儀式人選2

　　“主持人，張揚；升旗手，王子楊；護旗手，江川，安子瀾；演講人，顧銘昊?！?p>　　被點到名字都幾個人都挺詫異的，尤其是張揚和王子楊，實在想不到顧銘昊竟然會在升旗儀式上安排他們。

　　他們吃驚歸吃驚，平心而論，這幾個人，顧銘昊選的挺合適的，而且沒有摻雜任何感情因素。

　　張揚不是班委，但他是班里公認的嘴皮子最溜的人，以往每次班里的六一兒童節(jié)主持人就是他。

　　王子楊是班里的體育委員，人長得高高大大的，成績也還好，除了有時候太八卦，他各方面綜合還是很不錯的。

　　江川和安子瀾，一個是學習委員，一個是紀律委員，也都是班里很服眾的存在。

　　班里同學沒有異議，劉曉燕也覺著顧銘昊安排的人選很好，就拍板定了下來：“好，那人選就這樣定了，你們下午課外活動時去操場主席臺練習一下?！?p>　　名單里的幾個人都點頭說好。

　　下午課外活動時間，學生們都要先完成教室的大掃除才能自由活動，做些自己喜歡的事。

　　劉曉燕為了讓班級大掃除的效率更高，給每個同學都分配了工作，有人掃地，有人排桌椅，還有人擦黑板……

　　課外活動剛開始，顧銘昊就帶著一行人去了老師的辦公室。

　　因為國旗代表的意義重大，所以只有在大型場合時，學校才會使用國旗，也因此，劉曉燕只從政教處借到了一面校旗。

　　除了象征的意義不一樣之外，在其他方面上，校旗跟國旗都一樣，所以用校旗替代國旗來練習也是完全可以的。

　　校旗上有學校的?；眨切蜗蠡拇髮懽帜窵和C，兩個字母被設(shè)計成正在茁壯成長的小芽，用綠色為底色，更有種生機勃勃的感覺。

　　劉曉燕在主席臺上先跟幾個人講了一下儀式流程，又讓幾個人練習幾遍。因為學校里每周都有升國旗儀式，同學們對它的流程都跟熟悉，所以練習幾遍后，就基本沒什么紕漏了。

　　流程沒問題了，那整場儀式最重要的就是升國旗時，旗手對國歌和升旗速度的把控。速度把控好了，那么國旗就會在國歌結(jié)束時正好到達旗桿最上邊；如果把控不好，速度快了或者慢了，兩者不協(xié)調(diào)同步，那這國旗了就升得很尷尬了。

　　劉曉燕拿手機給王子楊看了好幾個升國旗的視頻，讓他感受一下需要什么時候開始升旗。

　　王子楊反復看了幾遍后，跟劉曉燕覺得自己可以先試一下，用校旗試了一遍。

　　第一次升旗的結(jié)果不怎么樣，主要是拉旗桿的頻率掌握不好，所以國歌唱完時旗子并沒有同步升上去，離旗桿最上面還有一段距離。

　　在劉曉燕看來，第一次升旗就這樣已經(jīng)很好了，這幾天再多練習一下，升旗儀式肯定能完成得很棒！

　　王子楊仰著頭盯著高聳的旗桿頂部，倒是沒覺得沮喪，很認真地在找原因，應(yīng)該就是升旗時速度慢了，那下一次要升得快些才行呢！

　　這樣想著，他朝劉曉燕說道：“老師，放國歌我再練一遍吧?！?