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靈界教師

第105章 學(xué)習(xí)使我快樂(lè)

靈界教師 石肆 2069 2018-04-08 20:19:45

  夏五行答應(yīng)了白小碎拜托給他的事情,對(duì)于能去其他靈界當(dāng)中見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí),也是充滿期待。

  更何況還是“公費(fèi)旅游”,這可是讓無(wú)數(shù)人羨慕的待遇。

  為了在荒川當(dāng)中蹭過(guò)飯?jiān)僮?,夏五行中間進(jìn)入畫中天地看了看,那只麻雀在里面活的很好——為了讓它活的很好,夏五行特意帶進(jìn)去了一些吃的。

  除此之外,夏五行還有了一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)。

  之前畫中天地里面種植著的那一株護(hù)山靈根,竟然有隱隱好轉(zhuǎn)的跡象出現(xiàn)!

  那株護(hù)山靈根是這幅畫的前主人在里面種下的,可是隨著他渡劫失敗身死道消,古畫沒(méi)有了主人,再加上天地間靈氣日漸枯竭,自身靈力入不敷出,漸漸失去靈力,那株護(hù)山靈根也在漫長(zhǎng)的時(shí)間洪流中漸漸枯萎了。

  可是這一次,夏五行竟然發(fā)現(xiàn)護(hù)山靈根又有些泛綠了,而且上面還出現(xiàn)了貌似想要出新芽的痕跡。

  這讓夏五行心中大喜。

  從畫中天地出來(lái),夏五行心思活泛了起來(lái):既然護(hù)山靈根在畫中天地當(dāng)中能夠種活,那其他東西肯定也能了。如今護(hù)山靈根有了再次發(fā)芽的跡象,就說(shuō)明畫中天地里的情況,已經(jīng)恢復(fù)到可以讓種進(jìn)去的東西生長(zhǎng)的程度了。

  別的不說(shuō),攸女的茶葉先種進(jìn)去一些?。?p>  夏五行本來(lái)十分喜歡喝茶葉的,但是在嘗過(guò)了攸女的茶葉之后,其他茶葉泡出的茶,就再也喝不下去了。

  待到荒川的中午,終于蹭完了荒川小學(xué)食堂的午飯,夏五行這才心滿意足的離開(kāi)了荒川,回到了人間界。

  今年白天夏五行一整天的課,正好可以講講課本,然后寫寫周記和作文,將前幾周缺的作業(yè)補(bǔ)一下。

  誰(shuí)知道剛出門準(zhǔn)備去教室,半路上就被嚴(yán)小格給截住了。

  “你是故意的吧?!”嚴(yán)小格怒目而視,不過(guò)兩眼當(dāng)中布滿血絲。

  “怎么了?”夏五行明知故問(wèn)。

  “你是故意找了那么難的古文來(lái)為難我的吧!”嚴(yán)小格叫道。

  夏五行笑了一下,說(shuō)道:“要是那么容易理解,那么容易入門,世上豈不是人人都可以修仙了?”

  “可是我——完!全!看!不!懂!”嚴(yán)小格一字一頓的說(shuō)道,說(shuō)罷,眼珠子一轉(zhuǎn),又做出一副可憐兮兮的樣子,說(shuō)道:“夏老師,你就給我講解講解吧,我一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)的!”

  夏五行故作嚴(yán)肅道:“嚴(yán)小格,修真是一條極其艱難的道路,要是你連這個(gè)問(wèn)題都克服不了,還是回去安安生生做你的大小姐好了。”

  “人家讀書少嘛……”

  “好好說(shuō)話!”夏五行見(jiàn)她要發(fā)嗲,頓時(shí)趕緊打斷。她長(zhǎng)得跟男的似的,發(fā)嗲起來(lái)根本不萌好吧!

  “我看不懂那段古文,百度上也搜不出來(lái)。”嚴(yán)小格垂頭喪氣。

  “所以說(shuō)沒(méi)文化真可怕,明明貨真價(jià)實(shí)的修真入門就在眼前,可惜卻看不懂?!毕奈逍泄室鈿馑?。

  “你!——你等著!”嚴(yán)小格一跺腳,立馬掏出了手機(jī),撥通了嚴(yán)云雷的電話號(hào)碼,問(wèn)道:“爸!你給我找的老師什么時(shí)候能來(lái)?!我現(xiàn)在立刻馬上就要開(kāi)始學(xué)習(xí)!對(duì)了,之前那個(gè)語(yǔ)文老師不要了,換一個(gè)古文好的!”

  說(shuō)完也不等她爸回話,一下就掛掉了電話,還惡狠狠的瞪著夏五行,好像夏五行搶了她東西似的。

  夏五行哈哈一笑,在她腦袋上敲了敲:“這才對(duì)嘛,學(xué)習(xí)使我快樂(lè)!”

  “哼!”嚴(yán)小格從兜里拿出一張疊著的紙,展開(kāi)遞給了夏五行:“夏老師,這是我照著錄音謄出來(lái)的,你看看對(duì)不對(duì)。”

  夏五行接過(guò)來(lái)仔細(xì)看看,用紅筆改出了里面的錯(cuò)別字和謄寫錯(cuò)誤的地方,還給了她。

  嚴(yán)小格接過(guò)來(lái),轉(zhuǎn)身就要走。

  “記住,機(jī)會(huì)總是留給為它準(zhǔn)備最充分的那個(gè),而不是最渴望它的那個(gè)?!毕奈逍性谒砗?,對(duì)她說(shuō)了一句。

  嚴(yán)小格腳步一頓,回頭看了一眼,然后默默拿著那張紙又回屋里去“參悟”去了。

  那段話其實(shí)只是對(duì)修行的每一個(gè)階段的一個(gè)具體描述,并非什么修真入門的功法。但是夏五行此舉,是想要讓她擁有迎難而上,克服困難的決心、毅力和勇氣。無(wú)論她修不修真,有著這種品質(zhì),對(duì)她的人生而言都是一件好事。

  嚴(yán)云雷花了這么大價(jià)錢將她送到夏五行身邊,夏五行覺(jué)得自己就算是不教她修行,也至少要做好一個(gè)教師應(yīng)有的本職——育人,盡量引導(dǎo)她形成相對(duì)好的,正確的品質(zhì),樹(shù)立正態(tài)的三觀。

  這本來(lái)也是嚴(yán)云雷的目的之一。因?yàn)閲?yán)云雷已經(jīng)看出來(lái)了,眼下這個(gè)階段,能影響他女兒的性格的,讓他女兒甘心接受其引導(dǎo)的,也就夏五行了。借助他女兒目前對(duì)讓夏五行教她道法的決心和渴望,來(lái)由夏五行趁教她道術(shù)之機(jī)引導(dǎo)她的行為、三觀,這才是嚴(yán)云雷最大的打算。

  夏五行正是明白嚴(yán)云雷心里的這種打算,所以才這么對(duì)待嚴(yán)小格。

  看著嚴(yán)小格回去屋里,夏五行繼續(xù)往教室走去。

  還沒(méi)走到教室門口呢,嚴(yán)云雷的電話又打過(guò)來(lái)了。

  “夏大……老師,您真有辦法!小格她原先最不喜歡學(xué)習(xí),剛才竟然主要要我快些安排老師過(guò)去給她上課!唉,她就是以前總不想上學(xué),我才給她請(qǐng)了各科的家教專門在家里教她,她也是不好好學(xué)的。沒(méi)想到才過(guò)去一天,就變化這么大!謝謝夏老師!”嚴(yán)云雷的聲音聽(tīng)起來(lái)十分激動(dòng),果然,在面對(duì)自己女兒的時(shí)候,就算是叱詫風(fēng)云的商界大佬,也會(huì)變得容易情緒波動(dòng)起來(lái)。

  嚴(yán)云雷的表現(xiàn)讓夏五行想起來(lái)了自己的堂哥。夏五行的堂哥去年添了女兒,高興的不得了,請(qǐng)親戚們吃飯。席間夏五行問(wèn)他有了女兒是什么感覺(jué),他說(shuō):感覺(jué)有了盔甲,也有了軟肋。

  嚴(yán)云雷大抵也是這般感覺(jué)吧。雖然財(cái)富地位有別,但是一顆作為父親的心,卻都是一樣的。

  同嚴(yán)云雷說(shuō)了幾句,夏五行掛了電話,準(zhǔn)備進(jìn)教室上課。

  在教室門口,遇見(jiàn)也要進(jìn)班的劉志國(guó)。問(wèn)候的瞬間,夏五行一絲靈力悄然而出,果然,在劉志國(guó)的身上,也感覺(jué)到了一絲微弱的鬼氣!

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