張夜靈就是一個(gè)衰小孩！
什么是衰小孩？在別人眼中就是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)，成績(jī)差到爆，只會(huì)打打游戲什么也不會(huì)，毫無(wú)存在感的孩子。整個(gè)人就是是三好學(xué)生的對(duì)立面。
張夜靈就是這樣一個(gè)衰小孩，除了打游戲，上課發(fā)呆也就什么也不會(huì)的一個(gè)衰小孩。哦！除了偶爾會(huì)幻想自己突然變得好厲害，是天才中的天才，并且超級(jí)愛(ài)學(xué)習(xí)，是家長(zhǎng)老師的驕傲，同學(xué)們羨慕的對(duì)象，12歲就自學(xué)高中課程并考入清華大學(xué)走上人生巔峰的神童等等。偶爾又幻想自己超級(jí)有錢(qián)，開(kāi)著蘭博基尼出現(xiàn)在畢業(yè)后的同學(xué)聚會(huì)中，活在聚光燈下，擁有一切，是同學(xué)們焦點(diǎn)。然而這只是幻想……他從來(lái)不是什么焦點(diǎn)，只是一個(gè)衰小孩。
“張夜靈，你又在干什么，你又在思想的草原上奔跑嗎？你以為你是放飛的野馬嗎？”生物老師放下課本向上推動(dòng)鼻梁上的鏡框，眼睛透過(guò)鏡片直射在張夜靈的身上。
張夜靈不敢回答，也不敢和生物老師對(duì)視，只有自己低下頭好好站著。等生物老師說(shuō)幾句也就過(guò)了。
“張夜靈下課來(lái)我辦公室一趟?！鄙锢蠋煿纫灰?jiàn)張夜靈不回答，也就自己說(shuō)自己的了，當(dāng)然谷一也知道他不敢回答什么。也就提個(gè)醒而已，他不希望自己的學(xué)生是個(gè)文盲。他也是個(gè)稱(chēng)職的老師，當(dāng)班上所有老師都放棄張夜靈的存在的時(shí)候，只有這個(gè)老師不會(huì)。他會(huì)點(diǎn)名張夜靈。至少他有點(diǎn)過(guò)。也至少可以證明張夜靈在谷一的世界中還是存在的。但是讓張夜靈到他辦公室去還是第一次。
張夜靈害怕了，他害怕這一次是把老師惹生氣了，高中分班后的兩年半里，除了第一學(xué)期老師對(duì)張夜靈還有點(diǎn)期望的時(shí)候會(huì)叫他到辦公室去，之后就重未有過(guò)。這一次張夜靈害怕了。
“老，老，老師，我，我……”張夜靈小聲嘟囔了兩句，最后放棄了。就像每一個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)渣對(duì)辦公室有天生的抗拒之外，張夜靈也有著同樣的抗拒。他在老師面前說(shuō)話，就像和長(zhǎng)輩說(shuō)話一樣，他害怕說(shuō)錯(cuò)話。同時(shí)也害怕辦公室其他老師的目光。這些目光就好似在鄙視他一樣，嫌棄他一樣，好像他這種學(xué)習(xí)差的孩子就不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)在他們面前，就像他們看見(jiàn)了垃圾一樣。但是張夜靈知道自己不是垃圾，他只是一個(gè)沒(méi)有學(xué)習(xí)天分的孩子而已，他也孝敬長(zhǎng)輩，雖然也不受長(zhǎng)輩待見(jiàn)。但做著自己在家中能做的一切。所以張夜靈害怕辦公室。辦公室在張夜靈的眼里就是惡夢(mèng)，是地獄。
自從被生物老師谷一點(diǎn)了一次名讓張夜靈到辦公室的那一刻時(shí)，時(shí)間就像被人施加了法術(shù)一樣。慢的讓人心慌，慢的讓張夜靈抓狂，他好想時(shí)間停止流逝，但時(shí)間終究還是在一秒一秒的流動(dòng)。而下課也終究會(huì)來(lái)。在越接近下課時(shí)，張夜靈又越來(lái)越緊張。這是罪吧。怪自己只是個(gè)衰小孩。
但終將還是下課了，這是逃不掉的，畢竟自己不是神。下課了，張夜靈也不得不邁動(dòng)他那雙尤如灌了鉛的腿向著辦公室的方向邁去。
………………
不知過(guò)了多久，終于到了辦公室的門(mén)前，張夜靈懷著忐忑的心，抬起退縮的手敲向老師辦公室的門(mén)。
終于，終于張夜靈手快敲到門(mén)了，奇跡啊，他敲快敲到了，然而就在他要敲到的時(shí)候，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，張夜靈把手快速抬向自己的眼里當(dāng)風(fēng)的那一剎那，門(mén)開(kāi)了。
只見(jiàn)一到圣光射了下來(lái)。射的張夜靈掙不開(kāi)眼睛來(lái)。過(guò)了好一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)。他才細(xì)看到辦公室里除了谷一并無(wú)其他的老師，并且谷一老師居然沒(méi)有穿西裝，一般谷一老師上課時(shí)都是穿西裝。然而這一刻，反而是穿著一身類(lèi)似于軍裝但又不是軍裝的制服。整個(gè)人透露出一股戾氣，好似一把帶血的刀出了鞘。帶給人一種無(wú)法直視的氣場(chǎng)。這時(shí)的谷一絕不是一個(gè)老師反而給人的覺(jué)得是一個(gè)久經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)的軍人。
奇怪的是谷一老師看著張夜靈，張夜靈也居然敢一直看著谷一老師，而且這份對(duì)視就快要看透整個(gè)世界了一樣，兩個(gè)人就這么對(duì)視著。這簡(jiǎn)直就感覺(jué)不是張夜靈而是換了一個(gè)人一樣。
時(shí)間就這么流逝著，兩人就這么看著。
“好，好，好”谷一老師突然說(shuō)了三個(gè)好打破了現(xiàn)狀。而張夜靈在聽(tīng)到這三個(gè)好的時(shí)候就像泄了氣的皮球一下子焉了，癱坐到地上。
張夜靈木呆呆的看著這個(gè)外表熟悉而氣質(zhì)完全不一樣的谷一老師。
“很奇怪？張夜靈你很不錯(cuò)，雖然你在學(xué)習(xí)方面很……但是居然有膽量和我對(duì)視你算是第一個(gè)。至少你的師兄師姐們?cè)诳吹轿业囊凰查g就害怕的躺在地上，拼了命的往后縮，結(jié)果抵在門(mén)上，哪里也走不了。你不錯(cuò)了！”谷一老師突然笑了對(duì)著張夜靈說(shuō)著。也許是想到了師兄師姐們那滑稽的樣子了吧。
但其實(shí)誰(shuí)是有但量??！我張夜靈不過(guò)是被嚇著了而已。媽的，大腦一片空白，不然你笑幾聲我咋會(huì)癱坐在地上？？？老師你也太看的起我張夜靈了吧，我不過(guò)是個(gè)衰小孩。但張夜靈也明白到，這一刻的谷一老師絕對(duì)不是我之前認(rèn)識(shí)的谷一老師?？傊幌駛€(gè)老師，反而是個(gè)軍人。
“張夜靈，你知道通古拉斯大爆炸嗎？你知道明朝的宮殿里發(fā)生的爆炸嗎？你知道海底魔鬼之聲布魯諾嗎？”谷一老師像是張夜靈回答不起就會(huì)吃了張夜靈的樣子向夜靈提問(wèn)。
然而張夜靈還是不知道，只有傻愣愣的看著谷一。
谷一起身轉(zhuǎn)過(guò)去微嘆口氣，心里暗自想到難道真的是他？上級(jí)真的確定沒(méi)有找錯(cuò)人？但是以剛才的樣子又覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)，就是他。糾結(jié)一下，但還是向張夜靈講起了剛才提出的三個(gè)問(wèn)題的三個(gè)答案。
“首先通古拉斯大爆炸是……”