此時的場下，每一個人都在密切關(guān)注著辯論場上的八個人。
好戲馬上就要開始了。
接下來會出現(xiàn)什么樣的場景呢？
所有人都在期待著。
辯論打了這么久，葉施瑯作為四辯還一句話都沒有說。
前面的成績都是隊友們在艱苦奮斗，努力搏殺得來的。
自己在最后的兩個階段一定要把控好，千萬不能有任何差池。
高一打過的那次辯論，當時的場景依然歷歷在目，記憶猶新。
現(xiàn)在再一次站在了辯論場上，希望能用寶貴的一些經(jīng)驗幫助隊友們越過這道難關(guān)。
葉施瑯意識到雙方交戰(zhàn)的最膠著時刻到來了。
主持人：“請正方先發(fā)言。”
葉施瑯和海婷同學，湯莉莉同學，孫魚兒同學分別用眼神交流了一下。
堅定了一下隊友們的信心。
葉施瑯不假思索，隨即站了起來，這個時候自己必須挑起來。
三位隊友已經(jīng)承受了很多的壓力了。
葉施瑯說道：“大家好，我是正方四辯葉施瑯?！?p> 場下有人竊竊私語。
“葉施瑯，那不是兩年前高一的最佳辯手嗎？”
“對，是他，沒想到今天又能看到他的表現(xiàn)了?！?p> “嗯，這下有得看了?！?p> “雙方的實力都很強大啊，鹿死誰手還不好說啊?！?p> “別說話了，認真看吧，噓?！?p> ......
葉施瑯：“對方辯友堅持的觀點，自古忠孝不能兩全。強調(diào)的是在古代?！?p> “不過時過境遷，這個世界發(fā)展至今日，科技和社會文明已經(jīng)今非昔比，不可同日而語。”
“忠孝不能兩全，放在現(xiàn)在來說，顯然沒有成立的根據(jù)了。”
“也就是說，處在社會高度發(fā)達的現(xiàn)代，忠孝兩全是很容易實現(xiàn)的事情，請問對方辯友對此有何看法？”
反方四辯劉兆才也站起來了，看來每一輪都是對位上的較量。
劉兆才：“忠孝不能兩全，不論是古代還是現(xiàn)代，都是成立的，正方說的很容易實現(xiàn)不知道從何而來？剛才正方四辯提到了自古忠孝不能兩全只能在古代成立，那么正方是否也承認了在古代忠孝不能兩全呢？”
海婷同學思考了片刻，迅捷地接過了話，“我方從來沒有承認過忠孝不能兩全，古代忠孝兩全的事例比比皆是。前面提到的包青天就是，還有大家耳熟能詳?shù)幕咎m替父從軍，不都是忠孝兩全的千古佳話嗎？”
反方反應(yīng)也很快，胡進珊立刻進行了反擊：“木蘭從軍，她是在報效國家，她選擇的是忠，而她的父母都在千里之外的家鄉(xiāng)，請問她是怎么做到盡孝的？”
湯莉莉似乎毫不示弱，脫口而出：“替父從軍，不就是盡孝嗎？其父親年老，根本不能上戰(zhàn)場殺敵，木蘭不愿看到父親遭受兵役之苦，所以女扮男裝，替父從軍，這種大孝之心，反方辯友怎么視而不見聽而不聞呢？”
李念華：“剛才正方提出的在現(xiàn)代社會忠孝兩全很容易實現(xiàn)是什么意思？請解釋一下。”
孫魚兒想想該輪到自己出手了，嘴角微微一笑，說道：“要解釋還不容易，比如一個人在外打拼報效國家，盡職盡忠，但是他可以將掙得的收入滿足父母的生活需要啊，他可以養(yǎng)活父母啊。父母的飲食起居沒人照顧，兒女可以花錢請保姆啊，平時想念父母了，就可以時常打個電話報平安啊，利用手機視頻聊天啊，科技高度發(fā)達的優(yōu)勢不是就在此處嗎？若是在古代，恐怕回家一趟都比登天還難吧，反方辯友們的理解能力真的跟不上節(jié)奏嗎？”
小魚仔的回答又引發(fā)了場下的陣陣笑聲。
幽默的風格又感染了現(xiàn)場的觀眾。
引發(fā)了很多人的共鳴。
場下的評委們也紛紛點頭，表示認可。
小魚仔的發(fā)言讓反方有些下不了臺，李念華、胡進珊、甘玉福和劉兆才臉色都是青一陣白一陣的，十分的糾結(jié)。
胡進珊絲毫沒有放棄，繼續(xù)反駁：“正方的解釋實在是有些牽強，并不是每個家庭，每個人都有能力請得起保姆。忠和孝在時間上和空間上本身就是有沖突的?！?p> 葉施瑯聽了不為所動，緊接著進行下一波攻勢，“請問對方辯友，忠和孝，到底兩難的問題出在哪？”
胡進珊：“忠于國家，孝于父母，忠的主體對象是國家，孝的主體對象是父母。兩者就是不可調(diào)和的關(guān)系。”
葉施瑯：“那么，對方辯友堅持忠于國家就不能孝敬父母，孝敬父母就不能忠于國家對嗎？”
劉兆才：“我方的觀點是自古忠孝不能兩全，有智慧的人都會選擇性的放棄其中一個。選擇忠或者選擇孝都是大丈夫也?！?p> 海婷：“忠孝兩全難道就不是大丈夫了嗎？”
李念華：“正如正方所說，現(xiàn)代社會的科技高度發(fā)展，創(chuàng)造了大量的社會財富和個人資產(chǎn)，其實現(xiàn)代的很多父母根本不需要子女的物質(zhì)上的孝敬，自己本身都能很好的生活下去，已經(jīng)和古代的貧窮落后不一樣了?，F(xiàn)在的父母都希望自己的子女過得好，因此在現(xiàn)代社會，對每一個人的忠孝要求都已經(jīng)淡化了。甚至都不需要履行忠孝的職責?！?p> 湯莉莉：“如果一個人連忠孝都沒有了，那他立于天地之間還有何用？”
葉施瑯：“請對方辯友不要偏離今天的辯題，我們討論的是忠孝能不能兩全，而不是忠孝要不要兩全?！?p> 胡進珊：“正方一再堅持忠孝兩全的思想，我想請問，在能力不足的情況下，做到忠或者做到孝難道錯了嗎？”
葉施瑯：“請對方辯友不要給辯題強加任何附加性的前提，今天的辯題并沒有談?wù)搨€人能力高低的問題?！?p> ......
正反雙方你來我往，相互纏斗，辯論難解難分，唇槍舌劍，精彩紛呈。
5分鐘的時間很快就到了。
葉施瑯的隊伍和對手四人交鋒意猶未盡，似乎都沒有收手的意思。
直到主持人宣布：“請注意，雙方自由辯論時間到了。請準備好下一步流程?！?p> 葉施瑯平復了一下心情，自由辯論總算是告一段落，打得真過癮啊。
最后一步就是總結(jié)陳詞。
葉施瑯的注意力轉(zhuǎn)移到了自己接下來要說的內(nèi)容。
希望能給自己的隊伍帶來一些勝算。
小萌寶不知道什么時候出現(xiàn)了，睜著溜圓的大眼睛，說道：
“主人，加油啊，馬上就要成功了?！?p> 葉施瑯：“呵呵，沒事，就是干?！?
地獄火之燃燒
多謝小可愛們的支持，么么噠。