操場(chǎng)上，克魯澤老師和黃月婷已經(jīng)在等他們了。
“喲，少年，聽(tīng)說(shuō)你昨天又被人打啦？”
克魯澤老師死毫不避諱軒轅尊被人欺負(fù)了的事實(shí)。
“而且還被人打進(jìn)醫(yī)院了呢?！?p> 黃月婷學(xué)姐也在旁邊添油加醋。
軒轅尊苦笑著道
“只是我的訓(xùn)練還不夠，給克魯澤老師和第四班丟臉了?！?p> 克魯澤老師拍拍軒轅尊的背
“沒(méi)有人能一直欺負(fù)咱們。只要咱們好好訓(xùn)練，下次就不好說(shuō)是誰(shuí)修理誰(shuí)咯。”
露出自己亮閃閃的大牙，克魯澤老師真是無(wú)時(shí)不刻保持著這種樂(lè)觀的心態(tài)。這一點(diǎn)軒轅尊是很佩服他的。只要跟克魯澤老師在一起，什么樣的挫折仿佛都能很輕易地克服。
“話(huà)說(shuō)，你們應(yīng)該都吃飽了吧？”
克魯澤環(huán)視了軒轅尊等四人，大家都一副非常精神的樣子。
“既然都這么有活力了，訓(xùn)練就開(kāi)始吧！”
“好！”
訓(xùn)練原本應(yīng)該是一件苦差事，但是克魯澤老師對(duì)于孩子們的關(guān)懷以及耐心的引導(dǎo)，卻給他們別樣的感受。
帶著軒轅尊他們來(lái)到沙坑邊上，克魯澤老師問(wèn)大家是否會(huì)三級(jí)跳。其實(shí)，羅昊和黃月婷是老生了，三級(jí)跳他們?nèi)ツ昃途毩?xí)過(guò)來(lái)。動(dòng)作要領(lǐng)什么的克魯澤老師都已經(jīng)教過(guò)他們了。
唯一沒(méi)有練習(xí)過(guò)三級(jí)跳的，就只有軒轅尊一個(gè)人。因此，這句話(huà)大部分是為了軒轅尊問(wèn)的。
“前幾天都是體力耐力的練習(xí)，今天讓你們放松一下，練習(xí)練習(xí)立定跳遠(yuǎn)和三級(jí)跳吧。”
三級(jí)跳，軒轅尊雖然沒(méi)有玩過(guò)，但是在的電視上還是看過(guò)的。怎么想，三級(jí)跳都要比五千米之類(lèi)的來(lái)的輕松的多。
正當(dāng)軒轅尊內(nèi)心剛剛偷著樂(lè)的時(shí)候，他卻發(fā)現(xiàn)黃月婷和羅昊臉上卻一副苦大仇深的樣子。
“克魯澤老師，你的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完吧！”
羅昊雙手抱頭，非常無(wú)所謂一樣的說(shuō)到。因?yàn)榘凑胀５慕?jīng)驗(yàn)，進(jìn)行三級(jí)跳訓(xùn)練之前，折返跑和鴨子拐都是少不了的環(huán)節(jié)。這種配套服務(wù)，是克魯澤老師最喜歡的了。他可不認(rèn)為克魯澤老師會(huì)忘記了。
但是，非常遺憾，今天的克魯澤老師倒是真的忘了這茬了，這不，他們是被直接拉倒三級(jí)跳的場(chǎng)地上的。
現(xiàn)在，羅昊的話(huà)倒是直接提醒了克魯澤老師，他非常欣慰地笑了。
“你要不說(shuō)我都忘記了，還是羅昊自覺(jué)?。∴?，值得表?yè)P(yáng)?！?p> 眼睛突然就瞪得跟燈泡一樣大，羅昊仿佛不敢相信自己的耳朵，他將目光投向克魯澤老師，眼神之中是“你是認(rèn)真的嗎”的意思，在得到了克魯澤老師的肯定之后，他立馬變成了苦瓜臉
“早知道不說(shuō)話(huà)了?！?p> 他喃喃道。當(dāng)然，身邊自然是少不了黃月婷學(xué)姐和軒轅尊飽含殺意的眼神。
“滾！”
他們異口同聲地喊道。
折返跑和鴨子拐是非常耗費(fèi)體力的項(xiàng)目。同時(shí)，這兩個(gè)項(xiàng)目對(duì)于大小腿的肌肉已經(jīng)肌肉群都有著極大的刺激和鍛煉效果。只不過(guò)進(jìn)行完這兩個(gè)項(xiàng)目之后，且不說(shuō)會(huì)不會(huì)反胃嘔吐，腿能不能正常行動(dòng)都是問(wèn)題了。在這種情況下追加三級(jí)跳的訓(xùn)練，這完全就是一種折磨。
果然，在鴨子拐和折返跑過(guò)后，三個(gè)人都累的跟狗一樣了，哪里還有體力進(jìn)行三級(jí)跳的訓(xùn)練啊。
但是克魯澤老師下達(dá)的指令就是要在這種極為疲乏的情況下進(jìn)行訓(xùn)練。不僅僅是訓(xùn)練意志力和肌肉群，還能訓(xùn)練身體的綜合協(xié)調(diào)能力以及爆發(fā)力。
這軒轅尊雖然已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校一個(gè)多星期了，也進(jìn)行了好幾天高強(qiáng)度的訓(xùn)練了。體格上有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，但更多的體現(xiàn)在耐力和體力上，至于身體的協(xié)調(diào)訓(xùn)練，軒轅尊還是第一次進(jìn)行。
“你們兩個(gè)誰(shuí)來(lái)給軒轅尊示范一下動(dòng)作？”
黃月婷和羅昊兩個(gè)人打心底里都不愿意。實(shí)在太累了。但是既然是這兩個(gè)人之中選一個(gè)的話(huà)，那答案就顯而易見(jiàn)。
“你還看什么？還不快去!”
這是羅昊從黃月婷眼神里解讀出來(lái)的信息。
得嘞，羅昊非常自覺(jué)地站了起來(lái)。這種事情準(zhǔn)準(zhǔn)是他了。
忍著肌肉的酸痛，羅昊把整個(gè)三級(jí)跳的技術(shù)動(dòng)作非常完美地重新展現(xiàn)了一遍。由于羅昊的異能力并不是身體素質(zhì)的強(qiáng)化類(lèi)型，所以細(xì)化到步數(shù)的計(jì)算，都是恰到好處的。
從三級(jí)跳遠(yuǎn)線(xiàn)向后倒退，羅昊把自己的步長(zhǎng)大致地進(jìn)行了計(jì)算。深吸了一口氣，緊接著便是加速跑。
三級(jí)跳遠(yuǎn)第一跳應(yīng)該是借助助跑的速度順勢(shì)跳過(guò)去。羅昊知道這一步千萬(wàn)不能跳太高，一單高度過(guò)高，就會(huì)嚴(yán)重?fù)p失助跑速度，后兩跳也就沒(méi)辦法按照預(yù)期完成了。
羅昊的小腿在千萬(wàn)次的訓(xùn)練之中已經(jīng)像是機(jī)器一樣的精確了，雖然由于疲乏肌肉已經(jīng)發(fā)硬，但是高度還是很好的控制住了。但是第一步只是前戲，第二跳才是正事的跨步跳。
在跳的時(shí)候，羅昊很注意自己送髖的動(dòng)作，同時(shí)擺臂向上帶，提肩拔腰，把身體重心帶上來(lái)，在落地的瞬間伸小腿，拔地。整個(gè)人如同彈簧一樣的敏捷。
完成了前兩步，羅昊整個(gè)人便高高地騰入空中。并不著急落地，羅昊先是把身體充分伸展開(kāi)了，雙臂向上帶，騰空時(shí)間因?yàn)橄蛏系牧Χ黾娱L(zhǎng)。同時(shí)在下落的過(guò)程中，收腹舉腿。身體在空中劃出了完美的弧度，之后落在沙地里。
“完美!”
克魯澤老師毫不吝惜自己的贊美。從成績(jī)上來(lái)看，羅昊已經(jīng)是跳出十四米的接近世界選手（十六米以上）的成績(jī)了。
“來(lái)，接下來(lái)該你了！”
克魯澤老師對(duì)這軒轅尊笑了笑，眼神之中盡是鼓勵(lì)。
不想辜負(fù)克魯澤老師的期望，軒轅尊在腦海里將剛剛羅昊做的動(dòng)作仔仔細(xì)細(xì)重復(fù)了一遍。
——沒(méi)問(wèn)題，動(dòng)作要領(lǐng)我都記住了！
軒轅尊非常自信地邁開(kāi)了腳步，直奔著沙坑沖去。但是腦海里想的終究是腦海里想的。當(dāng)他真正開(kāi)始邁開(kāi)三步的時(shí)候，步數(shù)都沒(méi)算好的軒轅尊最后一步直接踩進(jìn)了沙坑里。
——果然軒轅尊的運(yùn)動(dòng)天賦不是那么出色啊。
羅昊和黃月婷都紛紛扶額嘆息。
但是，作為好兄弟的他們還是繼續(xù)鼓勵(lì)軒轅尊。等到軒轅尊第二次嘗試的時(shí)候，雖然還是不能把動(dòng)作做完整，但是已經(jīng)有非常大的進(jìn)步了。三遍，四遍，第五遍，軒轅尊終于能把動(dòng)作做完整并跳進(jìn)沙坑里了。
“干的不錯(cuò)嘛軒轅尊?！?p> 克魯澤老師豎起大拇指。他是非常喜歡用鼓勵(lì)來(lái)教導(dǎo)學(xué)生的。看到克魯澤老師如此珍重自己，軒轅尊也是一次比一次有信心。
就在這時(shí)，一旁一個(gè)老師模樣的男人叫停了他們。
“克魯澤老師，看起來(lái)你們第四班今年收了一個(gè)天才嘛。”
克魯澤老師轉(zhuǎn)頭望去，為首說(shuō)話(huà)的正是第七班的老師沙巴茲。
“沙巴茲老師，你來(lái)這邊有何貴干呀？”
“沒(méi)什么事情，就是我的一個(gè)學(xué)生也想用這片場(chǎng)地，希望克魯澤老師能夠給他讓一個(gè)場(chǎng)子。”
克魯澤老師雖然脾氣很好，但是讓自己給一個(gè)乳臭未干的小子讓場(chǎng)子，這簡(jiǎn)直就是欺負(fù)到頭上來(lái)了。
“沙巴茲老師，您要是來(lái)借場(chǎng)子我沒(méi)什么好說(shuō)的。但是你要我給你的學(xué)生讓場(chǎng)子，是不是太看不起我了？”
沙巴茲老師臉上的笑容倒是沒(méi)有就此消失，相反的，他還是這么客客氣氣的。
“哪里哪里，克魯澤老師言重了。”
沙巴茲老師帶著一副圓形的太陽(yáng)墨鏡，雖然看他的嘴笑起來(lái)非常的和氣，但是太陽(yáng)鏡下的眼睛會(huì)是什么樣的著實(shí)很讓人在意。
“克魯澤老師的實(shí)力我們都是心知肚明的，誰(shuí)敢說(shuō)您一句不是呀。這不，之前托尼那家伙不就被您教訓(xùn)了嘛？”
說(shuō)到這里的時(shí)候，沙巴茲老師還故意停頓了一下，特意凸顯出“教訓(xùn)”兩個(gè)字。
“沙巴茲老師，您既然都這么說(shuō)了，那就請(qǐng)離開(kāi)吧。”
克魯澤老師看到沙巴茲故意調(diào)侃自己，那么自己也沒(méi)有什么好客氣的了。
“是啊，而且連您的學(xué)生都還沒(méi)看到呢，等您的學(xué)生來(lái)了再說(shuō)也不遲呀?！?p> 黃月婷非常有禮貌地說(shuō)道，其實(shí)心里非常不舒服。他知道沙巴茲是第六班的老師，而第六班是是一個(gè)藍(lán)衣班中有名的重點(diǎn)班，每年的潛力股都會(huì)放在這個(gè)班級(jí)里，來(lái)這邊說(shuō)話(huà)絕對(duì)不可能只是借場(chǎng)子，怕是有更糟糕的事情要發(fā)生。
更主要的是，今年的第六班聽(tīng)說(shuō)招了一個(gè)特別有實(shí)力的學(xué)生，甚至已經(jīng)獲得了全境認(rèn)證的C級(jí)適能者稱(chēng)號(hào)，這一點(diǎn)就算是放在強(qiáng)人林立的藍(lán)衣之中，也只有他一人做到。
軒轅尊也感覺(jué)到了一點(diǎn)不對(duì)勁的氛圍。自從上次貝托老師的事件來(lái)看，各個(gè)老師應(yīng)該都是身懷絕技的TDIS能力者。而且在實(shí)力上應(yīng)該都是旗鼓相當(dāng)?shù)?。再加上克魯澤老師是出了名的護(hù)犢子，這回沙巴茲老師應(yīng)該不會(huì)選擇正面跟克魯澤老師產(chǎn)生沖突的。
一旁的羅昊悄悄地把這些消息都告訴了軒轅尊。無(wú)論如何若是發(fā)生了什么爭(zhēng)執(zhí)，都要有保護(hù)自己的意識(shí)，千萬(wàn)不要因?yàn)閺?qiáng)出頭而傷了自己。
畢竟，未來(lái)幾天晚上也還有很重要的行動(dòng)要做。