儀式人選

　　這節(jié)課是音樂課，音樂老師孫萌是剛剛從蘭城音樂學院畢業(yè)的音樂學女本科生，軟萌又很有氣質(zhì)，教起課來耐心有趣，非常受孩子們歡迎。

　　每堂課，老師都會按照教學大綱教學生們唱一首歌，今天要學的是一首著名的古琴曲――《陽關(guān)三疊》。

　　孫萌在每堂音樂課教歌曲之前都會做一些課堂引導，就比如這首偏古風的歌曲《陽關(guān)三疊》，這首古琴曲講述的是朋友之間的告別，曲調(diào)悲涼，有濃濃的惜別之情。但是對于這些心思活絡(luò)又偏愛流行音樂的小學生來說，曲子對他們的吸引力并不足夠。

　　古琴的音色淡雅清亮，又溫柔敦厚，而古琴曲的節(jié)奏又很舒緩，所以孫萌挑選了一首相對來說比較歡快的曲子來跟《陽關(guān)三疊》的曲子對比，引起了學生的興趣后再教他們唱。

　　孫萌先用音樂教室里的古琴伴奏唱了一遍，又一句一句分開教學生們唱。

　　因為歌詞簡單，是以唐代王維的《渭城曲》為基礎(chǔ)，又填加了幾句表達自身感慨的詞句，所以學生們記得很快。

　　老師做示范時，顧銘昊并沒有特別認真地聽著，而且低頭在自己的本子上勾勾寫寫，過了小半節(jié)課才收起了筆紙。

　　講臺上的孫萌自然是能看到顧銘昊心不在焉的狀態(tài)，所以教完唱法讓同學們練習時，她第一個點的名字就是顧銘昊。

　　班里女生們沸騰了??！因為班里沒人聽過班長大人開口唱歌！！

　　顧銘昊倒是也沒慌張，在班里同學的注目禮下，很淡定地走到孫萌旁邊，和著她彈奏的古琴旋律唱著：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人……”

　　一段歌詞很流利地唱了下來，歌詞在調(diào)，除了略微有些五音不全之外，沒有別的毛病。

　　自然，顧銘昊唱完這一段歌詞，又是迎著班里許多女生的星星眼回到自己座位上的。

　　雖然顧銘昊唱的并不算好，尤其是跟后面幾個同學一比，五音不全這個問題還是不能忽略的，但因為班里同學都沒聽過他唱歌，所以這些問題都被他們不自覺地忽略了。

　　班里女生們很感謝孫萌，因為如果不是老師點了顧銘昊的名字，她們可能就沒有聽到顧銘昊開口唱歌的機會了。

　　雖然《陽關(guān)三疊》曲調(diào)悲涼，但絲毫沒有影響到同學們的熱情：自從顧銘昊走下講臺后，班里氣氛更加活躍了，好些同學都掙著舉手想要去唱一下這首歌。

　　到下課時，班里同學都會了這首歌……

　　午休過后的第一節(jié)課是班會。

　　劉曉燕翻著她的會議記錄本，有條不紊地講著在這一周里同學們需要注意的事項。

　　在她講話的最后，劉曉燕宣布了“升旗儀式”這件事。

　　“下周一的升旗儀式是由我們班負責的，我已經(jīng)讓班長負責安排好了升旗儀式的人選，班長，你來念一下人員名單?！?p>　　顧銘昊從座位上站起來，面色淡然地念著他安排的儀式人選。