第0061章 棋牌室的尷尬
葉施瑯和林雪老師說完話，已近傍晚時分了。
林雪小心翼翼地捧著花兒上了樓。
葉施瑯也準備回教室參加晚自習(xí)。
從教師公寓樓回來，要經(jīng)過校園的操場、孔子學(xué)堂。
葉施瑯一路慢慢地走，悠閑地溜達。
喧鬧的校門口隨著夜幕的降臨，逐漸地安靜了下來。
葉施瑯看到諾大的操場上依然有很多人，跑步的、散步的、打球的......
還有一群學(xué)生正在踢小場子足球，一個個滿頭大汗，球服都被打濕了，緊緊地貼在身上。
葉施瑯邊走邊看，不知不覺就走到了孔子學(xué)堂的門口。
看了一下時間，離晚自習(xí)還有將近一個小時的時間。
葉施瑯決定去孔子學(xué)堂里面的工會活動室看看。
于是，調(diào)整了行走的方向，轉(zhuǎn)向了孔子學(xué)堂的正門。
金海市一中孔子學(xué)堂是華夏國一級文物保護單位，從建校到現(xiàn)在，已經(jīng)有一百多年的的歷史了。
腳下全是方條形的花崗石，經(jīng)過歲月的沉淀，已經(jīng)長滿了綠苔。
孔子學(xué)堂的門前樹立了一塊巍峨的、漢白玉雕砌成的牌坊，牌匾上寫著“儒學(xué)之家”四個大字。
再往前走，就看見左右兩邊矗立著八根雄偉粗壯的漢白玉石柱，柱子上雕刻著神靈活現(xiàn)的龍鳳圖案。
走進孔子學(xué)堂的正門，就可以觀察到整個建筑金碧輝煌、氣勢雄偉、豪華壯麗，集合了華夏古代建筑藝術(shù)的精華。
金黃色的琉璃瓦，朱紅色的高墻，綠青色的臺階。
門樓墻壁都有精致的雕花，各處屋檐上都呈現(xiàn)了精美絕倫的彩繪。
仔細一看，上面都描繪著各種各樣的花鳥蟲魚圖案，色彩斑斕，璀璨奪目。
孔子學(xué)堂有一個正殿，兩邊還有穿山游廊廂房，后面還有一個正房大院和三間上房，全部雕梁畫棟，氣勢不凡。
建筑周圍還有一排排參天古樹，長得十分茂盛。
除此之外，還有一處玲瓏精致的亭臺樓閣和清幽秀麗的水池。
一些奇形怪狀的石頭點綴其中，顯得神秘而安靜。
正殿中央有一座孔子的彩繪雕像，高達兩米，栩栩如生，展現(xiàn)了一代儒家學(xué)說創(chuàng)始人的學(xué)者風(fēng)范。
孔子是華夏古代思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，他倡導(dǎo)仁、義、禮、智、信的道德規(guī)范。
孔子在古代被尊奉為“天縱之圣”，現(xiàn)代被評為“世界十大文化名人”之首，其思想對華夏和世界都有深遠的影響。
在金海市一中，孔子的教育理念和儒學(xué)思想影響和培育了很多人。
老師們應(yīng)當遵循孔子的“因材施教”的教育原則，學(xué)生們應(yīng)當牢記“溫故知新”、“克己內(nèi)省”的行為規(guī)范。
......
葉施瑯走進正殿，端正了一下自己的儀容，懷著莊嚴崇敬的心情，成立正姿勢，抬頭瞻仰孔子雕像。
口中念念有詞：“繼承孔圣儒學(xué)之道，克己內(nèi)省，取得好成績，考上好大學(xué)，為華夏之崛起而讀書！也為我的好朋友們祈福?！?p> 從正殿退出來，進入左邊側(cè)殿，就可以看到一個工會活動室。
這是一個非常安靜，高雅別致的場所。
平時的課余時間就會有很多教職工和部分學(xué)生在此休閑娛樂。
活動室內(nèi)有設(shè)有中國象棋，臺球，撲克牌，乒乓球等項目。
葉施瑯閑庭信步，走馬觀花，每個場地都看了一下，最后停留在一張下象棋的棋桌前。
此時圍攏了一堆人，正津津有味地觀看著棋局走勢。
葉施瑯看見了對弈的兩個人，都是棋牌室的常客。
一個姓高，是學(xué)校后勤保障處的主任，下象棋非常厲害，大家都尊稱他為‘高棋神’。
高棋神象棋棋術(shù)精湛，幾乎沒有敗績，這么多年來，輸在他手里的人，沒有上千，也有數(shù)百。
很多人曾經(jīng)慕名前來挑戰(zhàn)，但是無一例外都敗在了高棋神的手下。
自此以后，高棋神的名聲越來越大，大家都覺得高棋神的棋術(shù)無人可以戰(zhàn)勝。
另外一個人姓付，是個數(shù)學(xué)老師，年齡比較大，頭發(fā)已經(jīng)花白，大家都叫他付老師。
付老師棋術(shù)也不錯，在這個棋牌室里至少排名前三。
只見高棋神和付老師正在鏖戰(zhàn)，殺得興起，旁邊的人不時地連聲叫好。
由于實力上的差距，付老師的棋漸漸地出現(xiàn)了劣勢，大家都在為付老師加油鼓勁。
付老師常說：“下棋不在乎輸贏，只求開心娛樂，消遣消遣罷了?！?p> 再看高棋神的表情悠然自得，看來已經(jīng)勝券在握，贏下這一局是遲早的事。
這時付老師的手機響了，他看了一眼，立馬站起身來接起了電話，似乎有非常重要的事情。
付老師離開座位向門外走去，還回頭說了一句：“你們誰接替我下完這一局，我去接個電話，一會兒就回來?！?p> 圍觀的人聽了，都紛紛退讓，誰都不愿意接手，大家都在竊竊私語。
“這棋眼看就要輸了，這還怎么下？”
“就是，就我這水平，在高棋神面前都不夠看的?！?p> “對，這殘局誰接手誰就是上去丟人現(xiàn)眼?！?p> “高棋神這樣的對手太可怕了，我可不敢下?！?p> ……
總之，這棋是絕對沒有人愿意下的。
就這樣，圍觀者紛紛搖頭，你推我讓，大家都后退了幾步。
葉施瑯被晾在了正中間。
高棋神微微抬頭，看了葉施瑯一眼，說道：“這位同學(xué)，你要下嗎？”
從高棋神的眼神當中可以看出，他根本就是看不起眼前的這個‘對手’，別說是他了，就算在場其他人，都沒人是自己的對手。
忽然聽到有人在起哄：“這位同學(xué)，你就跟他下，大家都支持你！”
“對，我們精神上支持你?！?p> 葉施瑯心想：靠，精神上支持我？你咋自己不上呢。
還有人說道：“你就下吧，不用謙虛，輸了算付老師的，再說了，輸給高棋神也不算丟臉?！?p> “對啊，就下完這一局嘛，不要謙虛了……”。
……
暈，我這是謙虛嗎？我根本就是不會，就是一只菜鳥，讓我怎么下？
在上輩子的記憶里，葉施瑯的象棋水平還停留在初學(xué)階段，僅僅知道每個棋子的走法而已，根本談不上什么對戰(zhàn)水平。