生存從來都是適者生存，弱肉強(qiáng)食。動(dòng)物這樣，人何嘗不是如此，只是人不會(huì)那么直接和血腥，而是談笑間或不知不覺間就置對(duì)方于死地。生存的必要條件就是活著，活著就要以犧牲其他的利益甚至生命為代價(jià)，這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)環(huán)境適宜生存時(shí)披上善良、道德、良知的外衣，當(dāng)危及切身利益時(shí)，一切暴露出赤裸裸的動(dòng)物本性。這不能怪誰，這就是動(dòng)物包括人在內(nèi)的生存法則。
……
又是一個(gè)周五晚上，夕陽的光輝在林間晃蕩，一群小雞在老母雞的帶領(lǐng)下幸福地向庭院里走去。這低等動(dòng)物也有自己的好處，那就是似乎沒有憂傷，仿佛就是為了活著而活著，這或許正是生命的本真。吉巧想著，帶著一個(gè)周學(xué)習(xí)的疲憊和兩小時(shí)路程的勞累，跨進(jìn)了家門，腹部已饑餓得肚皮頂住了后背。
“媽，又在做豆腐呀?！奔蛇M(jìn)門發(fā)現(xiàn)母親正在灶房磨豆腐，“還沒煮飯嗎？”
為供吉巧上初中，吉巧媽經(jīng)營(yíng)起了做豆腐的小生意，晚上做，第二天背著走村串戶買，雖然轉(zhuǎn)不了幾個(gè)錢，但一周下來吉巧的生活費(fèi)也就基本夠了。
“嗯！回來了?！奔蓩屨眯∩装腰S豆瓣舀在小鋼磨里，“熱冷飯吃，做好豆腐再做了吃，你餓就先燒個(gè)洋芋吃吧?！?p> 吉巧放下書包，把土灶鍋里的水放好，用木柴點(diǎn)燃火，燒水給母親擠豆?jié){，順便撿幾個(gè)洋芋放到火里燒吃，雖然此時(shí)已饑餓難耐，但沒有辦法，還得再忍受一會(huì)兒。農(nóng)村孩子已習(xí)慣于吃苦和幫助大人做家務(wù)，絕不會(huì)僑情。
在山里，洋芋真是個(gè)寶貝，至少保證再貧窮的人家也不會(huì)餓肚子，并且很方便，幾把柴火翻幾個(gè)滾就可以吃了。別看從火里刨來時(shí)黑乎乎的，用篾片一刮，外表金黃，里面黏糊糊、香噴噴的，吉巧一連就吃了四個(gè)，這才感覺腹中不再那么空蕩蕩的，便又刮了兩個(gè)遞給正在磨黃豆瓣的母親。
那邊豆瓣已經(jīng)磨完，這邊水也燒得差不了，母親找了豆腐架開始擠豆?jié){。吉巧再一次發(fā)現(xiàn)母親消瘦的身軀似乎比自己疲憊，忙洗洗手熟練參與進(jìn)來。
“這豆?jié){得擠得干凈，不能留一點(diǎn)豆渣在里面，這樣作出的豆腐才細(xì)嫩清白。”吉巧媽邊用手?jǐn)D布袋邊說，純白的豆?jié){順著纖瘦的手指間，嘩啦啦地流到下面的桶里。
“嗯！知道了。”吉巧以為是母親教她做豆腐，拿著舀熱水的瓢認(rèn)真聽著，自己內(nèi)心還想親自去試試。
農(nóng)村大人教孩子做家務(wù)一般都是“三步走”，第一步旁邊看，第二步跟著做，第三步自己做，當(dāng)然大人在旁邊指導(dǎo)著。
“這就像做人，得自己干凈清白，別人才不會(huì)說三道四。如果自己不干凈，就會(huì)成為別人茶余飯后的話柄，讓自己難過，也讓家人跟著抬不起頭。”吉巧媽看了一眼吉巧，這是一種認(rèn)真而又探尋的表情。
“我媽!您做豆腐還悟出生活哲理了?！奔尚χf，但心卻在想，是不是母親要說什么，以她對(duì)母親的了解，但凡有事，母親總會(huì)繞山繞水做鋪墊，然后才會(huì)切入正題。
“在學(xué)校還不錯(cuò)吧！”果不出所料，吉巧媽開始切入正題。
“不錯(cuò)呀，就是作業(yè)多，學(xué)習(xí)緊張，怎么了？”吉巧回答并反問道。她以最快的速度對(duì)學(xué)校生活作了個(gè)回放和清理，好像也找不出有哪點(diǎn)不對(duì)。
“聽說你們班主任肖老師對(duì)您特別好，好過了一般的學(xué)生？”
“誰說的？簡(jiǎn)直混賬，我就是個(gè)語文課代表，要抱作業(yè)去他那兒，我還讓丁湘跟我一起去，誰這樣無中生有？”吉巧一聽，氣不打一處來，前段時(shí)間才跟丁湘解釋好，這回倒好，直接傳到村子里了。
“讓我知道，我一定撕爛他的臭嘴?！奔梢а狼旋X說。
“關(guān)鍵是有沒有那事？”
吉巧媽把布袋里最后的豆渣也倒在了篩子里。
“沒有的事，誰跟你說的？”
吉巧返回到灶前，添了把柴，火苗在土灶一下竄起，吞噬了整個(gè)鍋底，火煙從灶門口撲來，熏得吉巧干咳了兩聲，眼睛也刺激出了幾滴淚水。
“您婆婆說的，她說那天她去磨面，你姑媽悄悄告訴她的。她聽到后，昨天還來咱們家，要我問問你提個(gè)醒，鬧大了對(duì)兩家的名聲都不好?！?p> 吉巧媽把豆?jié){舀到鍋里。
“怎么聽見風(fēng)就是雨，那我姑媽又是聽誰說呢？”吉巧估計(jì)母親也不知道，但還是問道，心里卻在想，這會(huì)是誰呢。
“沒說，沒有最好。一定要潔身自好注意自身形象，就像這豆腐，本身沒有豆渣，怎么會(huì)吃出豆渣呢？沒有石膏起作用，豆?jié){怎么會(huì)變成豆腐呢？有的事只要有那么點(diǎn)跡象，一傳十十傳百結(jié)果就成真的了?！?p> 吉巧本想去問姑媽，但現(xiàn)在不能去問了，為買鋼磨的事，兩家關(guān)系鬧僵了。
這一年，村里剛用上電，公社時(shí)遺留下的公房轉(zhuǎn)租給吉巧的姑媽家安裝磨面機(jī)、打糠機(jī)，幫村民磨面和打糠。雖然遠(yuǎn)一點(diǎn)的要走三四公里，但是絕大多數(shù)村里人還是愿意把包谷背到公房磨面，家里的石磨都成了擺設(shè)，畢竟這石磨費(fèi)力費(fèi)時(shí)，還不均勻。
但吉巧家不同，有了電之后，吉巧家東拼西湊賣了一臺(tái)單相電的鋼磨，因?yàn)樘焯煲龆垢?，挑去公房磨也不是常事，但這就得罪了姑媽家。說吉巧家自從攀了王東家這門親，就不把他家放在眼里了。
后來少數(shù)農(nóng)戶，嫌公房太遠(yuǎn)收費(fèi)高，就近到吉巧家磨面，雖然慢一點(diǎn)但收費(fèi)低、路途近，兩家矛盾進(jìn)一步加深。
再后來村里又有人陸續(xù)買了鋼磨或粉碎機(jī)，姑媽家生意越來越不好，就愈加仇視吉巧家，說吉巧家是領(lǐng)頭的獅子，是她家生意不好的罪魁禍?zhǔn)住Ｆ鋵?shí)，時(shí)代在進(jìn)步，科技推廣應(yīng)用日新月異，這是發(fā)展的必然，就算吉巧家不這樣弄，也會(huì)有其他人弄呀，但農(nóng)村人不管這些什么客觀規(guī)律和歷史必然，他們只知道，這就是有人和自己過不去，是個(gè)人恩怨。
吉巧想不通，為什么如此至親的人就為一臺(tái)鋼磨會(huì)鬧到如此地步，是不是利益可以大于親情。也許這就是山里人和城市人的差距吧。這種關(guān)系，吉巧自然不好再去問。
不知王東知不知道，吉巧想，要是能見面就好了，讓他問問他媽情況，不行再讓他媽問問姑媽到底是怎么聽說的。這無中生有的造謠，不澄清會(huì)越鬧越復(fù)雜。
吉巧心想王東這家伙也兩周不見了，前幾周還借故送她到學(xué)校呢，這幾周倒好像突然間消失了一般，還是又突然喜歡上了哪個(gè)女孩。男孩的心，就像天上的云，這會(huì)兒還在頭頂，忽而就飄到了天邊。去他家吧，現(xiàn)在不合時(shí)宜，萬一真讓自己和王東睡一起，那不得羞死，萬一控制不住弄大肚子，且不就毀了一生。
濁者自濁、清者自清，吉巧安慰自己，可心中一片亂麻，不想還好，越想越亂。
第二天，吉巧返回學(xué)校剛上完坡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見王東的自行車停在那兒，一種久違的幸福感油然而生，沉重的心情一下輕松了許多。
她就是他的天使，他就是她的騎士。
……
吉巧走到車邊，王東從旁邊的土埂上站了起來。
“來了！”一種撩人的柔聲。
“在這兒干嘛？”吉巧明知故問，微風(fēng)徐來，帶著王東身上特有的男人氣息，這種味道，吉巧已經(jīng)很熟悉。
“癡漢子等婆娘啊！”王東自嘲笑了笑，順勢(shì)把吉巧摟在懷里，就是一個(gè)熱吻。
吉巧還沒反應(yīng)過來，對(duì)方已松開了手，剛感到有一顆果糖掉進(jìn)口里，突然就沒了，心里怪自己真笨，為什么都幾次了也不會(huì)有所準(zhǔn)備。
她還想要，但羞于說出口，此時(shí)此地也不適宜，男女擁抱接吻，被人看見定會(huì)被罵傷風(fēng)敗俗不道德。
“上車吧！我要去集市，順道送送你?！?p> 吉巧沒有說話，知道順道是王東送她的借口，便上了車，借助坐自行車，把他緊緊摟在懷里，感受他的陽剛之氣，就像春風(fēng)吹拂正抽芽的柳枝。
“在學(xué)校好吧？”王東問。
車很慢，這是有意增加相處的時(shí)間，因?yàn)檫@在旁人眼里沒有什么特別，濃濃的甜蜜只有他們自己能體會(huì)。
“好呀！就是課程緊張?！?p> 吉巧用下巴蹭著王東的背脊，飄逸的秀發(fā)隨風(fēng)飄起，輕撫著王東的臉龐，燃起王東作為雄性動(dòng)物的本能。他騰出一只手握著吉巧的雙手，柔滑細(xì)膩，捂著的手扳著那纖細(xì)的手指，像在飲香檳，一杯又一杯，灑脫而又沉醉。
“聽說你們肖老師……”
“聽說肖老師追我和我好是吧？”吉巧打斷王東的話，變被動(dòng)為主動(dòng)，以理直氣壯的氣勢(shì)證明自己的清白。
“沒有的事！我還想讓你了解一下誰說的，居于什么目的。”
“我也不相信！但誰這么無聊呢？”
“我們同學(xué)丁湘竟然知道我們的關(guān)系，還聽說我倆上床了，你說奇不奇怪。就是還逗你玩那個(gè)女孩?！?p> “有印象，那她又是聽什么人說的呢？”
“她沒說。她喜歡肖劍老師，還說了他們以前的事，她要我不能和肖劍老師走得太近?！?p> “你那同學(xué)了解的目的，應(yīng)該就是讓你別跟她爭(zhēng)你們老師。但在村子里造謠這個(gè)人的目的又是什么呢？”
“讓你家退婚??！讓我讀不成書??！這都不明白，還自夸絕頂聰明呢！”吉巧分析道。
“這得慢慢了解！你們老師應(yīng)該很英俊瀟灑吧，如果你真的喜歡，也可以接近呀，以后后悔莫及喲。”
“你看上哪個(gè)小妹妹了，想趕我離開？”吉巧說，“可我就是不離開呢，你都‘睡’了我，我以后還怎么做人。”
“逗你的！我怎么舍得你。你沒感覺我的心在你手心噗嗤噗嗤的跳個(gè)不停。”
“那是動(dòng)物本能。”吉巧伸手捏了捏王東的耳朵，真的有點(diǎn)發(fā)熱。
“我是動(dòng)物，你是神？”
“誰說我是神！”
“那你也有動(dòng)物本能呀！”王東回過頭看了吉巧一眼，臉色緋紅，想剛喝了一點(diǎn)點(diǎn)烈酒一般。
“去你的！”吉巧說。臉龐已貼在了王東背上，還壞意地往衣服里吹了幾口氣，弄得王東直呼投降！饒命！
甜蜜的人都感覺時(shí)間很短，不知不覺已到了學(xué)校，再三交代要了解一下誰造的謠后，吉巧依依不舍下了自行車，走進(jìn)了學(xué)校。
王東跨上自行車在來來往往的馬車隊(duì)中竄動(dòng)前行，離開了學(xué)校。吉巧發(fā)覺背部忽而變得清冷，風(fēng)不知何時(shí)變大，天地變得如此空曠，風(fēng)中的自己如此孤寂。
……