第一百一十三章 祝大家新年快樂啊

　　是應(yīng)該他先接過試卷來一分兩份，給王悅暢那個家伙個臺階，還是應(yīng)該給她個向自己示好承認(rèn)錯誤的機(jī)會？

　　楊深還在糾結(jié)。

　　王悅暢已經(jīng)動作極其自然地接過了前面的同學(xué)傳給她的試卷。

　　“謝謝你。”楊深聽見她小聲的對她前座的同學(xué)說。

　　又是這樣。

　　和她同位的這段時間，他真的見識了她所謂的“禮貌?！?p>　　無論是對幫她隨手撿起她掉落在地上的鋼筆的同學(xué)，還是對于發(fā)作業(yè)給她的老師，她口中的“謝謝你”永遠(yuǎn)不會缺席。

　　她對別人永遠(yuǎn)那么有禮貌，讓人挑不出錯誤。

　　唯獨對他…

　　她連日常交作業(yè)的時候的一句“給你，”“謝謝”這樣的打招呼的詞語都吝嗇于說出口。

　　王悅暢接過試卷，動作麻利的把試卷對折，用大拇指的指甲在對折處用力拉上一道痕跡。

　　“嘩啦”她順著痕跡很快將試卷一撕成兩份。

　　動作一氣呵成，試卷的分割處之間，沒有參差不齊的撕痕。

　　試卷撕得齊整快速且完美，整個用時不到十秒。

　　王悅暢頭都沒有微微偏向楊深，只是把屬于楊深的那份往他桌子上一推。

　　她的動作幅度不大不小，楊深應(yīng)該能意識到。

　　楊深看著她們周圍的其他同桌直接互相分試卷的行為……

　　“同桌，這是你的，我分得好吧？”

　　“嗯，真是行啊，像狗啃的一樣，你看我的，多出一大塊啊，不過，還是謝謝你啦，下次還是我來撕吧?！?p>　　“好啊，你敢說我是狗啃的，虧著我還好心把撕得好的那一半給你……”

　　確實，多了可以補(bǔ)救，少了。就~

　　伴隨著撕開試卷的，是其他同桌直接的嬉笑，調(diào)侃的聲音。

　　楊深聽著別的同桌這平常到不能夠再平常的對話，在吐槽的同時，心里羨慕的情緒又加了幾分。

　　“分試卷就分試卷，借機(jī)調(diào)侃個什么鬼？！有說閑話的那些時間，不能自己看會書？”

　　不自覺間，楊深憤憤地把自己的心里話說了出來。

　　此言一出，整個教室都安靜了。

　　畢竟，沒有人愿意惹這個全校頭號不良分子不開心。

　　大家雖然表面上安靜了，可是心里對楊深的討厭又增加了幾分。

　　“他一個全校倒數(shù)的學(xué)生還來催著我們實驗班的學(xué)生學(xué)習(xí)？！誰給的他這么大的臉??？！”

　　“還說我們說閑話耽誤看書？！拜托，他看書的時間有我們十分之一嗎？！自己有沒有自知之明啊大哥？！”

　　如果王悅暢像《聽見你的聲音》的男主角一樣有超能力，現(xiàn)在同學(xué)們的心聲之大簡直可以直接讓她的耳朵爆炸。

　　“那個……”老師意識到了氣氛的不尋常，打算開口打破這個尷尬難堪的氣氛。

　　“作業(yè)，已經(jīng)發(fā)下去了?，F(xiàn)在，我要布置這個周小組課題的任務(wù)了。”

　　王悅暢她們這門的課的小組課題，通常都是以同桌為單位做任務(wù)。

　　而任務(wù)通常也很單一。

　　就是從老師選定的課文或者古詩詞中選一篇。做個ppt ，然后，在全班同學(xué)面前做課題報告。