“那我先進去了?！?p> 燕雄答應一聲，低頭看了眼紙上一行行字與怪符，識得不少字，加上請教過體檢完的鄉(xiāng)朋，知剛體檢的一欄為“肺活量”，后面是個450的“印度數”。
學“印度數”時，順帶還有個啟蒙寓言故事。
說的是阿拉伯人的軍隊到達印度次大陸的旁遮普山區(qū)時，發(fā)現當地貧窮山區(qū)的數學，居然比家鄉(xiāng)數學先進，于是就把當地的數學學者抓回了阿拉伯，給自家孩子上課。
而再朝西的...
“那我先進去了?！?p> 燕雄答應一聲，低頭看了眼紙上一行行字與怪符，識得不少字，加上請教過體檢完的鄉(xiāng)朋，知剛體檢的一欄為“肺活量”，后面是個450的“印度數”。
學“印度數”時，順帶還有個啟蒙寓言故事。
說的是阿拉伯人的軍隊到達印度次大陸的旁遮普山區(qū)時，發(fā)現當地貧窮山區(qū)的數學，居然比家鄉(xiāng)數學先進，于是就把當地的數學學者抓回了阿拉伯，給自家孩子上課。
而再朝西的...