陳茵仔細(xì)比對(duì)，竟然找不出一處不同來(lái)，由衷的贊嘆道：“張揚(yáng)先生，你還說(shuō)不會(huì)臨摹，你看，你何止是會(huì)臨??？你看這手藝，多少老師傅也不如你呢！”
她又對(duì)身邊兩人道：“你們看呢？”
姓梁的老師推了推眼鏡，指著宣紙顏色稍深一點(diǎn)的那幅作品，尖著嗓子說(shuō)道：“這一幅是原作。字可以臨摹得很像，但我們可以從紙張上察看真假。這張紙的顏色，是經(jīng)過(guò)歷史沉淀，自然變深的，紋理和色彩的變化，都很自然，而另一幅，雖然很像，卻有明顯的浸漬痕跡?！?p> 陳茵笑道：“張揚(yáng)先生，梁老師可是專業(yè)人士，他都說(shuō)你臨得很像，看來(lái)，你的技藝的確很高超！”
梁老師吃驚的道：“你說(shuō)，這作品，是誰(shuí)臨的？”
“就是這位張揚(yáng)先生。”陳茵隆重介紹道，“這位是省文物研究所的梁其超副所長(zhǎng)，這位是他的助理文英同志?！?p> “這位小兄弟，看起來(lái)年紀(jì)不大，還是個(gè)學(xué)生吧？”梁其超打量張揚(yáng)。
“我在讀高三?！睆垞P(yáng)回答道。
“不會(huì)吧？”梁其超聳然動(dòng)容，“你幅作品，真是你獨(dú)立完成的？便是省城的古玩高手，仿制出來(lái)，也只有這個(gè)水平！你一個(gè)高中生，居然有這種能力？莫非，你是古玩世家？據(jù)我所知，這么年輕，又這么厲害的，只有古玩界的泰山北斗八大世家后人！”
“我不是什么八大世家的后人，也不知道什么泰山北斗?！睆垞P(yáng)淡淡的拱拱手，對(duì)陳茵說(shuō)道，“陳小姐，貨，我已經(jīng)交還給你們，請(qǐng)你們看仔細(xì)了。沒(méi)事的話，那我就先走了?！?p> 陳茵伸出手：“辛苦你了，以后還有需要的話，仍然找你合作，希望你不要推辭。”
張揚(yáng)和她握了握手，感覺(jué)她手心微微沁出汗水，不由一訝。
雖是寒冬，陳茵穿著卻很清涼，一條黑色的緊身打底褲，上身穿著一條黑色昵子A字短裙，外面罩件白色的貂毛大衣，清爽秀麗，又顯貴氣。這樣的裝扮，應(yīng)該不會(huì)手心冒汗才對(duì)。
除非，她很緊張？
剛才張揚(yáng)的注意力，都放在米芾的海月賦上，這時(shí)瞥眼之間，才看到桌面上還擺著兩個(gè)書畫卷軸。
“張揚(yáng)先生，”陳茵松開(kāi)他的手，瞅了那兩位專家一眼，忽道，“你要是不著急走的話，能否請(qǐng)你幫個(gè)忙，看看這兩幅畫？”
那兩個(gè)人，臉上都露出不悅之色，文英只是個(gè)助理，倒還罷了，梁其超扶了扶眼鏡，沉聲說(shuō)道：“陳老板，你要是信不過(guò)我們，那我們告辭了。”
“梁老師，不要生氣嘛。”陳茵咯咯笑道，“我不是信不過(guò)你們，只不過(guò)，這兩幅畫，價(jià)值不菲，多個(gè)人看，我也多一份放心不是？張揚(yáng)先生不過(guò)是個(gè)學(xué)生，你們又何必跟他計(jì)較？”
梁其超摸著下巴，緩緩點(diǎn)頭：“我也想瞧瞧，張揚(yáng)小友在書畫鑒定方面，還有什么天賦奇才？文英，打開(kāi)畫，讓他看！”
文英依言展開(kāi)其中一幅畫作。
當(dāng)畫軸緩緩在面前展開(kāi)，張揚(yáng)的目光，驀地一亮。
這是幅清人山水畫，用墨鮮彩，一片清光，奕然動(dòng)人。
國(guó)畫用墨最難，一幅畫作上，除了紙的顏色，就只有墨色，墨分五彩，濃淡干枯焦，通過(guò)墨色的變化，表現(xiàn)天氣、云彩、遠(yuǎn)山、近巒，山樹、人物、屋宇、馬牛。
好的國(guó)畫作品，一眼看去，水墨雅致，神清氣朗，心曠神怡。
眼前這幅作品，就給了張揚(yáng)這樣的感覺(jué)。
博物館里，書畫作品良多，古今中外的藏品，應(yīng)有盡有。
張揚(yáng)日夜沉浸其中，不停的觀摩學(xué)習(xí)，日久自有所得。
《文心雕龍》有言：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。說(shuō)的就是這個(gè)道理。
有個(gè)流傳很廣的古玩鑒定故事，說(shuō)的是末代皇帝溥儀，有人拿了古玩，找他鑒賞，溥儀只看了一眼，就說(shuō)這是假的。其它專家當(dāng)場(chǎng)表現(xiàn)不服，說(shuō)你摸都沒(méi)摸，怎么就敢說(shuō)這是假的？溥儀大氣的說(shuō)了一句，因?yàn)檫@玩意，跟我家的不一樣。
一個(gè)從小在古董堆里長(zhǎng)大的人，看的用的，都是極致的工藝品，甚至古董文玩的終級(jí)工藝標(biāo)準(zhǔn)，都是他家來(lái)制定，什么假貨能欺過(guò)他的眼？
這就是環(huán)境對(duì)一個(gè)人的重要性，現(xiàn)代人學(xué)英語(yǔ)，在本國(guó)學(xué)習(xí)，付出較多，收獲較少，如果到一個(gè)純英語(yǔ)的國(guó)度，從小與英語(yǔ)為伍，你不必刻意，自然而然就學(xué)會(huì)了，就跟我們從小就會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)一個(gè)道理。
張揚(yáng)擁有一座博物館，里面收藏的，都是真正的古玩，而且是極品，代表各個(gè)時(shí)期的藝術(shù)和工藝的極致，看得多了，摸得多了，審美能力自然提高，雖然沒(méi)有溥儀那么厲害，一眼就能看出真假，但一眼看出美丑好壞，還是可以的。
面前這幅畫，無(wú)論是從用墨，還是立意上，都算上乘之作。
陳茵顯然也很喜歡這幅畫，但又些拿不準(zhǔn)，問(wèn)張揚(yáng)道：“你看這畫怎么樣？”
張揚(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好畫。”
梁其超得意的道：“這可是鄙人的珍藏！要不是看陳老板誠(chéng)心想買，我是不會(huì)轉(zhuǎn)手的?！?p> 陳茵笑道：“那當(dāng)然了，梁副所長(zhǎng)，你是什么人哪？堂堂省級(jí)文物所的副所長(zhǎng)，誰(shuí)敢拿假的來(lái)糊弄你？這幅明代徐渭大師的水墨畫，層次分明，虛實(shí)相生，水墨淋漓，生動(dòng)無(wú)比，實(shí)乃傳世佳作?！?p> 張揚(yáng)一愣，問(wèn)道：“明代的畫？還徐渭的？誰(shuí)告訴你的？”
陳茵俏臉變色，說(shuō)道：“梁所長(zhǎng)說(shuō)的啊，而且，這上面的款識(shí)，也的確是徐謂的?！?p> 梁其超聽(tīng)見(jiàn)張揚(yáng)質(zhì)疑這幅畫，不由得冷笑一聲，高傲的道：“張揚(yáng)小友，你眼力未到，沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)徐謂的作品，也不足為怪！等你長(zhǎng)大了，游歷四方，多長(zhǎng)些見(jiàn)識(shí)，到時(shí)自然就知道徐渭的款識(shí)長(zhǎng)什么樣了！”
他說(shuō)得貌似客氣，其實(shí)字字句句，全是譏諷。
張揚(yáng)剛才只看畫作的整體，此刻低下頭，仔細(xì)察看款識(shí)。
越看，他就越疑惑。
款識(shí)真的不錯(cuò)，的確是徐渭的落款。
藝術(shù)家都是極有個(gè)性之人，每個(gè)人的風(fēng)格也不一樣。
徐謂也不例外，平生特立獨(dú)行，作品的落款，也有他自己的特色，一般人模仿不來(lái)。
梁其超見(jiàn)他不說(shuō)話，便是得意：“怎么樣啊？張揚(yáng)小友，你生于小地方，長(zhǎng)于小地方，這么高級(jí)的畫作，肯定是頭一回見(jiàn)識(shí)吧？呵呵、呵呵！”
他這話，是說(shuō)給陳茵聽(tīng)的，你連我梁其超副所長(zhǎng)都信不過(guò)，還請(qǐng)一個(gè)高中生還掌眼？你這不是打臉嗎？
一個(gè)高中生，還是小地方的，能懂什么？
陳茵看過(guò)張揚(yáng)的字，又被他復(fù)制出來(lái)的作品所震撼，無(wú)形之中，對(duì)他產(chǎn)生了信任，她雖然不知道，這個(gè)年輕小伙子，是從哪里學(xué)來(lái)的文物知識(shí)和本領(lǐng)，但是，這是自己要花錢買的東西，多個(gè)人掌眼，總是有益無(wú)害。
最重要的是，在這些人里，張揚(yáng)是局外人，所有的利益，都和他無(wú)關(guān)，他的意見(jiàn)，才更中肯，更可信。
“看這款識(shí)，的確出自徐渭之手。”張揚(yáng)沒(méi)有否認(rèn)，是就是，不是就不是，這是鑒古的規(guī)矩。
“嘿嘿，好家伙，你還知道徐渭的款識(shí)長(zhǎng)啥樣？”梁其超很不厚道的笑了笑，“說(shuō)得你是個(gè)文物大師似的?！?p> 張揚(yáng)懶得理他的無(wú)理，重活一世，還處處跟人治氣，豈不是白白浪費(fèi)時(shí)間？
要想讓別人心服口服，唯一的做法，就是拿出讓他心服的證據(jù)，讓他把說(shuō)過(guò)的話，全部噎回去！這比你頂他兩句嘴，要有用得多。
陳茵沉吟道：“既然是徐渭的，那你又說(shuō)不是明代的？這中間，有什么說(shuō)道嗎？”
梁其超冷笑道：“他懂什么說(shuō)道？他不過(guò)是信口開(kāi)河，博大家的關(guān)注。我估計(jì)，他連徐謂是哪個(gè)朝代的都弄不清楚?！?p> 對(duì)他的嘲諷，張揚(yáng)置若罔聞，只是用犀利的眼神，掃了他一眼。
落款不錯(cuò)，但畫作分明是清代風(fēng)格。
明清兩代，相隔不遠(yuǎn)，風(fēng)格這東西，又是個(gè)虛無(wú)之物，一定要說(shuō)兩朝書畫風(fēng)格有多大區(qū)別，不是明白人，你也跟他說(shuō)不明白。
張揚(yáng)在欣賞把玩博物館幾十萬(wàn)件書畫文物之前，對(duì)所謂的朝代風(fēng)格，也渾沌一片，摸不著頭腦。
他伸出右手，用食指指腹，小心的滑過(guò)紙面，感受顏料顆粒帶來(lái)的觸感，他摸了摸畫芯，又摸了摸款識(shí)處。
“陳小姐，有放大鏡嗎？”張揚(yáng)抬頭問(wèn)道。
“有?！标愐鹄_(kāi)抽屜，取出一個(gè)放大鏡，遞給張揚(yáng)。
張揚(yáng)接過(guò)來(lái)，仔細(xì)察看畫芯。
在沒(méi)有做出正確判斷之前，博物館是不會(huì)給出信息提示的。
因此，張揚(yáng)只能依靠自己，綜合所學(xué)知識(shí)，對(duì)比博物館所藏畫作，進(jìn)行分析，以辯真?zhèn)巍?p> “小朋友，時(shí)候不早了，你可以走了。免得你媽在家擔(dān)心！”梁其超富含深意的提醒。
張揚(yáng)直起身，冷笑一聲，道：“這就不勞你操心了。嗯，這畫是誰(shuí)的？”
“我不是說(shuō)過(guò)了嗎？這是我珍藏之作?！绷浩涑呛切Φ?，“怎么？你看出啥子來(lái)了？”