后來(lái)老師撥通了陳存案的電話(huà)，陳存案聽(tīng)老師說(shuō)陳悅想要去職業(yè)學(xué)校，一直對(duì)成績(jī)很不看重的他，第一次著急了起來(lái)，下午請(qǐng)了假就來(lái)到了陳悅的學(xué)校。
“啊悅，你為什么要到南里去？”
面對(duì)陳存案的問(wèn)題，陳悅耷拉著腦袋，不知道該怎么說(shuō)。
“爸，我……”
“陳悅，如果我叫你不要去，你會(huì)不去嗎？”面對(duì)陳存案的嚴(yán)肅，陳悅的心里有了一絲慌亂。
“會(huì)去。”
“我就知道我攔不住你，你想干什么就去干什么吧，反正我永遠(yuǎn)在原地。”陳存案看著陳悅，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，也不是什么事情都非要有個(gè)理由的。
年輕的時(shí)候，很多的時(shí)候，感性都大過(guò)了理性，陳存案覺(jué)得，無(wú)論陳悅受到了怎樣的挫折，自己都可以好好的給為她鋪好出路，是的，比起給陳悅當(dāng)頭一棒，陳存案更加傾向于理解和支持，自己的女兒，需要自己的理解，如果自己都沒(méi)辦法給她自由，那么自己這個(gè)父親，一定是不合格的。
“陳悅家長(zhǎng)，你這樣的行為是不負(fù)責(zé)任的，畢竟陳悅的成績(jī)可以上更好的大學(xué)，她這樣自甘墮落了，你們家長(zhǎng)也是有一定責(zé)任的。”班主任依舊希望挽留住班級(jí)里這個(gè)穩(wěn)穩(wěn)的重點(diǎn)名額，看見(jiàn)陳父這么不在意的樣子，也有些著急。
“老師，我們陳悅有自己的想法，當(dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)該要支持的，我不問(wèn)原因，如果有一天，她累了，我還養(yǎng)著，不會(huì)有人敢欺負(fù)她的?！?p> 陳存案說(shuō)的很對(duì)，沒(méi)人能夠挑出毛病來(lái)，也沒(méi)有人敢挑出毛病來(lái)。
他一直想做的事情，就是成為女兒堅(jiān)實(shí)的后盾，做女兒的港灣，所以女兒有想法，他選擇相信，相信是互相的。
這讓在座的老師們面面相覷，不知道該說(shuō)些什么，他們還是頭一次看見(jiàn)這么無(wú)所謂的家長(zhǎng)，偏偏人家是市長(zhǎng)，所以似乎做什么都是很有道理的。
“陳悅家長(zhǎng)，既然你都這么說(shuō)了，我們說(shuō)什么也沒(méi)有辦法改變了，所以這個(gè)事情就這樣吧，你簽個(gè)字，就好了?！标悙偟陌嘀魅沃荒馨鸭埬昧诉^(guò)來(lái)，看著上面有一個(gè)黑條子簽字的地方。
陳存案也不是拖拉的人，他這一輩子，除了簽離婚協(xié)議書(shū)的時(shí)候手抖了一下，其他的時(shí)候都是說(shuō)一不二的。
老師們都很?chē)@惋，都覺(jué)得這么一個(gè)尖子生，去了那么一個(gè)職業(yè)學(xué)校，陳存案沒(méi)有感覺(jué)到什么可不可惜的，出來(lái)的時(shí)候，陳存案叫住了她。
“陳悅，你站住，我告訴你，你怎么這么膨脹，這么任性！”雖然他的語(yǔ)氣帶著點(diǎn)嚴(yán)厲，但是陳悅知道，陳存案所有的這種語(yǔ)氣都是假象。
“爸爸，你不是很支持我嗎？”
“南里是個(gè)好地方，要是你遺傳到你爸你媽再高點(diǎn)兒，你就可以去軍校，那邊環(huán)境挺好的，你爸以前就是那個(gè)南里軍校待過(guò)，所以南里真是個(gè)好地方?！?p> 在南里待過(guò)？陳悅想，她知道為什么陳存案覺(jué)得陳悅?cè)ツ侠锲鋵?shí)挺好的了，那大概是一種母校的城市情懷。