學(xué)毛遂

　　這封意外到來(lái)的信讓我的生活從暗淡中走了出來(lái)。只是兩張薄薄的信紙，只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的美好未來(lái)，卻似昏暗的房子忽然開(kāi)了一扇窗，光線(xiàn)如瀑。

　　同樣難解的題，同樣難懂的課，同樣的天氣，同樣的路，我都似乎嚼出了不一樣的味道。

　　于是時(shí)間開(kāi)始過(guò)得快起來(lái)。轉(zhuǎn)眼已到11月下旬。

　　可就在11月的最后一周班級(jí)里忽然少了一個(gè)人。一個(gè)特立獨(dú)行的人。事實(shí)上，不是班主任在同學(xué)們面前提起，也許不少同學(xué)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)知道他的離開(kāi)。

　　他姓高，人如其姓，智力超高，剛進(jìn)高一，他就能做大學(xué)的數(shù)學(xué)題。

　　因?yàn)橹锌汲煽?jī)?nèi)h前列，曾獲過(guò)多項(xiàng)榮譽(yù)，所以一進(jìn)來(lái)高同學(xué)就被班主任欽點(diǎn)入班干部之列?？稍诜峙渎殑?wù)時(shí)他堅(jiān)決不當(dāng)班長(zhǎng)，最后做了班級(jí)的宣傳委員。

　　他的字很漂亮。宣傳委員負(fù)責(zé)黑板報(bào)，黑板報(bào)上他的字清雋瀟灑，可是他無(wú)心于此，所以大半學(xué)期下來(lái)，只實(shí)在老師催得急了，才應(yīng)付了事。

　　因?yàn)樗婚T(mén)心思鉆研難題，所以不屑于聽(tīng)高中的這些對(duì)他來(lái)說(shuō)過(guò)于簡(jiǎn)單的課，所以經(jīng)常課上自顧自。雖然他聰明，特別是理科考試，隨便考考就比我們這些讀破腦袋讀不出好成績(jī)的人厲害，但對(duì)于自顧自的行為，老師們實(shí)在還是看不過(guò)眼，所以漸漸這個(gè)高智商的高同學(xué)總被老師批評(píng)，漸漸他游離到了班級(jí)的邊緣，連座位也遠(yuǎn)離大集體，縮在后面他曾漂亮?xí)鴮?xiě)過(guò)的黑板報(bào)的邊上。

　　而那個(gè)周一的中午，老師竟告訴我們高同學(xué)已轉(zhuǎn)回鄉(xiāng)鎮(zhèn)的高中去了。后來(lái)聽(tīng)前桌的燕說(shuō)，高同學(xué)的父親就在那所鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中教書(shū)。

　　之后很多年我都時(shí)不時(shí)會(huì)想起這個(gè)高同學(xué)，總覺(jué)得這么優(yōu)秀的資質(zhì)落得如此黯然離場(chǎng)是一件多么多么可惜的事。

　　高同學(xué)離開(kāi)后，宣傳委員沒(méi)有了，后面的黑板報(bào)因?yàn)橐淮未髵叱徊恋酶筛蓛魞艉缶鸵恢蹦敲锤蓛糁?p>　　望著那張空掉的課桌，望著那塊空白的黑板，我忽然有了一個(gè)念頭。那天晚上我在完成作業(yè)后趴在祖父家的餐桌上寫(xiě)了一封信。信中我向班主任毛遂自薦，理由是班級(jí)的板報(bào)宣傳不能一直空著，我有能力做好宣傳方面的工作。

　　第二天一早我把這封信放到班主任的辦公桌上。下午的時(shí)候班主任就向同學(xué)們宣布了讓我當(dāng)宣傳委員的決定。老師并沒(méi)有說(shuō)我是毛遂自薦的。

　　為了不食言，那個(gè)禮拜的周末我就找了些資料，在周日吃過(guò)午飯后去教室編寫(xiě)。一個(gè)人做獨(dú)角戲，寫(xiě)畫(huà)了一整個(gè)下午，終于勝利完工?；仡^看看板報(bào)，字畫(huà)結(jié)合，倒也過(guò)得去。

　　第二天，我等待著大家的反應(yīng)?？梢还?jié)課接著一節(jié)課，竟好像沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)教室后面的這一變化。直到最后兩節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師才一進(jìn)來(lái)就贊出得好，并引導(dǎo)大家端詳。

　　事實(shí)上現(xiàn)在回想起來(lái)這塊板報(bào)出得還是形式單一了點(diǎn)，因?yàn)槎际侵毙芯幣?。不過(guò)其中的一幅畫(huà)雖然寥寥幾筆，自己卻是極滿(mǎn)意的。畫(huà)中是一個(gè)背著吉他的少年的背影，他朝前走去……邊上還配著一首朦朧小詩(shī)。之所以喜歡，也許這是自己迷茫中曾經(jīng)向往的生活方式吧。