放學(xué)時間，凡云身邊的同學(xué)陸續(xù)整理書包回家，除了凡云一直坐在那里，看著手機(jī)。
這時，正準(zhǔn)備回家的麗娜在路過凡云班級的一瞬間看到了坐在位置上不動的凡云。
麗娜見此嘴角微微翹起，走進(jìn)了教室里，走到了凡云的旁邊，用極為溫柔的語氣問：“凡云同學(xué)，放學(xué)了你怎么不走??？”。
“哦，我這就走”凡云站起身把書包一背，開始離去。
“要老師送送你嗎？”麗娜問。
“不用，我就住這”凡云說。
“哦，原來是住校啊”麗娜的語氣有一陣失落感。
“也不算是住校，老師給我在學(xué)校里給我造了個小別墅”凡云說。
“老師？”麗娜頓時想到了什么，說：“你說的老師是指雷協(xié)吧”。
“嗯“凡云點點頭，說：“他也住在小別墅”。
“他住在學(xué)校的小別墅里！”麗娜聽到這話時心一喜，說：“那也有點遠(yuǎn)，要老師送送你嗎？”。
“不用的老師，有人接我”凡云說著，一個黑衣人走到了凡云的身后，而凡云轉(zhuǎn)身跟著他走了。
麗娜突然有了一個想要尾隨的想法，但又立馬放棄了，不先說尾隨有損形象，這里可是裝了一大堆的針孔攝像頭?。∷宰约嚎床坏?，但早就已經(jīng)聽說了。
很快凡云就回到來小別墅里，廚房里面早就已經(jīng)燒好了飯菜。
“那些老師你還滿意嗎？”雷協(xié)走到了凡云身邊問。
“還…滿意吧“凡云說。
“你說不滿意也不會怎樣”。
雷協(xié)一把抱起凡云走向了廚房。
“還是這個重量，以后要多鍛煉“雷協(xié)說。
“哦”凡云應(yīng)道。
第二天。
雷協(xié)的課在下午的第一節(jié)，班級里的同學(xué)早就已經(jīng)全體坐在椅子上端正坐好，除了趴在桌子上的凡云。
雷協(xié)上的是思想品德課，說起來，這倒是讓很多家長心碎。
為什么再高的學(xué)費那些家長也要送孩子來這座學(xué)校？僅僅是因為這里先進(jìn)？名師多？不！因為這里有雷協(xié)，那個全球經(jīng)濟(jì)榜第二的人物（第一是亡靈獵手工會），要是自己的孩子能學(xué)到他的一點一二，或者是能靠孩子巴結(jié)一下他，那也是好的??！
只是雷協(xié)教的是思想品德，而不是什么經(jīng)商技巧什么的，這倒是讓自己的孩子怎么學(xué)雷協(xié)的本領(lǐng)？
而對于凡云來說，雷協(xié)教思想品德倒是一個自己根本不會想到的事情，她以為雷協(xié)會當(dāng)數(shù)學(xué)或者科學(xué)老師什么的。
雷協(xié)慢慢的走到了講臺上，看到了下方那一大群安靜的孩子。
他沒有拿什么書，孩子的面前也沒有課本。
“知道我是干什么的嗎？”雷協(xié)站在講臺上說。
“人工智能”下面立馬有一個同學(xué)站起來說。
“你知道人工智能是干什么的嗎？”雷協(xié)對那個同學(xué)問。
“幫助我們？”那個同學(xué)疑惑的問。
“替代人類”雷協(xié)說。
聽到雷協(xié)說這句話，下方瞬間嘈雜一片，雖然不太懂雷協(xié)說的意思，但總有驚恐的感覺。
“全都安靜！”雷協(xié)大聲說，而那些孩子也立馬停住了嘴。
“知道為什么人工智能會什么替換人類嗎？”雷協(xié)說：“因為人可能會變得越來越不努力”。
“為什么會變的不努力？”一個同學(xué)站起來反駁說。
“因為隨著科技的發(fā)展，人工智能管理的事物也會越來越多，導(dǎo)致可能會產(chǎn)生一種人類啥也不干都可以維持生活的情況”雷協(xié)停頓了一會，說：“等到那時人就可能出現(xiàn)不努力的情況，因為你要做什么人工智能都可以做”。
“那為什么人工智能還要發(fā)展？”一個同學(xué)站起來說。
“因為科技的發(fā)展”雷協(xié)說。
“那科技要是不發(fā)展呢?！蹦莻€同學(xué)說。
“那你知道六百年前是什么樣的嗎？”雷協(xié)說。
“嗯，歷史書里…”那個同學(xué)還要說什么，卻被雷協(xié)打斷。
“接下來我來說一下六百年前這個國家和其它國家都是怎樣一個情況！”。
隨后雷協(xié)按照自己小時后的記憶，慢慢的給下面的那些同學(xué)講解了幾百年前各個國家的社會制度和生活方式等。
聽完雷協(xié)的講解，一個同學(xué)也知道以前到底是一個怎樣的社會，他站起來問道：“我知道科技發(fā)展很重要，可未來該怎么辦？”。
“未來！那是一個絕對未知的東西“雷協(xié)說：“未來可能會產(chǎn)生許多新東西，那可能都是人工智能所不能替代的”。
“哦”在場的一些同學(xué)都開始安心起來。
見到那些孩子開始安靜起來，雷協(xié)說：“我說的是可能而已！前提得要是你們得努力！要知道歷史上新東西的產(chǎn)生都是人們努力的結(jié)果”。
“當(dāng)然還有剽竊的”雷協(xié)心里想到。
“老師是要我們努力呢？”一個同學(xué)問。
“不！”雷協(xié)說：“人類想怎樣發(fā)展都可以，你可以不努力”。
“額…”在場的同學(xué)一下子又不懂雷協(xié)的意思了。
“知道有些人是怎樣想的嗎？”雷協(xié)說：“那就是世界少我一份力也行”。
“為什么要努力？除了為自己過的更好之外，還有從不努力的人中脫穎而出”。
“哦～”那些孩子都似懂非懂的應(yīng)道。
“記住，你們可以不努力，未來的事可以不想，畢竟離你們可能還遠(yuǎn)，但那樣就得要看著別人超過你”雷協(xié)說完，下課鈴響起。
“行了，這節(jié)課就先上到這里”。
雷協(xié)說完，便離開了教室，說起來，自己以前也給那些人上過這一課，只不過那時候沒有人工智能和未來一談。
在他走出班級的兩部后，一個女人朝他走過來。
“麗娜，那個文學(xué)老師！”雷協(xié)想到。
雷協(xié)轉(zhuǎn)過了身，避開了她。
“雷協(xié)老師”立馬急忙叫住雷協(xié)。
“有問題你得預(yù)約”雷協(xié)頭也不回的說了一句后走開。
“預(yù)約？”麗娜看出來雷協(xié)是不想理她，有一種高冷的感覺，就是因為這樣，她很喜歡，并默默的發(fā)誓，一定要把他追到手里，這也就是自己這個博士生來這里當(dāng)老師的原因。
不過，要想追雷協(xié)還是得要先靠近一下雷協(xié)的養(yǎng)女凡云