讀書

　　同學(xué)們吃飽，老師帶著學(xué)生們，去了教學(xué)室，卻見用鍋黑灰抹黑的黑板還未干，老師只得說(shuō)到:同學(xué)們，你們還有多少人還未會(huì)背誦乘法口訣？

　　這時(shí)大壯弱弱的起身舉手，結(jié)結(jié)巴巴這說(shuō)到:老師，我還未會(huì)背誦。

　　大壯話剛說(shuō)完，引起課堂一陣笑語(yǔ)。

　　老師只得大聲說(shuō)到:安靜！安靜！

　　等課堂安靜下來(lái)后，老師在接著說(shuō)到:同學(xué)們，大壯是你們同學(xué)，你們一起共同努力學(xué)習(xí)，如今大壯還不會(huì)背乘法口訣，大家一起背誦，讓大壯一起和同學(xué)們背誦。

　　說(shuō)著老師走到大壯的課桌前，用白泥巴所做的粉筆，在大壯課桌上寫下了乘法口訣表，在起頭，讓同學(xué)們一起背誦，而老師卻在大壯面前，指著乘法口訣表一起念，讓大壯隨著一起念。

　　朗朗童聲，整齊的的誦書聲音，飄向了遠(yuǎn)方，相隔很遠(yuǎn)處的老漢，放下了手中鋤頭，仔細(xì)聆聽孩子們的讀書聲，一老婆子給老漢送水而來(lái)，看著老伴傻楞著在那里。

　　老婆子怒斥到:我說(shuō)老頭子，你這傻楞著干嘛，咋不干活？

　　老漢輕聲對(duì)老婆子說(shuō)到:老婆子，你小點(diǎn)聲，你聽。

　　老婆子仔細(xì)聆聽，才聽清楚，對(duì)著老漢說(shuō)到:這上了年紀(jì)啊，耳朵也不聽使喚了，原來(lái)是孩子們的讀書聲呀，我說(shuō)老頭子你為何會(huì)傻楞著呢，原來(lái)是聽孩子讀書聲啊。

　　老漢高興著說(shuō)到:是啊，都書聲，我們家兩孫子都讀書了，讀了書就能長(zhǎng)見識(shí)，長(zhǎng)見識(shí)了，就能改變命運(yùn)，不像我們，只知所以然，不知其所以然，渾渾噩噩的，一輩子就過(guò)去了。

　　兩老樂(lè)呵著傻楞著聽著孩子們的讀書聲，聲音傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　在遠(yuǎn)處，一光屁股的小孩，身上穿著一件大人破爛的衣服，聽見若影若現(xiàn)的讀說(shuō)聲，小孩起身跑了回去。

　　小孩推開了門，對(duì)著一中年男人說(shuō)到:父親，我要去讀書去！

　　中年男人聽后，嘆氣說(shuō)到:你，要去讀書，就去讀書吧，父親真是對(duì)不起你們兩兄弟和你母親。說(shuō)話間中年男人看了看瘋瘋癲癲的女人，還有在地上一孩童，眼眶之中，隱隱有淚光閃爍。

　　孩童聽父親答應(yīng)，高興得蹦蹦跳跳，全然不顧父親的哀傷。

　　高興的小孩向著讀書聲音方向而去，花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，才到破爛的學(xué)校。

　　可是到了學(xué)院門口，卻不知該如何是好，猶豫的走到了教學(xué)室的窗臺(tái)前，看著正在給大壯講乘法口訣的老師，仔細(xì)聆聽。

　　年輕的老師似乎發(fā)覺了窗臺(tái)前的學(xué)生，對(duì)著學(xué)生招手說(shuō)到:孩子，你進(jìn)來(lái)。

　　聽老師的召喚，孩子唯唯諾諾的小步進(jìn)了教學(xué)室，老師看著孩子身著一件破爛的衣服，似乎沒有褲子穿，一雙小腳穿著一雙很大的草鞋。

　　老師先愣了一下，反應(yīng)過(guò)來(lái)的老師，對(duì)著小孩說(shuō)到:孩子你叫啥名字，給老師說(shuō)說(shuō)。

　　老師:我名叫剛，我來(lái)是為讀書而來(lái)。

　　老師聽后，高興著說(shuō)到:很好聽的名，你父親真會(huì)取名。孩子你和我來(lái)，說(shuō)著，老師拉著孩子的手，走出了教室。

　　老師拉著剛走后，在教室里的孩子們一陣嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲。

　　而老師帶著剛，來(lái)到了自己睡覺的地方，土墻土瓦，而土墻看著年限以長(zhǎng)，似乎充滿了滄桑。

　　進(jìn)了屋子，老師打開了自己的行囊，翻出一條墨紫色褲子，這可是老師自己當(dāng)年在軍隊(duì)所穿得褲子，遞給了剛，對(duì)著剛說(shuō)到:穿上吧，看看合不合你穿。

　　剛一小臉驚訝著說(shuō)到:老師，褲子給我穿？

　　老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)到:給你穿的，穿上讓老師看看合適不。

　　剛聽后快速穿上了褲子，對(duì)著老師說(shuō)到:除了大點(diǎn)，沒啥不好的。這可是我所穿的第一條褲子，還是條沒有補(bǔ)疤的褲子。

　　剛樂(lè)壞了，本想著來(lái)讀書，沒想到老師還給他一條褲子，樂(lè)得傻呵呵的。老師蹲下，給剛卷起了長(zhǎng)出一節(jié)的褲角，之后老師拉著剛的手，去了教室。

　　教室雜亂的聲音，隨著老師的到來(lái)，而安靜下來(lái)，老師開口說(shuō)到:同學(xué)們，這是你們的新同學(xué)，他叫.剛，和你們一起讀書，以后你們要相互照顧，好好學(xué)習(xí)。

　　老師話說(shuō)完，同學(xué)們都鼓掌歡迎，又多了一位同學(xué)，又多了一位小伙伴，所有人都顯示得特高興。

　　在結(jié)束了一天的教學(xué)之后，老師和學(xué)生們一起煮洋芋，可是剛卻不高興了，應(yīng)為剛沒帶食物，只有傻傻的站在那里，不知該如何是好。

　　這時(shí)小黑跑了過(guò)去，拉住了剛的手說(shuō)到:剛，我們一起吃。

　　可.剛卻小聲著說(shuō)到:我，我沒帶食物，我家里只有蘿卜，我忘了帶了。

　　小黑高興著說(shuō)到:沒事，同學(xué)們都帶食物了，大家分你一點(diǎn)，足夠你吃了。忘了自我介紹了，我叫小黑。

　　剛.聽后，才開口要說(shuō)話，卻傳來(lái)了老師的叫喚。

　　老師叫喚到:好了同學(xué)們，洋芋煮熟了，都過(guò)來(lái)吃吧。

　　聽老師的叫喚，同學(xué)們都排成隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)的去領(lǐng)食物。

　　一時(shí)間一個(gè)接一個(gè)的排隊(duì)領(lǐng)食物，小黑和剛也去排隊(duì)去了。而老師分發(fā)食物，一個(gè)個(gè)問(wèn)同學(xué)，要吃幾個(gè)洋芋，學(xué)生要幾個(gè)，老師就拿幾個(gè)洋芋給學(xué)生。

　　當(dāng)?shù)胶诹x時(shí)，黑義卻說(shuō)到:老師，我要兩個(gè)洋芋，老師看了看，卻原來(lái)是黑義，老師對(duì)黑義說(shuō)到:你這孩子，兩個(gè)洋芋怎么夠你吃飽，要不在加三個(gè)。

　　黑義認(rèn)真的說(shuō)到:老師，兩個(gè)夠了，兩個(gè)我就能吃飽了。

　　黑義說(shuō)完，自己拿了兩個(gè)，就趕快走開了，而老師卻笑了笑說(shuō)到:這孩子，也太聰明點(diǎn)了。

　　等食物分完，鍋里還有六個(gè)洋芋，老師用土碗全都從鍋里拿在碗里，端著向黑義蹲著的地方而去。

　　老師蹲在了黑義一旁邊，對(duì)黑義說(shuō)到:你這孩子，沒吃飽吧，說(shuō)著遞給了黑義兩個(gè)洋芋。

　　黑義結(jié)結(jié)巴巴著說(shuō)到:老師，我吃飽了，說(shuō)什么都不想接住老遞給的兩個(gè)洋芋。

　　老師接著說(shuō)到，接著吧，吃飽了，才能好好學(xué)習(xí)，學(xué)得知識(shí)。

　　黑義無(wú)耐只得在從老師手里接過(guò)一個(gè)洋芋。

　　看著黑義只接過(guò)一個(gè)洋芋，老師微笑著搖了搖頭，自己也吃起了洋芋。

　　邊吃著，老師對(duì)黑義說(shuō)到:黑義，你這名字似乎不怎么好聽，要不改一改吧？

　　黑義聽后，不在吃洋芋，對(duì)老師說(shuō)到:老師，你文化高，要不你替我給改一改吧。

　　老師聽后，想了想后，才開口說(shuō)到:你看叫天義如何？

　　黑義聽后高興著說(shuō)到:那老師，我以后就叫天義了！比黑義可好聽了。

　　老師點(diǎn)頭說(shuō)到:對(duì)，以后你就叫天義。

　　這時(shí)，小黑不知道何時(shí)再老師和天義后面，嚷嚷著說(shuō)到:老師，我也要改名，總是叫小黑，不好聽。