“云聰，你們這次的動(dòng)靜不小，想來是遇到佳作了吧？”
這次說話的，是那個(gè)年紀(jì)最大的那個(gè)導(dǎo)師。
他一邊問話，一邊調(diào)動(dòng)自己的才氣。
很快，被李云聰捧在手心的兩份手稿，瞬間飛起，攤開，懸浮到了三位導(dǎo)師面前。
李云聰點(diǎn)頭道：“雷師所言極是，這次的作品，確實(shí)非同一般。
依學(xué)生之見，就算不能驚動(dòng)幾位虛圣大人，也必然能獲得諸位大儒的青睞。”
“云聰從來不做沒把握的事情，既然你都這么說了，那我們幾個(gè)，倒是要看看，這次獻(xiàn)上來的，究竟是何等佳作了！”
中年導(dǎo)師言罷，手指朝著其中的一份手稿一點(diǎn)，那份手稿，立刻飛到了他的面前。
這位導(dǎo)師，只是看了一眼，手稿前的名字，內(nèi)心就忍不住一陣驚呼。
“《三字經(jīng)》，真是好大的氣魄，居然敢用上經(jīng)這個(gè)字。”
在儒家，可不是什么書，都能用經(jīng)來稱呼的。
孔子成圣之前，儒家的典籍，就只有《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮》《易經(jīng)》《樂經(jīng)》五本，被冠以經(jīng)之名。
這五本書，因?yàn)槭窃诳鬃映墒デ?，就出現(xiàn)的，所以被稱為圣前五經(jīng)。
孔子成圣時(shí)，寫出了《春秋》，自此儒家才有了第六本儒經(jīng)。
往后的千年歲月，孔圣門下七十二弟子，根據(jù)孔子語(yǔ)錄，共同編寫了《論語(yǔ)》。
亞圣孟軻，根據(jù)自己畢生的心得體會(huì)，著書《孟子》。
又千年，為了方便天下儒生學(xué)習(xí)，孔圣親自出馬，將《禮》拆分成《周禮》《儀禮》《禮記》。將《春秋》拆分成《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》。
而后，又有大儒，寫下了《爾雅》《孝經(jīng)》。
自此，《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《周禮》《儀禮》《禮記》《易經(jīng)》《樂經(jīng)》《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》《論語(yǔ)》《孟子》《爾雅》《孝經(jīng)》，被定型為儒道十四經(jīng)。
“距離，上部經(jīng)書出現(xiàn)，已經(jīng)足足有兩千年的時(shí)間，莫非這次，又要出現(xiàn)一本？”
中年導(dǎo)師心中駭然，連忙掃了一眼，懸浮在自己面前的手稿。
這一看，他心中莫名嘆息了一聲。
字?jǐn)?shù)太少了啊，只有區(qū)區(qū)千余字。
之前的儒道十四經(jīng)，每一本的字?jǐn)?shù)，至少都有上萬(wàn)字。
而他面前的這份手稿，只有千余字，就算字字珠璣，也不可能成為儒道第十五經(jīng)。
嘆了口氣，掩蓋住了內(nèi)心的失望，中年導(dǎo)師定下心神，再次朝著面前的手稿看去，這次他關(guān)注的不再是名字，而是內(nèi)容。
“人之初、性本善……”看著看著，中年導(dǎo)師的神色，漸漸鄭重起來。
于是他不由自主的看了第二遍，并低聲誦讀了出來。
另兩位導(dǎo)師，一開始只是閉目聆聽，等中年導(dǎo)師，將最后一個(gè)字讀完時(shí)，這兩人才同時(shí)睜開眼，看向了中年導(dǎo)師。
老年導(dǎo)師道：“這是何人所做，三字一句，簡(jiǎn)單易懂，朗朗上口，不僅囊括了歷史典故，而且字里行間還有著特殊的教育意義，當(dāng)真是讓人回味無(wú)窮！”
“是啊，這內(nèi)容質(zhì)量，怕是還要?jiǎng)龠^《蒙求》吧！”年輕導(dǎo)師心直口快道。
“確實(shí)要略勝一籌！”中年導(dǎo)師沉吟良久，最后十分肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
年輕導(dǎo)師看了兩位同僚一眼，征詢道：“既然大家都認(rèn)定，《三字經(jīng)》的質(zhì)量，超過了《蒙求》，那么將這本書傳遞給大儒，已成定局。我們還是快快將陣法打開，放云聰進(jìn)去吧?！?p> “呵呵，不急，小王你可別忘了，云聰這次，帶來的可不止一份手稿。除了我們剛剛讀的《三字經(jīng)》外，還有另外一本《千字文》?！崩夏陮?dǎo)師提醒道。
“對(duì)啊，還有一本！”經(jīng)對(duì)方一提醒，年輕導(dǎo)師才想起來，李云聰帶過來的，可不止一份手稿。
心念一動(dòng)，體內(nèi)的才氣，緩緩溢出，小心翼翼的包裹住了第二份手稿。
下一個(gè)瞬間，那份手稿，就到了年輕導(dǎo)師的面前。
“天地玄黃、宇宙洪荒……”只讀了前八個(gè)字，年輕導(dǎo)師的眼睛就亮了起來。
天地玄黃，出自《易經(jīng)》，宇宙洪荒，出自《淮南子》和《太玄經(jīng)》。
開頭的兩句不僅引經(jīng)據(jù)典，還講述了天文氣象的常識(shí)，大地宇宙的起源。
有著《三字經(jīng)》珠玉在前，年輕導(dǎo)師只讀了第一句，就對(duì)這本《千字文》的質(zhì)量，有了信心。
“……謂語(yǔ)助者，焉哉乎也！”從第一句讀到最后一句，千字文的作者，果然沒有讓他失望。
這篇《千字文》，雖然在內(nèi)容上，要比《三字經(jīng)》難懂許多，含義也比較深刻。
但其對(duì)仗工整，韻律和諧，讀來朗朗上口，十分便于記誦，同樣是一篇用于蒙學(xué)的上佳教材。
更為難得的是，這千字文中，每一個(gè)字都不相同，短短不到千字，涉及的內(nèi)容，更是包含了自然、歷史、建筑、修身、人物等等，簡(jiǎn)直堪稱一部濃縮的百科全書。
中年導(dǎo)師聽罷，也是嘖嘖贊嘆：“奇文，不亞于《三字經(jīng)》的奇文??！也不知這作者，究竟是何人，居然能同時(shí)寫出這樣的文章，當(dāng)真是匪夷所思。若能相見，必當(dāng)秉燭夜談！”
老年導(dǎo)師符合道：“這樣的人，我也想見一見，也不知那人究竟多大，是厚積薄發(fā)、大器晚成，還是跟小王一樣，年紀(jì)輕輕就出類拔萃，為人中翹楚?！?p> 兩位導(dǎo)師相視一眼，同時(shí)把目光轉(zhuǎn)向了他們口中的小王。
小王，原名王陽(yáng)明，就是三人之中，那個(gè)最為年輕的導(dǎo)師。
王陽(yáng)明，以不到三十歲的年齡，就成了圣院導(dǎo)師，其天賦潛力，可見一斑。
不要說大儒，就連虛圣都十分看好這個(gè)年輕人的未來。
“厚積薄發(fā)也好，出類拔萃也罷，只要能夠振新我儒門的人才，都是我王陽(yáng)明的朋友。和兩位前輩一樣，這樣的人，我也相見，更想和他交個(gè)朋友！”
“哈哈哈~”
言罷，三人相視大笑。
解開了身后的法陣，把早就等急了的李云聰，放了進(jìn)去。