第十一章：以利之本，細(xì)水長流
從那些事過去以后，日子就這樣一天天平平淡淡的過著，不知不覺已經(jīng)過去了大半個學(xué)期。由于李沐云基本上沒有和夏風(fēng)鈴說什么話，位置隔得也挺遠(yuǎn)，除了偶爾放學(xué)會一起走，其余兩人在一起的時間也就只有體育課和下課。
班主任在長時間的觀察以后終于放下了這件事，投入到了學(xué)生們的學(xué)習(xí)上。在星期五的下午，班主任和往常一樣來到了班上發(fā)表他的演講，教室里的學(xué)生們都做著自己的事情，只有小部分學(xué)生在聽。這使得班主任有些生氣，于是他和往常一樣敲了敲桌子，用以提醒大家將注意力集中在他那里，李沐云望著窗外在操場上打球的人，又將視線轉(zhuǎn)移至天空，他目不轉(zhuǎn)睛地望著云朵，不由得開始回憶起了兒時的趣事。
“同學(xué)們，大家來高中已經(jīng)度過了大半個學(xué)期了，應(yīng)該也都收好玩心，踏踏實實的沉入到學(xué)習(xí)之中。你們即將面臨的是人生的起點(diǎn)——高考，而你們要做的無非就是好好學(xué)習(xí)，記好每一門功課的知識點(diǎn)......”
夏玲看著一旁心思正已經(jīng)飛遠(yuǎn)的李沐云，臉上擺滿了憂愁。自從他跟夏風(fēng)鈴在一起后也還是沒有見他笑過，每天也還是一副頹靡的樣子，仿佛像是已經(jīng)失去了心臟一般。隔壁班有個女生正好是李沐云小學(xué)同學(xué)，和夏玲在暑假一起上過補(bǔ)習(xí)班，得知夏風(fēng)鈴轉(zhuǎn)校而來后，是她告訴了夏玲關(guān)于夏風(fēng)鈴在初中的所謂的“所作所為”，所以夏玲對夏風(fēng)鈴很是反感，想了各種辦法來阻撓他們，可最后還是沒有成功。她其實早就知道會是這樣的結(jié)果，看著李沐云一天天的都是這個樣子，夏玲也是十分的心疼，可又無從下手，只好吞聲屏氣的做自己的事。
“人都是為了利用才在一起的不是嗎......”
李沐云喃喃道，由于班主任的聲音比較大，使得夏玲沒有聽清，于是急忙湊近了李沐云一些，想聽他在說些什么。可這一舉動卻被夏風(fēng)鈴看在了眼里，她面無表情的繼續(xù)聽著班主任的演講，可心里卻十分不是滋味。
“你是在跟我說話嗎？我沒聽清......”
夏玲小聲地問道，可李沐云并沒有回答，只是靜靜地望著窗外的操場上放風(fēng)箏的老人。他回想起小的時候，爺爺總是帶著他一起到廣場上放風(fēng)箏的事，那里時常有一個長相和身材很是怪異的人，小朋友們都管他叫“外星人”，他放的風(fēng)箏別人都看不見影子，他卻能很清楚的知道風(fēng)箏的位置。說到這個所謂的“外星人”本人也很是奇特，這么些年過去了，一點(diǎn)兒都沒有變，仿佛像是長生不老一般。夏玲的話將李沐云回憶之中拉扯回來，他疑惑的望著夏玲，不知所措。
“沒事兒了......你忙你的吧?！?p> 夏玲笑了笑，繼續(xù)寫自己的作業(yè)，李沐云低下頭望著桌子上的語文課本，拿出了一支筆，在上面寫下了自己的名字。對，他一直到現(xiàn)在才記起來自己書上沒有名字，不光是語文書，他的所有的書都像是未開封一般，連折痕都沒有。不能說的上是“保養(yǎng)”得好，是因為他實在是沒有心情聽課了。他一直向往的，變成了他逃避的東西，現(xiàn)在的他已經(jīng)不知道自己想要什么，只是一味的以無動于衷的方式來為自己尋找庇護(hù)。
“人都是因為利用才會認(rèn)識的吧......命中注定認(rèn)識的人?！?p> 李沐云這次的聲音稍微大了一些，使得夏玲聽的清清楚楚。她困惑地望著李沐云，像是聽到了百年難遇的聲音一般。畢竟李沐云不愛說話，能聽到他講話實在是令人感到驚奇。
“你為什么這樣想？”
夏玲追問道。
“我覺得人和人之間是因為有利才會在一起的，比如你的父母生你養(yǎng)你，只不過是為了以后你給他們養(yǎng)老或者說能帶給他們某種回報。而你的朋友，也因為你能帶給他們需要的某種東西，所以你才會擁有那些朋友......”
“這樣想也太悲觀了吧，再說了父母生我們養(yǎng)我們也可能是無私的愛吧，雖然你說的確實沒錯，可是我不太能接受?！?p> 夏玲皺了皺眉，她從不會想到李沐云竟然會這樣想，雖然他說的挺有道理，但是從另一個層次上給夏玲造成了很大的傷害。
夏玲的父母乃至全家都有重男輕女的思想，所以在夏玲小的時候經(jīng)常會受到各種各樣的辱罵和非常嚴(yán)厲的管教，在后來開放二胎以后，夏玲多了一個弟弟，這對夏玲家里是一件大好事，但對于夏玲來說，卻是慘無人道的打擊。
從小的時候，家里人就只會一直表揚(yáng)弟弟，即使是做了錯事，也不會收到強(qiáng)烈的指責(zé)和辱罵。但是換做是夏玲，就算是放學(xué)回家晚了一分鐘，就會被父母批評半個多小時，即使是因為堵車，因為老師拖堂......而這些在他父母眼里都只不過是噱頭罷了。這已經(jīng)算不上是家庭教育，而是一種精神上的摧殘，是來自單方面的發(fā)泄。
夏玲成為了在大人的世界里用來發(fā)泄情緒的“工具”，她受夠了這樣的家庭，才決定好好讀書，以后遠(yuǎn)走高飛再也不會回來。
“愛只不過是個幌子罷了，給所謂的利益裹上一個好看的皮囊，但是它的本質(zhì)是不會改變的......”
李沐云說完，觀察到夏玲眼角快要滑落的淚水，他才意識到自己可能說了什么刺激到了夏玲，于是止住了嘴。
“好了，不要再說了......做作業(yè)吧，明天還要交呢?！?p> 夏玲憋著嘴，擦去了眼角的淚花，埋下頭開始寫作業(yè)，可豆大般的淚水還是止不住，在臉頰上滑落而下，落在了作業(yè)本上。終于，夏玲還是忍不住，趴在桌子上抽泣起來，李沐云嘆了口氣，他知道自己只要主動和別人說話就一定不會有什么好事，可還是忍不住想安慰夏玲。
“夏玲，沒事吧......”
李沐云輕聲地問道。
老師的演講還沒有結(jié)束，很顯然他擴(kuò)音器的聲音讓他自己沉醉其中無法自拔。對講臺下的人和事毫不知情，更別談坐在最后一排的人了。
“沒......沒事兒，就是累了想趴一會，別管我了?！?p> 夏玲的呼吸變得急促起來，很顯然剛剛的那些話觸碰了她心靈深處的傷口，雖然李沐云也有過類似的經(jīng)歷，可每當(dāng)別人觸及他的心靈深處的時候，就好像被化解一般，不痛不癢，可能是自己已經(jīng)不在乎了，也可能是已經(jīng)麻木。
他還在想著自己所提出來的“利用觀”，他覺得事情的本質(zhì)確實如此。他還覺得一味地逃避本質(zhì)和沉迷于表象的人終有一天將會被真正的事物所擊潰。
雖然他知道自己也沒有這個勇氣和能力來說服自己，可心里有個自知之明，卻也是個很不錯的開端。