038 全民教育（上）
亞瑟坐著，莉亞站著，手里還拎著銀質(zhì)水壺。
兩人就像是聆聽教誨的學(xué)生，又像是正在觀看一出講演的聽眾，就這么安靜的看著滔滔不絕的博伊學(xué)士。
大概是太久沒見到亞瑟，老人心中已積累了一肚子要說的話，此刻逮著了機(jī)會(huì)，便一定要一吐為快。
喝水？不渴！
休息一會(huì)？不累！
博弈學(xué)士張著雙手，聲情并茂的先向亞瑟講述了身為領(lǐng)主該有的品格，和統(tǒng)御治理領(lǐng)地的方法；接著又論述了活字印刷術(shù)和造紙術(shù)結(jié)合，對(duì)記錄歷史，傳播文明，提升領(lǐng)地管理的作用；最后，學(xué)士居然從第一代先王查拉·圖斯開始，一直講到了第六代先王伯雷·蒙特利斯！
一一論述了歷代先王們的功績(jī)，著重向亞瑟闡述了記錄歷史，傳承知識(shí)的重要性。
老天爺，第六代先王那都是快千年前的事了，至于之前的歷代先王們，都是靠石碑或古跡上的只言片語推斷而來的，亞瑟嚴(yán)重懷疑那些事件的真實(shí)性。
黑暗深淵的亡靈，那不是奶媽嚇唬不聽話孩子用的嘛！在上河領(lǐng)，效果還沒魔獸好。
亞瑟見莉亞站得辛苦，本想讓她坐下一起聆聽學(xué)士的故事，但莉亞只是搖了搖頭。
博伊學(xué)士是非常注重規(guī)矩禮節(jié)的人。
半個(gè)時(shí)辰后，學(xué)士終于講完。很難想象，一位須發(fā)皆白的老人，居然還有這樣的精神頭兒。
亞瑟忙讓他坐下休息，又讓莉亞倒了水，然后還吩咐她去取些簡(jiǎn)單的食物來。
“大人，還請(qǐng)不用費(fèi)心，我并不餓?！辈┮翆W(xué)士拒絕道，“現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急，是應(yīng)該對(duì)城堡中的古籍整理一番，將那些古舊破碎的——”
“學(xué)士！”亞瑟連忙抬手打斷，這哪里是灰鼠，分明是蜜獾啊，“我餓！你老當(dāng)益壯，但我還在長(zhǎng)身體?！?p> 聞言，學(xué)士看向亞瑟的目光頗有些歉意：“既然如此，那就請(qǐng)莉亞姑娘去取些食物，讓大人休息一會(huì)?！?p> 說完，莉亞趕忙放下水壺，小跑著去為亞瑟準(zhǔn)備零食。
等莉亞離開，博伊學(xué)士又問道：“大人，不知這兩樣創(chuàng)造方法，你都是從哪兒得知的？”
“是我翻看城堡中的古籍時(shí)，無疑發(fā)現(xiàn)的。”亞瑟照例搪塞道。
“古籍？”學(xué)士略微思索，疑惑道：“不知是那本古籍，為何我之前從未發(fā)現(xiàn)，大人可否現(xiàn)在讓人取來？”
“取不來了?！眮喩忉尩溃骸澳潜竟偶^破舊，我翻看完后就變成了碎渣，已經(jīng)被清理掉了?！?p> “什么！”
博伊學(xué)士倏地一下從椅子上站起身，亞瑟心中暗道一聲“要遭！”
“您看看，您看看！亞瑟大人，此事不能在耽擱下去了，要知道有多少記錄先人智慧的圖書、典籍、手稿，正是因?yàn)檫@樣的原因，而斷絕的呀！”
學(xué)士一副痛心疾首的模樣：“大人，老夫可以為您效勞，將城堡內(nèi)的古籍都整理出來！只求您能將他們刊印成冊(cè)，然后運(yùn)送一份回海斯?fàn)栙悓W(xué)城，這樣即便千百年后，圖斯特拉家族也依然會(huì)被世人銘記！”
“學(xué)士快請(qǐng)坐吧?！彪m然有些心累，但對(duì)博伊學(xué)士這樣的人，亞瑟還是非常敬佩的。
對(duì)方的想法，并非是為了他自己，也不是為某個(gè)組織，純粹是為了不讓人類歷史斷絕，讓先人的事跡能彰顯于后世。
“博伊學(xué)士，我請(qǐng)你回來，正是有非常重要的事需要你的幫助?！眮喩荒樴嵵?。
“大人請(qǐng)說。”
亞瑟點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“城堡內(nèi)的藏書，至少有兩三千冊(cè)，若只憑你一人，是無法將所有的書籍都整理出來的。”
“大人，這您無須擔(dān)心，我死之后，亦會(huì)有新的學(xué)士到來，他們會(huì)繼承我未完成之事！”
思維不在一條線啊，亞瑟暗自腹誹。他始終覺得，還是和古斯塔夫說起話來最輕松。
看著一臉堅(jiān)定，子子孫孫無窮潰也般的博伊學(xué)士，亞瑟直接說道：“何必等到將來，現(xiàn)在不就可以這么做嘛?！?p> “現(xiàn)在？大人的意思是......”
雖然有所猜測(cè)，但博伊學(xué)士并不相信自己的猜測(cè)。
亞瑟是他看著長(zhǎng)大的，小時(shí)候雖然也算聰慧乖覺，但自從三年前他父親去世后，便性情大變，脾氣變得乖戾而偏執(zhí)，只沉醉于練武。
雖然他極力勸諫和教導(dǎo)，但并無什么改變，這位年輕領(lǐng)主，已經(jīng)變得與所有貴族領(lǐng)主一般，只崇尚刀劍和武力。
看著疑惑的學(xué)士，亞瑟開口道：“學(xué)士，如果我們只是將古籍整理成冊(cè)，讓后又將它們鎖在藏書室，這又能有什么意義？無非是為往事?lián)Q了一座新的墳?zāi)??！?p> “并非如此！大人，這些整理成冊(cè)的書籍，可供后人翻閱學(xué)習(xí)，有許多知識(shí)和技能，都是這樣代代傳遞的！”
“啊，沒錯(cuò)，偶爾的幾個(gè)掃墓人?！?p> 聽著亞瑟漫不經(jīng)心，略帶輕蔑的話，學(xué)士一下噎住了，神色中表現(xiàn)出一絲不喜。
書籍怎么能是墳?zāi)?，而學(xué)士們又怎么能被比喻成掃墓人！博伊學(xué)士實(shí)在無法接受亞瑟這樣的說法。
“學(xué)士，你見過荒野上長(zhǎng)滿雜草，苔蘚滿布，已經(jīng)只剩殘?jiān)珨啾诘姆课輪?？?p> “見過?！睂W(xué)士看著亞瑟，不明白他想表達(dá)什么。
“這些房屋，曾經(jīng)都升起過炊煙，燃起過爐火，但當(dāng)時(shí)過境遷，曾經(jīng)的光輝歲月一去不返，它們也就沒了價(jià)值?；蛟S偶爾會(huì)有旅人路過，為了躲避風(fēng)雨或黑夜，他們會(huì)依著這些殘?jiān)珨啾谥饚づ?，升起火堆，但?dāng)一切困難過去，他們便會(huì)匆匆離去，而那些曾為他們提供庇護(hù)的殘?jiān)珨啾?，依舊只是——”
“如果沒有這些殘?jiān)珨啾?，旅人便只能在黑暗中前行！”博伊學(xué)士打斷了亞瑟，“大人，你的比喻很精彩，但卻正好說明了書籍的重要性！”
莉亞端著幾樣小食走了進(jìn)來，見兩人正在爭(zhēng)執(zhí)，便在放好食物后，快速的退到了亞瑟身旁。
看著學(xué)士，亞瑟平靜說道：“我從沒否認(rèn)殘?jiān)珨啾诘闹匾抑皇菍?duì)它們的命運(yùn)感到遺憾。博伊學(xué)士，如果我們想要房屋為我們遮風(fēng)擋雨，那么就要勤加修繕，特別是天晴的時(shí)候?！?p> 天晴的時(shí)候修繕？
博伊學(xué)士一臉迷惑，他是真弄不懂亞瑟想表達(dá)什么了。
......