第34章 蝌蚪文

　　仙丹？

　　鳳柯心想，自己的紅蓮空間若是沒被封印，倒是可以用里面的鼎爐做幾味丹藥，但仙丹卻是沒見過的。便搖頭問道：“何出此言？”

　　程徹盯著她的臉又看了一眼，“你以前是故意摸了灰來上學(xué)的嗎？”

　　鳳柯聞言再一摸臉頰，這才意識(shí)到觸手的皮膚光滑如珠，頓時(shí)明了是昨天吸收的三塊玉石帶來的效果，不知今天回去把它們上面的靈力統(tǒng)統(tǒng)吸收完，是否會(huì)有更神奇的效果。

　　鳳柯喜滋滋地摸著自己光滑的臉頰，程徹?zé)o奈的撇撇嘴，坐到座位上又翻看起了他的那本武俠小說。

　　程徹來的已經(jīng)很晚了，不過一小會(huì)兒，上課鈴聲就打響了。

　　這次進(jìn)來的是個(gè)面生的老師，其實(shí)鳳柯對(duì)除了叫她起來回答問題的數(shù)學(xué)老師還算熟悉以外，對(duì)其他老師都是陌生的。

　　因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谏厦嬷v課時(shí)，鳳柯大約都是趴在課桌上，要么修煉，要么真睡。

　　這位女老師從進(jìn)教室開始就一直刻板著臉，登上講臺(tái)之后便把手里的那沓卷子一放，道：“今天測(cè)驗(yàn)！”

　　“啊～”班里同學(xué)立刻發(fā)出苦情戲似的反響。

　　鳳柯初來乍到，著實(shí)不解測(cè)驗(yàn)為何物，竟惹得班里“哀鴻遍野”。

　　等到卷子發(fā)到她手里，鳳柯猛的一驚，盯著手里寫滿蝌蚪文的卷子激動(dòng)地半晌合不攏嘴，“這……這……”

　　“好好答卷子！”英語老師因?yàn)轼P柯凸出的神態(tài)，走到她身邊教訓(xùn)了一句，“平時(shí)不好好運(yùn)功，一到考試，看你們傻眼了吧！”

　　鳳柯久久才收起下巴，她確實(shí)傻眼了，傻眼是因?yàn)橹鴮?shí)沒想到在這個(gè)世界竟能看到蝌蚪文！

　　想當(dāng)初青云大陸的一代傳奇——云了子羽化之后，眾人遍尋他尸首不得，最后在燕雪關(guān)外終于發(fā)現(xiàn)了他的墓地。

　　之所以肯定墓地必是云了子生前安排好的，而非他人所立，就是因?yàn)槟贡峡塘诉@樣一段蝌蚪文，更傳言，破解此文者可獲問鼎天下的神功！

　　但奈何青云大陸在云了子之前，自云了子之后根本就沒有懂得蝌蚪文之人，沒想到……沒想到蝌蚪文的譯讀知識(shí)在這個(gè)世界竟普遍到了學(xué)生學(xué)堂里！

　　鳳柯覺得這樣的機(jī)緣太過巧合又太過神奇，她激動(dòng)地拿著卷子翻來覆去地看，足足興奮了有一刻鐘的時(shí)間，連旁邊程徹好幾次投射過來的視線都沒有注意到。

　　激動(dòng)之余，鳳柯才猛然感覺到潑在臉上的涼水，即便知道這就是和云了子書寫出來一樣的蝌蚪文又如何？自己還是一樣不認(rèn)識(shí)?。?p>　　鳳柯時(shí)而皺眉，時(shí)而深思的模樣像極了在認(rèn)真答題，英語老師看了還稍感欣慰，覺得孩子們天資差些不懂不會(huì)情有可原，只要用功就行了嘛！

　　英語老師難得臉上露出笑顏，慢慢向著鳳柯踱步而去。

　　只是理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的！英語老師笑容和藹地站在鳳柯身后，正準(zhǔn)備看看她有哪里不會(huì)，再順便拿她做代表，好好表揚(yáng)她一番，以此鼓勵(lì)差生班的同學(xué)們前進(jìn)！