抬起手腕上的個(gè)人終端，杉珞又看了看時(shí)間。
7點(diǎn)40分，距離上課時(shí)間還有20分鐘。
教室里空蕩蕩，連個(gè)鬼影兒都沒(méi)有。
第一節(jié)是——“華夏規(guī)范語(yǔ)的講解”。
杉珞點(diǎn)開(kāi)屏幕上的課程，大致瀏覽著本節(jié)課程的內(nèi)容，從第一頁(yè)翻到末尾，最后“啪”地將介紹折疊起來(lái)。
噫，語(yǔ)文課都敢逃？這群熊孩子！欠教育。
大步走上講臺(tái)的教師椅，一屁。股坐下，戴上耳機(jī)聽(tīng)著歌抖腿等著上課時(shí)間到。
5分鐘過(guò)后，徐子玉跑進(jìn)教室，身后一片“煙塵滾滾”。
“杉珞你……”
“正常操作，坐下！”杉珞先聲奪人。
“？”
徐子玉傻乎乎的在第一排坐了下去，想了一會(huì)兒覺(jué)得不對(duì)，猛地站起來(lái)沖杉珞吼：“你今天早上是……”
杉珞微笑，摘下一只耳機(jī)打斷他：“從你站起的那一刻，你在氣勢(shì)上已經(jīng)輸了?！?p> 什么？徐子玉又坐下，但嘴上不依不饒：“你死定了！你是第一個(gè)敢拖著大喇叭吼我的人……”
杉珞戴上耳機(jī)，保持氣死人的微笑，不時(shí)點(diǎn)頭，一點(diǎn)不方。
徐子玉沒(méi)注意到杉珞帶上耳機(jī)，繼續(xù)在那里口若懸河的對(duì)杉珞說(shuō)著各種嫌棄，逞口舌之快。
距離上課還有10分鐘時(shí)，門(mén)口陸陸續(xù)續(xù)有人進(jìn)來(lái)，看到坐在第一排吵吵嚷嚷的徐子玉，以及講臺(tái)上穿著教師制服帶著耳機(jī)一臉微笑的女生，不由得都投去詫異的目光。
距離上課還有5分鐘，授課老師走進(jìn)教室，杉珞笑瞇瞇將他拉出去，各種問(wèn)情況。
距離上課時(shí)間還有1分鐘，杉珞走進(jìn)教室，原本的授課老師已經(jīng)離開(kāi)了，教室里的同學(xué)們雖說(shuō)坐的歪歪扭扭，但是大部分都到了。
重新抓住杉珞的徐子玉又開(kāi)始喋喋不休，杉珞坐上講臺(tái)接著有利條件，將整個(gè)教室一覽無(wú)余，默默地統(tǒng)計(jì)著出席的人數(shù)。
上課鈴聲響起，杉珞打開(kāi)終端里的教務(wù)系統(tǒng)，將教室門(mén)設(shè)置為“關(guān)閉”狀態(tài)。
“很高興認(rèn)識(shí)在座的各位，從今天起到學(xué)期末的升學(xué)考試，鄙人杉珞將擔(dān)任各位的教務(wù)主任，當(dāng)然，除了玉少爺，我對(duì)于在座各位的名字都不感興趣，所以現(xiàn)在讓我們直奔主題吧?！?p> 徐子玉還坐在第一排沒(méi)有動(dòng)，但是看著臺(tái)上的杉珞笑意盈盈，聽(tīng)著她說(shuō)的除了自己，對(duì)其他人名字一點(diǎn)都不感興趣，不知道腦袋里又在想什么，一副神游物外的樣子。
其他男生女生中，有一些原本懶懶散散的表情出現(xiàn)了變化。
不難想，能進(jìn)第一初的學(xué)渣，被安排在F班，平日家族里家族外估計(jì)都是眾星捧月的小王子小公主一般的人物，但今天卻被一個(gè)黑瘦寒酸的小不點(diǎn)教務(wù)說(shuō)不在意，這份心理落差之下，心性還沒(méi)有經(jīng)受過(guò)磨礪的他們自然會(huì)產(chǎn)生一種感覺(jué)——我看你超不爽誒！
杉珞看到有一位小男生舉手。
還不錯(cuò)？還沒(méi)有壞到直接站起來(lái)就跟我吵嘴的地步？
果然真正的貴族，就算是沒(méi)有絲毫興趣，就算是極度不滿(mǎn)，也要在人前風(fēng)度翩翩。
真是刻進(jìn)骨子里的優(yōu)雅，尤其是，這些人還是孩子，很難得。
“同學(xué)，你有什么問(wèn)題么？”
“請(qǐng)問(wèn)你是靠自己成為我們班教務(wù)主任的嘛？”
這個(gè)問(wèn)題很尖銳了，相當(dāng)于當(dāng)日徐老爺子問(wèn)杉珞有什么資格成為徐子玉的教務(wù)主任。
徐子玉皺起眉頭來(lái)，忽然覺(jué)得這件事他也有權(quán)利參與討論，對(duì)外而言，杉珞畢竟也算是徐家人。
“還有問(wèn)題嗎？”杉珞面色平靜。
男生自動(dòng)坐下，抱臂在胸前看著杉珞，像是在看表演。
“這個(gè)問(wèn)題很好啊，正好，這是我與你們遇上的第一節(jié)課，這節(jié)我們不上課，就這么聊?！彼S手拉過(guò)教師椅子坐下了，眉宇間流露出自信，那是上一場(chǎng)任務(wù)中相府嫡子杉珞的貴公子氣度，又宛若鋒芒出鞘。
這讓臺(tái)下男生女生中的一些，想起了自家長(zhǎng)輩，詫異這轉(zhuǎn)變之余，終于變得認(rèn)真了一些。
“第二初對(duì)教務(wù)的要求是，體能達(dá)到B級(jí)，靈能達(dá)到B級(jí)，而學(xué)府學(xué)院對(duì)于教務(wù)的要求是，體能達(dá)到A級(jí)，靈能達(dá)到A級(jí)。
有突出貢獻(xiàn)或者特長(zhǎng)之處可以酌情將標(biāo)準(zhǔn)下調(diào)一個(gè)等級(jí)。
我的體能是C—級(jí)，很低，但是我的靈能是A+級(jí)，還不錯(cuò)。另外，這是聯(lián)邦統(tǒng)一評(píng)定的結(jié)果，不是學(xué)校成績(jī)。”
還不錯(cuò)？簡(jiǎn)直是神眷好嘛？！
杉珞直接感覺(jué)到班上有幾道呼吸加重了，其中一個(gè)就來(lái)自徐子玉。
徐子玉居然知道靈能高的重要性？杉珞覺(jué)得自己對(duì)玉少爺有那么一點(diǎn)改觀。
“眾所周知，體能的等級(jí)是可以通過(guò)鍛煉以及營(yíng)養(yǎng)劑等方式提升的，但是靈能的提升則顯得有一些，隨機(jī)？再加上我現(xiàn)在和你們差不多，12歲的年紀(jì)?！?p> 12歲A+的靈能等級(jí)意味著什么？
只要體能能通過(guò)不斷地訓(xùn)練將等級(jí)跟上，以后最少也是一位B級(jí)的機(jī)甲師。
能成為一個(gè)機(jī)甲師，都是在人群之中百里挑一的結(jié)果，就算只是B級(jí)。
許多人終其一生提升其體能水平，但是就是因?yàn)殪`能的一項(xiàng)卡住，一輩子沒(méi)有突破到B級(jí)而無(wú)法駕馭機(jī)甲，最終只能成為最廉價(jià)的勞動(dòng)力。
“作為一個(gè)非家族出身的人，我是憑借著我的這一點(diǎn)比較突出，再加上對(duì)徐家主的自薦，才破格成為你們的教務(wù)主任，我相信諸位來(lái)到第一初這個(gè)班級(jí)的，也絕非是常人。
所以第一次會(huì)面，我想我們已經(jīng)有了資格，去展開(kāi)一場(chǎng)友好的討論，以''灰人理論''作為命題?！?p> 杉洛站起轉(zhuǎn)身，用炭色筆在教學(xué)大版上寫(xiě)下四個(gè)字——“灰人理論”。
杉珞的聲音很軟很好聽(tīng)，但是她的言詞中帶著的是不容置喙的堅(jiān)定與自信，與聲音與外表與出身形成的反差，再加上她的年紀(jì)，與其他老師規(guī)矩教學(xué)完全不同的輕松討論，以及所講述的內(nèi)容，在這一刻都深深的吸引了教室里所有人的注意。
第一步，“吸引注意”達(dá)成，杉珞在內(nèi)心給自己撒花。
“有人知道''灰人理論''是什么嗎？”
“或者說(shuō)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名稱(chēng)嗎？”
杉珞看到幾位目光閃爍，得到反饋后接著開(kāi)口：“這個(gè)理論主導(dǎo)的學(xué)術(shù)態(tài)度是”反對(duì)刻苦“，你要做到不努力也智慧過(guò)人，或者坦然面對(duì)自己的極限，接受一個(gè)低等的評(píng)價(jià)。
如果你為了獲得更好的學(xué)位而發(fā)奮努力，就會(huì)被人們視為”灰人“，這是很差的一種稱(chēng)呼。
如果你沒(méi)有某一方面天分，你非要通過(guò)努力去彌補(bǔ)這方面的不足，這樣的人就叫作灰人。
這種灰人就是在浪費(fèi)生命，因?yàn)榧词鼓阍倥Γ@輩子也達(dá)不到那高度，你可能從一達(dá)到三，但你這輩子都達(dá)不到十，天才思考一秒甚至比你思考一年都有效。
現(xiàn)在，我想問(wèn)的是，你們認(rèn)同這個(gè)理論嗎？你們自己對(duì)這個(gè)理論都有什么樣的看法呢？”