第一百三十九章 老頭（一）

　　有過先前兩人的神仙對決，后面桌弟杰季哪怕是新?lián)Q了兩張卡的卡爾都不再能引起唐的興趣。其實本來他對這事兒的興趣就不大，剛才也看得開心還是更多在于對于投影技術(shù)的新奇。

　　那三人也是，看上去興致闌珊的，沒過多久就收攤回宿舍了，一路上還在聊著天。

　　唐這下更覺得卡牌游戲最關(guān)鍵的還是卡牌，如果一手的爛牌怎么打都打不出好結(jié)果，就連今天蛇女的彩虹橋神筆也是，如果沒有那張彩虹橋一切都是另一個局面了。

　　在這樣的情況下，起步晚就是一件很致命的事，唐現(xiàn)在對這個打發(fā)時間用的游戲已經(jīng)不抱什么期待了。

　　那三人倒沒有什么特別表現(xiàn)，玩估計還是會繼續(xù)玩的，他們本就只是玩著消磨時間，又不必為了贏得什么。

　　“沒有最晚，只有更晚！”杰季又開始故作高深地勸唐了，這一次就連卡爾都表示贊同他的話。

　　“這只是個游戲?！碧颇眠@個當(dāng)結(jié)束語，坐在床上摸出一本書來看。

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　　再不久第一個學(xué)期就要結(jié)束了，接下來有一個二十天的小長假，將要辭別這一小段無聊的過往了，整日腦袋里就是鐘塔鐘塔的，唐現(xiàn)在都還是在盯鐘塔。

　　其實也不是說鐘塔有多大的魅力，唐只是覺得現(xiàn)下的生活太無聊了些，特別是老頭的課。他還總把唐當(dāng)成他最得意的大弟子呢，可惜唐從來都很不喜歡這個課堂。

　　會把唐當(dāng)成得意大弟子也都是因為報課的人太少了吧。說起來下一個學(xué)期就沒有元素掌控課程了吧？至少自己是可以不必報的了。

　　想起郎逑之前說的話，終于能夠明白一點為什么曾經(jīng)會有學(xué)長同情那個老頭多留了他一個學(xué)期的課程了。

　　老頭干瘦的手在黑板上奮力地畫出課業(yè)內(nèi)容的樣子實在是叫人感慨?？商七€是覺得他大可不必那么做，那些內(nèi)容明明在每個人的書上面都有了。

　　總感覺老頭是在想留住什么。他總是一副不肯服輸?shù)臉幼?，可他就是做得不好，不然大家也不會把他的課堂當(dāng)成笑話一樣地講了，每次打趣被拿來當(dāng)墊底的課程都是元素掌控。

　　他為什么老是那么頑固呢，明明做出一些改變就換變得很好。

　　老頭是有才華的，唐還是相信這點，不然學(xué)院不可能眼瞎地把他留下來供吃供住，但他的才華應(yīng)該不是在元素掌控之上，雖然他也做得很不錯，但，無聊。

　　根據(jù)杰季的小道消息，老頭兒以前還挺喜歡炫耀他的鍛造技術(shù)的，后來有次有個學(xué)生無意闖進(jìn)了老頭兒的辦公室，老頭兒當(dāng)時在做一個機(jī)械部件結(jié)果爆炸了，就把學(xué)生住起來送去院長室，叫院長開除他。

　　那學(xué)生的父親是當(dāng)時勢頭正盛的新貴，院長室不可能輕易去冒犯別人的，后來學(xué)院還代表老頭向那學(xué)生道了歉。這個學(xué)院代表老頭就很有意思，明明這種情況是……

　　唐也不想說什么了，老頭兒是激進(jìn)了點，但最初還是那個學(xué)生冒犯的他……這么講好像也不對，他就以此叫人被開除也是很不好的，至少是違背了院規(guī)的。

　　但現(xiàn)在自己聽到的版本是這樣，真實發(fā)生過的事情又還有那些不為人知的細(xì)節(jié)呢？比如說學(xué)生闖進(jìn)去之后是故意搗亂讓老頭失敗的，比如說學(xué)生后來還罵老頭做不出什么好東西，老頭只是成王敗寇里的那個寇，被形容成現(xiàn)在版本里的古怪家伙也不奇怪。

　　唐覺得自己現(xiàn)在的想法不是很公正。

　　不知道老頭兒本人是怎么想的，他總是一副很傲氣的樣子，對于完不成課業(yè)的學(xué)生都懶得說額外的話，可他自己又沒能成為一個優(yōu)秀的導(dǎo)師。

　　在教室的前端，老頭還在跳腳地教卡爾如何把三把魔力做成的小匕首控制去遠(yuǎn)程攻擊?？栆恢倍己苷J(rèn)真，只是要做到這個還是太難了，別說是他，就按在這方面一直表現(xiàn)地不錯的唐都不太能做得到。

　　老頭心急了，他知道他的課程很難堅持到下一學(xué)期，又或者是下一學(xué)期大家更愿意去學(xué)習(xí)一些更有趣的選修課，最近一周他布置的任務(wù)都很難。

　　再過一會兒老頭也破罐子破摔地讓卡爾自己練習(xí)了，唐這邊剛從窗外收回的眼神撞見他的目光有些閃躲。今天的課程并沒有那么容易完成，唐還是在看著鐘塔。

　　他能夠反應(yīng)過來老頭剛才目光里的含義，所以才會覺得愧疚。不論課堂是多么無聊的，老頭很關(guān)心他，這無可辯駁。

　　他嘆了口氣。其實并不想這樣的，如果只是因為課程的無聊枯燥就老是往外邊看的話，那樣很不禮貌，不禮貌與課程是否優(yōu)秀無關(guān)。他只是害怕，害怕變成伙伴們開玩笑的那個對象。

　　因為大家都不喜歡老頭，所以如果表現(xiàn)出對老頭的一點點偏袒，或者哪怕只是不愿意不喜歡都會變成古怪。卡爾已經(jīng)那樣了，他老被杰季說是呆。

　　剛剛埋下頭了的唐又抬起頭看了老頭一眼，老頭好像累了，靠在講座邊上頭低著安靜的看著卡爾的又一次失敗，問題依舊是老問題。老頭又提點了幾句，靠在旁邊繼續(xù)安靜地看著。

　　沒什么大不了的，下學(xué)期一定不要再報元素掌控，唐收回了目光。

　　這一堂課最后唯一完成任務(wù)的不再是唐了，而是卡爾。唐在元素塑性上的天賦確實比卡爾強(qiáng)得多，但他的堅韌度還不夠，控制作攻擊也太難。

　　但這些沒什么的，是老頭布置的任務(wù)太難了，這些本來不應(yīng)該是只學(xué)習(xí)了三個多月的孩子就應(yīng)該掌控的內(nèi)容。就算是卡爾，那么努力的卡爾不過也就控制匕首飛出去了一米遠(yuǎn)。

　　一米！那樣何必如此浪費魔力呢，直接拿著匕首捅過去就好了。

　　最后一堂課的時候老頭講了很多，從第一節(jié)課教大家辨別元素環(huán)境開始，再到后面的塑形、控制攻擊。

　　其實接近四個月下來回首再看，好像并沒有學(xué)習(xí)很多的內(nèi)容，這之間的時間花的就是每一步的距離。

　　老頭這一整節(jié)語速都很快，今天也沒有聯(lián)系活動了，全是他一個人在講，最后的課堂時間還生下了十一分鐘。他揮了揮手，叫大家自己領(lǐng)悟去了，他累了，講不出話了。

　　是啊，畢竟不是一個年輕人了，雖然他剛才講的時候太精神抖擻了。他的最后一個眼神放在了唐身上，那意味這什么呢？卡爾興許下學(xué)期還是會繼續(xù)報名元素掌控，還差一個學(xué)員這堂課程就能撐下去。

　　唐別過臉去，看向了窗外。

　　陽光已不再如春天般享受，那樣肆無忌憚地躺在小道上，實在是太囂張了。