一個(gè)網(wǎng)站！
老唐同志神色很不自然的干咳了一下，緩了幾秒之后才恢復(fù)了正常神態(tài)對(duì)全班同學(xué)開(kāi)口，“除了程諾同學(xué)，大家還有沒(méi)有會(huì)這道題的？”
在這時(shí)，全班同學(xué)其實(shí)很想說(shuō)聲會(huì)的。好狠狠的打一次程諾的臉。
可奈何……
智商跟不上??！
想的頭皮都快發(fā)炸了，可依舊……沒(méi)有想出任何可行的解題方案。
他們現(xiàn)在都感覺(jué)，自己的腦袋和程諾的腦袋是不是同一個(gè)牌子的呀！
為啥程諾的腦子可以那么聰慧，睿智……
而自己腦子，還不如乃子管用！
見(jiàn)無(wú)人回應(yīng)，也在老唐的預(yù)料之內(nèi)。這道題在十幾分鐘內(nèi)無(wú)人做出來(lái)才是正常情況。
至于程諾……
好吧，這家伙不被列入正常人的序列。
“既然沒(méi)人舉手，那這道題，你上來(lái)做一下吧?！崩咸茻o(wú)奈的說(shuō)道。
“OK！”
程諾淡淡一笑，從座位上起身。
用無(wú)比拉風(fēng)的步姿走上講臺(tái)。
如果這時(shí)候再來(lái)一段BGM，那就更棒了！
“無(wú)敵是多么，多么寂寞~無(wú)敵是多么，多么空虛~獨(dú)立在寒風(fēng)中，任憑冷風(fēng)吹拂過(guò)~”
怎么樣，這首BGM有沒(méi)有感覺(jué)很搭！
老唐對(duì)程諾做了一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)。
程諾拿起一根粉筆，嘴上帶著淡淡的笑容。
“不就是魔方矩陣嗎？簡(jiǎn)單！”
……………………
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