第16章 孟婆湯好喝嗎

　　　　揚(yáng)揚(yáng)心里有點(diǎn)忐忑，不自信地問媽媽：“媽媽，是不是我跟別人不一樣啊？我是怪物嗎？”

　　“胡說！揚(yáng)揚(yáng)怎么會(huì)是怪物？揚(yáng)揚(yáng)是一個(gè)再正常不過的孩子。你知道嗎？人體是個(gè)大科學(xué)，就像宇宙一樣神奇。到現(xiàn)在為止，科學(xué)家對(duì)人體還有很多沒有研究明白的地方。你能把快的東西變慢，哦不，看慢，也只是科學(xué)還沒研究到的一個(gè)地方而已，沒什么大驚小怪的?！?p>　　“真的嗎？也就是說，我還是一個(gè)正常的孩子？”揚(yáng)揚(yáng)很激動(dòng)地問媽媽。

　　“當(dāng)然是真的，我的揚(yáng)揚(yáng)正常極了！不過，揚(yáng)揚(yáng)，每個(gè)人都有和別人不同的地方，每個(gè)人也都有自己的小秘密。所以，揚(yáng)揚(yáng)的這點(diǎn)小小的不同，就作為小秘密不告訴別人，好不好？”為了女兒的平安成長(zhǎng)，方靜努力平靜地誘導(dǎo)。

　　方靜是真害怕?lián)P揚(yáng)會(huì)被抓進(jìn)實(shí)驗(yàn)室去研究。想想都受不了。

　　這事，一定不能被別人知道！

　　“好！”揚(yáng)揚(yáng)認(rèn)真地點(diǎn)頭。想了想，又想起件事，“媽媽，我還有一個(gè)小秘密，我能一心二用。”

　　“怎么一心二用？”

　　“我在家里做算術(shù)的時(shí)候，一邊算題，一邊聽你們說話，你們說的話我一句不落都能聽清，做的題也能一道不錯(cuò)。是不是很棒？”方靜看不見后面揚(yáng)揚(yáng)的臉，但是從揚(yáng)揚(yáng)的聲音中，就知道揚(yáng)揚(yáng)臉上是何等的得意。

　　“揚(yáng)揚(yáng)，以后做事情還是一心一意的好。一心二用就是分心，很容易出錯(cuò)的。你現(xiàn)在做的只是十以內(nèi)的加減法，太簡(jiǎn)單了。等以后學(xué)的深了，你不專心的話，很容易算錯(cuò)的。”

　　“媽媽，我覺得不會(huì)啊。因?yàn)?，我還會(huì)左右手同時(shí)寫不同的字，都沒出過錯(cuò)！”揚(yáng)揚(yáng)不服氣了。

　　“……揚(yáng)揚(yáng)，媽媽的建議是一心一意。不過，怎么樣好，你自己慢慢體會(huì)好不好？我相信揚(yáng)揚(yáng)能找到最適合自己的方法?！币幌氲綋P(yáng)揚(yáng)能把快看慢這回事，方靜也不敢強(qiáng)行讓揚(yáng)揚(yáng)改變了。這個(gè)孩子，似乎是有那么點(diǎn)兒與眾不同。強(qiáng)迫孩子改變，誰知道是對(duì)是錯(cuò)呢？

　　一心二用，她只在小說里看到過，小龍女就是。不過，那是虛構(gòu)的。也許，金老先生真的見過這樣的原型？藝術(shù)來源于生活，嗯……還真說不準(zhǔn)。所以，這事不應(yīng)該大驚小怪。

　　可是，揚(yáng)揚(yáng)眼睛能看見非人的東西，又能把快看慢，這就有點(diǎn)兒不一般了。單單用一個(gè)虛無的“天眼”去解釋，方靜還是覺得心里不那么踏實(shí)信服。

　　想起揚(yáng)揚(yáng)出生以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有老和尚那句“生而不平常”的話，方靜有點(diǎn)不安。心念一動(dòng)，隨口問道：“揚(yáng)揚(yáng)，你喝孟婆湯了嗎？”

　　“??？孟婆湯是什么湯？好喝嗎？”揚(yáng)揚(yáng)先是有點(diǎn)困惑，隨即又有點(diǎn)興奮，“媽媽，你要帶我去喝嗎？”小吃貨以為要有好吃的，連聲音都帶著興奮和雀躍。

　　方靜：……，好吧，我相信你喝了。

　　“那個(gè)……孟婆湯其實(shí)沒人愿意喝的?；仡^，媽媽帶你去吃別的好吃的吧?！?p>　　“那好吧。”只要有好吃的，揚(yáng)揚(yáng)是很好說話滴。

　　方靜還是有點(diǎn)不死心，“揚(yáng)揚(yáng)啊，你還記得你出生前的事情嗎？”

　　揚(yáng)揚(yáng)小眉頭一皺，滿臉的無奈，用看傻子般的目光看著身前的媽媽，拉長(zhǎng)聲音道：“……媽媽，你傻了嗎？出生前，還沒有我呢，怎么可能會(huì)記得事情？”說完，還煞有介事地嘆了口氣，搖了搖頭，表示對(duì)方靜的智商很擔(dān)憂。

　　方靜：……

　　丫的！居然被一個(gè)孩子鄙視了。

　　音樂學(xué)校到了。

　　離的不算太遠(yuǎn)。在她們所住的桃源小區(qū)的南面，差不多有四五里地遠(yuǎn)的一個(gè)居民小區(qū)里面。

　　一排四五間的老舊平房，圍個(gè)大院子。院里種了幾棵樹和幾叢月季薔薇，勉強(qiáng)算環(huán)境不錯(cuò)。

　　接待她們的是一個(gè)胖胖的女老師。

　　寒暄幾句后，方靜直奔主題，“吳老師，電話里我和您說了，我女兒想學(xué)簫，您這邊的課程是怎么安排的，我今天能和教吹簫的老師見個(gè)面嗎？”

　　吳老師胖胖的臉上立刻堆滿了笑，“家長(zhǎng)，是這樣的，您的孩子是六歲吧，現(xiàn)在學(xué)簫還太早。手指和氣息都還不穩(wěn)，肺活量也不夠。要到12歲以后才能學(xué)。您不如選擇其它的樂器？”

　　方靜的臉色立刻有些不太好看了，“吳老師，我在電話里咨詢的時(shí)候，您可不是這么說的。您說，孩子喜歡學(xué)簫很好，讓我直接過來面談。孩子年齡還小不適合現(xiàn)在學(xué)，您為什么不在電話里直接告訴我？”

　　揚(yáng)揚(yáng)也眨著黑白分明的大眼睛疑惑地看著吳老師。心想，老師怎么還騙人呢？

　　吳老師臉上的笑容凝滯了一下，尷尬地輕咳了一聲，“那個(gè)……家長(zhǎng)，我只是本著對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，要把所有的利弊都跟你說清楚。電話里交流畢竟不如面對(duì)面方便，所以才約你過來的嘛。其實(shí)，孩子現(xiàn)在學(xué)也是可以的，就是因?yàn)榉位盍坎蛔?，有可能?huì)影響發(fā)育。”

　　看著方靜皺眉不語(yǔ)，吳老師臉上的笑容更真誠(chéng)了幾分，“家長(zhǎng)啊，你和孩子之所以選擇學(xué)簫。應(yīng)該是喜歡傳統(tǒng)樂器吧？其實(shí)，你孩子這個(gè)年齡正好學(xué)弦樂。你女兒長(zhǎng)的這么漂亮，我覺得學(xué)古箏最合適。古箏老師今天剛好在。要不，你跟古箏老師見面了解一下？”

　　方靜有些猶豫。說實(shí)話，對(duì)吳老師的這個(gè)行為，她真的有些生氣。她也知道，吳老師之所以不在電話里明說，就是怕到嘴的鴨子飛了。不過，對(duì)她來說，古箏和簫沒差別，她都喜歡。她就是喜歡中國(guó)傳統(tǒng)樂器。關(guān)鍵要看孩子的意愿。

　　“揚(yáng)揚(yáng)，你是想等12歲以后再學(xué)簫，還是現(xiàn)在開始學(xué)古箏？”

　　“媽媽，什么是古箏??？古箏長(zhǎng)什么樣子？”揚(yáng)揚(yáng)大眼睛眨了眨，一臉的疑惑，還帶著好奇。

　　胖胖的吳老師笑瞇瞇地立刻接話，“揚(yáng)揚(yáng)，古箏就在隔壁教室，你親眼看看不就知道長(zhǎng)什么樣子了。要不要去看看？”

　　揚(yáng)揚(yáng)轉(zhuǎn)頭看媽媽，“媽媽，我想去看看?！睂?duì)沒見過的新事物，揚(yáng)揚(yáng)一直是很有興趣的。

　　“好吧。”

　　推開古箏教室的門，最先進(jìn)入眼簾的，是一架長(zhǎng)長(zhǎng)的布滿了細(xì)細(xì)琴弦的古箏。帶著厚重氣息的亮黃色，琴頭雕著花。古樸、典雅、大氣，漂亮。

　　然后看到的，是古箏旁邊椅子上坐著的女老師。四十歲上下的年紀(jì)，身材略豐滿，但并不顯胖。穿一身米色長(zhǎng)裙，長(zhǎng)相普通，眼睛很亮，透著精明干練。

　　吳老師給方靜介紹說這是夏虹夏老師。接著，又把揚(yáng)揚(yáng)想學(xué)樂器的情況跟夏老師簡(jiǎn)單說了一下。

　　等方靜和夏老師相互打招呼認(rèn)識(shí)了，吳老師便關(guān)門出去，留下她們自己談。

　　夏老師請(qǐng)方靜母女坐在一旁，二話不說先彈了一首曲子。