第十九章 孔穎達(dá)
“哇，閻工曹，你在做什么？”李承乾向閻立德跑了過(guò)去。
杜九尋聲看了過(guò)去，閻立德正在雕刻一個(gè)物件。
杜九有些好奇，看著閻立德幾下就雕出了神韻，杜九也想試試。
閻立德見他們倆想試一試，就拿了幾塊普通的木料，一人遞了一把刻刀，并叮囑：
“注意嘍，別割到手。”
杜九試了一下，這一刀下去，勁使小了，只劃出了一弧線形的痕跡。
再看李承乾，將木料放在地上，用刻刀砍，看的閻立德笑瞇瞇的。
杜九心底一笑，說(shuō)了聲笨蛋。但隨之反應(yīng)過(guò)來(lái)，我剛剛做了什么？嘲笑一個(gè)六歲的小孩！是最近裝傻，所以假戲成真了嗎？⊙﹏⊙∥
杜九覺得自己急需證明自己的智商。
杜九打量了眼自己手里的木料，想起一個(gè)點(diǎn)子！
就是活字印刷術(shù)！
杜九與李承乾玩了一會(huì)，臨走時(shí)杜九又拿了幾塊木料，和一把刻刀，閻立德看見了也沒(méi)說(shuō)什么，只以為杜九喜歡玩而已。
下午，李承乾與長(zhǎng)孫氏要去溫泉莊子上，杜九心系屋子里的那幾塊木料，就在門口說(shuō)什么也不上車。
長(zhǎng)孫氏：“怎么了嗎，九郎？”
“暈”
“母親大人，九郎暈車，兒都不暈車?！崩畛星桓眿寢尶炜鋵殞毜臉幼?，
“乖，真棒，既然如此，那鄧玉山你照顧好九郎。”長(zhǎng)孫氏夸了一下李承乾，滿足他的小心思，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)杜九身邊的仆人叮囑一下，就乘車離去了。
杜九回到房間，把門一關(guān)，拿出木料，先是拿筆畫了幾道，然后將木料切割成幾個(gè)小塊。
又將每個(gè)木塊刻成兩面凸，兩面凹的可拼接方塊，試了一下，根本拼接不上，卡槽有的大有的小。
杜九開始修改木塊，但是手勁不均勻，最后越修越少，成了一堆碎木塊。
杜九想了想，原來(lái)是沒(méi)有尺子的問(wèn)題，杜九看了一圈屋子，沒(méi)什么可用的。
突然，杜九想起來(lái)胸前的金子，這金餅好啊，厚度大約一厘米，正合適。
木塊做好了，不會(huì)刻凸起來(lái)的反體字沒(méi)關(guān)系，那就直接扣字。
杜九想了想，將孔穎達(dá)教給自已的字挑選幾個(gè)筆畫少的，刻了上去。
忙活了一天，簡(jiǎn)陋的活字印刷術(shù)模具就新鮮出爐了。
杜九激動(dòng)不已，這可是要顛覆整個(gè)印刷行業(yè)??！這回李世民會(huì)怎么賞自己？
自己已經(jīng)不缺錢了，明面上有皇帝賞給自己的一百兩金子，日?；ㄙM(fèi)走的是李世民的賬，私下里若是想要用錢可以去找楊康去提，他現(xiàn)在應(yīng)該賺的不少吧。
那自己今后只要升官就可以了，不過(guò)有官還不行，還待有爵位。
可惜，賞賜的事兒，不是看自己想要什么，而是看李世民給什么，嘖嘖，愁人。
不過(guò)，今天李世民會(huì)回來(lái)嗎？
那天，李世民去了溫泉莊子，杜九并沒(méi)有等到李世民。
立冬過(guò)后，孔穎達(dá)來(lái)上課，杜九想了想，印刷術(shù)在李世民那里未必有在孔穎達(dá)這里來(lái)的有用。
而且，還可以轉(zhuǎn)移眾人的注意力，這樣自己就可以悶聲發(fā)大財(cái)了，畢竟自己沒(méi)有人家那個(gè)聲望。
于是杜九做了個(gè)決定，下課后，杜九截住了孔穎達(dá)。
杜九撲閃著黑白分明的眼睛仰頭望著他。
孔穎達(dá)今年五十一歲，正是喜歡孩子的年齡。而且杜九平時(shí)很乖巧，現(xiàn)在已經(jīng)可以每天學(xué)習(xí)六個(gè)字了。
杜九：不要再提我的黑歷史了，因?yàn)槎鄬W(xué)了一個(gè)字而被表?yè)P(yáng)，之后開心了一整天什么的，傻透了。
“九郎，有什么事嗎？”孔穎達(dá)慈祥的問(wèn)他。
杜九一言不發(fā)拽著孔穎達(dá)往自己的院子走。
孔穎達(dá)慢吞吞的跟著，李承乾也好奇杜九要做什么，就跟著一起去了。
在李承乾的眼里，杜九經(jīng)常會(huì)有新點(diǎn)子，很會(huì)玩，但就是不愛說(shuō)話。
在孔穎達(dá)的眼里，杜九是個(gè)乖巧的孩子，可能是因?yàn)橛龅搅耸裁醋児?，變得沉默寡言，呆板遲鈍，有些可惜了。
可以說(shuō)杜九的形象轉(zhuǎn)型很成功，杜九認(rèn)為只要一直保持下去就好了。
自己就是一個(gè)不通人情世故，對(duì)社會(huì)懵懵懂懂，抱著童真的永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
這樣，李世民就會(huì)信任自己，將來(lái)無(wú)論誰(shuí)彈劾自己，李世民都會(huì)保著自己。
而且，這個(gè)形象對(duì)任何人都沒(méi)有威脅，沒(méi)有威脅的人，就是笑到最后的人。
杜九這樣想著，一直到了門外，杜九拿出自己刻好的一袋子活字印刷術(shù)模具，遞給了孔穎達(dá)。
“九兒刻的，給老師”
“你剛才叫我什么？”孔穎達(dá)并不在意杜九給的是什么，他在意的是杜九說(shuō)了一個(gè)稱謂。
“老師”杜九看了看李承乾，又喊了一聲，對(duì)于這個(gè)老頭，杜九是感謝的，他是真心地不求回報(bào)的對(duì)自己好。
杜九也敬愛他，有教無(wú)類什么的，很偉大，杜九真心的喊了一聲老師。
見杜九看向李承乾，孔穎達(dá)看了李承乾一眼，李承乾沒(méi)有漏出期待表?yè)P(yáng)的小眼神，這說(shuō)明不是他教的。
可見這是每天李承乾喊自己老師，他跟著學(xué)的。
“哎，乖”心中說(shuō)，不枉我教你那么多字，老朽這心吶，怎一個(gè)暖字了得。
“老師老師，還有我呢！”
李承乾見老師夸杜九了，沒(méi)有夸他，就著急了。
杜九吐槽：這煞風(fēng)景的，怎么總有他，剛才那師生情的那一幕多感人。
“哎，你也乖?！?p> 孔穎達(dá)哭笑不得，小殿下真性情也。