第十六章 曖昧
倆人并肩拾階而上。
看著樓梯上再?zèng)]別人了，徐浩然才小聲對(duì)林溪說(shuō)：“你沒(méi)事吧？對(duì)不起，我之前沒(méi)去聽(tīng)課，所以剛才也幫你說(shuō)不上話！”
林溪一抿嘴，硬擠出個(gè)難看的笑容：“沒(méi)事，是我自己學(xué)藝不精，才讓人笑話，賴不著你！”
徐浩然盯著她，鄭重其事地說(shuō)：“我雖然沒(méi)聽(tīng)課，但是剛才也聽(tīng)出來(lái)了，其實(shí)你上得很好！”
“哦？”林溪驚訝地看著他，眼睛里涌出一股明亮的笑意，“他們狂轟濫炸一頓猛批，讓我都覺(jué)得自己水平爛得不行，你又是怎么聽(tīng)出好來(lái)的？”
她的表情由勉強(qiáng)假笑，到驚訝，再到眼里有光，雖然只是一瞬間，但過(guò)程異常生動(dòng)，仿佛自幽暗里開(kāi)出一朵燦爛的花來(lái)。
有一種人似乎永遠(yuǎn)向陽(yáng)而生，甭管遭遇什么打擊和難堪，都有一種神奇的能力化解負(fù)能量，看似慫不可言，實(shí)則柔韌無(wú)比。
林溪就是這樣，之前失魂落魄，跟秋霜?dú)⑦^(guò)的茄子似的，聽(tīng)了一點(diǎn)兒夸獎(jiǎng)，就馬上陽(yáng)光起來(lái)。
徐浩然看著她笑了：“你當(dāng)人人都是傻子嗎？沙里淘金，當(dāng)然能聽(tīng)出不少有用的信息！他們批評(píng)了那么多，唯獨(dú)對(duì)你在調(diào)動(dòng)課堂氣氛，良好的師生互動(dòng)和吸引學(xué)生注意力這些方面的優(yōu)勢(shì)無(wú)法否認(rèn)，而這恰恰是一個(gè)好教師最重要的潛質(zhì)！因?yàn)橹v得再面面俱到，也要讓學(xué)生們有興趣聽(tīng)才行啊，是不是？有些人太貪心了，總想把高考答案上的得分點(diǎn)，條分縷析地一股腦塞給學(xué)生，也不怕他們消化不良，壞了胃口！”
這觀點(diǎn)正與她不謀而合：“嗯，有了興趣才會(huì)想聽(tīng)、想學(xué)；否則費(fèi)盡心力講再多，很可能在學(xué)生那里，都只是無(wú)動(dòng)于衷的耳旁風(fēng)，或是課堂上補(bǔ)覺(jué)的催眠曲！”
徐浩然敏銳地捕捉到了她話里的蛛絲馬跡，狡黠地笑著，伸出一只手指著她開(kāi)玩笑：“說(shuō)實(shí)話，你是不是以前沒(méi)少在課堂上睡覺(jué)，要不然怎么會(huì)這么有心得？”
林溪不客氣地打了一下他伸出的手指：“怎么，你上學(xué)的時(shí)候，從來(lái)都沒(méi)在課堂上睡過(guò)覺(jué)嗎？要真這樣，只能說(shuō)你的學(xué)生時(shí)代太不完整了！沒(méi)有在深夜痛哭過(guò)的人，不足以談人生；沒(méi)有在年少時(shí)偷過(guò)懶的學(xué)生，不是好老師！”
徐浩然順勢(shì)收回了自己的手，抿嘴而笑，沒(méi)有答話，只是默默地看著她。
那目光溫潤(rùn)而又專注，卻讓空氣明顯變得不一樣了。
林溪不由自主地臉頰發(fā)熱，心里泛起了一絲漣漪，緊接著指尖也燒起來(lái)。
剛剛那一下輕輕的觸碰，感覺(jué)還不錯(cuò)。
徐浩然的手指修長(zhǎng)，和他的人一樣斯文好看，而且觸感溫潤(rùn)……
“林老師好！”一個(gè)清脆的女聲突然從他們頭頂傳來(lái)，嚇得林溪腦子里剛生出來(lái)的一點(diǎn)兒旖旎情思全跑光了。
她慌亂間抬頭一看，發(fā)現(xiàn)說(shuō)話的正是自己班上的學(xué)生趙知意。
她正抱著一沓厚厚的本子亭亭玉立站在樓梯上方，旁邊還站著一個(gè)高個(gè)子男生，那位也是她班上的學(xué)生——班長(zhǎng)沈嘉行。
他擺著一張酷酷的臉，冷冷地看著前方的空氣，絲毫沒(méi)有主動(dòng)打招呼的意思。
還是女生乖巧，這個(gè)臭小子的禮貌呢，看到老師為什么不主動(dòng)問(wèn)好？林溪心里有些生氣。
壞了，他們倆是從什么時(shí)候開(kāi)始站在這兒的？
剛才和徐老師搞曖昧的時(shí)候，被看到了嗎？
林溪想到這里渾身不自在：“哦！你好……你們好！”
她做賊心虛地在倆人身上掃了一眼，也沒(méi)看出什么端倪，只好一本正經(jīng)地問(wèn)：“正上課呢，你倆出來(lái)干什么？”
“馬上要下課了，王主任讓我們先把生物冊(cè)子抱到他辦公室去！”趙知意把手里抱的本子輕輕一抬。
王虎年身為教務(wù)主任，也帶著高二（6）班的生物課。
林溪一擺手：“那你們快去吧！”
趙知意抱著冊(cè)子慢慢走下樓梯，沈嘉行也抱著一沓冊(cè)子跟在后面。
三十六個(gè)人的班級(jí)，一套練習(xí)冊(cè)不至于讓倆人抱！
他們錯(cuò)身而過(guò)時(shí)，林溪疑惑地問(wèn)：“怎么這么多？”
趙知意停下腳步：“王主任怕我們練習(xí)冊(cè)不夠做，又加了一套《五年高考三年模擬》！”
“哦，是這樣！”林溪瞥了一眼那套著名的練習(xí)冊(cè)若有所思。
徐浩然提醒她：“快走吧！要下課了！”
說(shuō)著，下課鈴聲已經(jīng)響了起來(lái)。
隱隱地，已經(jīng)聽(tīng)到有些班級(jí)沉悶地喊：“老師再見(jiàn)！”
林溪生怕又遇到下課回來(lái)的王虎年，趕緊抬腳上樓，三步并作兩步往辦公室跑。
徐浩然跟在她后面進(jìn)來(lái)，笑著問(wèn)：“你怎么突然跟見(jiàn)了鬼似的，跑那么快？”
這一層樓，全是高二，所以他們這個(gè)辦公室又叫高二年級(jí)辦公室。七十多平米的敞亮空間里，擺了一共六組，十二張辦公桌，都是兩兩相對(duì)，徐浩然的位置就在林溪對(duì)面。
林溪給自己倒了杯水，潤(rùn)潤(rùn)喉，然后說(shuō)：“鬼我倒是不怕，我怕被開(kāi)除！你沒(méi)聽(tīng)王主任說(shuō)嗎，要是下周的公開(kāi)課再上砸了，我就……”
很可能滾蛋！
這不吉利的話到她舌尖打了個(gè)轉(zhuǎn)，又被生生吞回去！
最近水逆，頗受烏鴉之神眷顧，倒霉話還是少說(shuō)為妙！
她又喝了一口水，潤(rùn)了潤(rùn)喉嚨，還是覺(jué)得心里焦渴焦渴的，忍不住問(wèn)徐浩然：“以前咱們學(xué)校有剛上班，就因?yàn)榻虒W(xué)水平不過(guò)關(guān)，被辭退的嗎？”
這話問(wèn)出來(lái)挺丟人的，但是管不了這么多了！
反正徐浩然連她被群起而炮轟的場(chǎng)面都見(jiàn)過(guò)了，破罐子破摔，再丟個(gè)人也沒(méi)什么精神負(fù)擔(dān)！
徐浩然端坐在她對(duì)面，認(rèn)真地回憶了一遍：“沒(méi)有！我印象中從來(lái)沒(méi)有！”
林溪心頭一喜：既然這種事從沒(méi)有發(fā)生過(guò)，那她被開(kāi)除的概率基本為零啰！
轉(zhuǎn)念一想：別人是別人，自己是自己！要是表現(xiàn)太差，那豈不是要壯烈地在自己身上實(shí)現(xiàn)零的突破了！
到時(shí)候，徐浩然會(huì)怎么回憶她？
“哦！那個(gè)林溪啊，她剛來(lái)，就因?yàn)楣_(kāi)課沒(méi)上好，被開(kāi)除了！”
這種事想一想，都羞憤欲死！