課，是上午十點(diǎn)的，上50分鐘，休息10分鐘，再上50分鐘，就可以去吃午飯了。
提前15分到達(dá)教室，我居然是第一名！深刻的反省了一下，是不是過(guò)于興奮了。
反正教室也沒(méi)有人，索性來(lái)了一次儀式感。把親手做的教學(xué)用具輕輕的、齊刷刷的擺在了講臺(tái)邊上的小桌子上；用金名給我?guī)У募埥恚ǜ蓛袅酥v臺(tái)上的粉筆灰；然后把保溫杯擺在講臺(tái)不容易碰到的位置；最后檢查一下黑板是否擦干凈。
一切妥當(dāng)，拿起粉筆，寫(xiě)下了我人生中，第一堂課的標(biāo)題：機(jī)械制圖。
多好的題目，一筆一畫(huà)，都是自己畫(huà)出來(lái)的。歪了不怕，擦了重新畫(huà)，現(xiàn)在的電腦制圖，連修改的痕跡都沒(méi)有了。怕只怕，錯(cuò)了不改，一錯(cuò)到底，忽略了細(xì)節(jié)，毀了自己人生，毀了機(jī)械行業(yè)，毀了加工業(yè)，毀了人類(lèi)未來(lái)。
大約剩5分鐘上課的時(shí)候，學(xué)生們開(kāi)始三三兩兩的進(jìn)教室了。最先來(lái)的是兩個(gè)女生，坐在了最前排。男孩子們都是從后向前坐的，最后進(jìn)來(lái)的男生看后面沒(méi)了位置，不情愿的坐在了第二排。
想著9年前，自己也和他們一樣。
那時(shí)候自己也是挑最后一排坐，經(jīng)常和蟲(chóng)哥趴在桌子上，一睡就是倆小時(shí)?？煜抡n的時(shí)候，印章懟醒我倆，“今天該誰(shuí)去食堂占座了？快去，一會(huì)又沒(méi)地方了！”，每到這時(shí)，蟲(chóng)哥會(huì)一機(jī)靈的坐起來(lái)，用手抹干凈下巴上的一片口水，“我！”，然后就從教室的后門(mén)溜出去了。
那個(gè)被老媽一直送到寢室的傻小子，那個(gè)只知道在課堂上睡覺(jué)的傻小子，那個(gè)每周包三次夜的傻小子，那個(gè)考試常常掛科的傻小子，如今，居然穿著襯衫西褲，站在這個(gè)講臺(tái)上，給另一幫傻小子們上課！
曾經(jīng)為自己的職業(yè)做過(guò)很多的設(shè)想，但首先排除的，就是當(dāng)老師～，造化弄人啊～
“咳咳，時(shí)間差不多了，都來(lái)齊了嗎？”，裝腔作勢(shì)的問(wèn)這些個(gè)傻小子們。
“都來(lái)了吧～”，稀稀拉拉的幾個(gè)人遲疑地回答著。
“那我們就開(kāi)始吧！我叫石心，這是我的QQ號(hào)，有事可以給我發(fā)信息，也可以去主教學(xué)樓12樓的實(shí)驗(yàn)室找我，不要去教研室，我很少過(guò)去?！保媳究颇菚?huì)兒，我的老師可沒(méi)告訴我們?cè)趺绰?lián)系他們，或者...是睡過(guò)去了～
“有疑問(wèn)的一定不要拖，要及時(shí)問(wèn)。有專(zhuān)業(yè)外的事情，需要幫忙的，也可以聯(lián)系我，我盡量幫助你們。行了，大家把書(shū)拿出來(lái)吧?！?p> “老師，你是上課前點(diǎn)名，還是下課前點(diǎn)名？”，一個(gè)看著吊兒郎當(dāng)?shù)拇髠€(gè)傻小子，一手拖著腮幫子，低著頭，眼睛也不抬的問(wèn)。
他顯然是怕我發(fā)現(xiàn)他，本科時(shí)，蟲(chóng)哥也干過(guò)類(lèi)似的事兒，結(jié)果被老師一頓神懟，然后趕出了教室。當(dāng)初的那個(gè)老師，是文青。
如今自己站在講臺(tái)上，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)生在下面干什么，老師能看的一清二楚，只是想管和不想管的問(wèn)題。
“我的課，不點(diǎn)名。”
自己在大學(xué)走過(guò)9年歲月，深知強(qiáng)扭的瓜不甜。學(xué)生若是真的不愛(ài)上課，還不如放他們出去干自己喜歡干的事情。
“不點(diǎn)名～”，“給室長(zhǎng)發(fā)信息，不用著急起來(lái)了～”，“這個(gè)老師真好～”
下面的學(xué)生聽(tīng)后，開(kāi)始了一陣小聲的騷動(dòng)。
“行了，安靜一下，開(kāi)始上課吧?！?p> 到了第二個(gè)50分鐘的時(shí)候，已經(jīng)有學(xué)生睡在桌子上了。索性就放慢腳步，說(shuō)點(diǎn)兒無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容。
喝了口花茶，琢磨著，得說(shuō)點(diǎn)什么有意思的東西，吸引一下學(xué)生的注意力。
“我們講一下‘標(biāo)準(zhǔn)’吧。咱們有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，還有非標(biāo)，等等。舉個(gè)例子，咱們國(guó)家用的插頭，都是三項(xiàng)插頭或者兩項(xiàng)插頭吧？這是咱們中國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)稱(chēng)國(guó)標(biāo)，不是國(guó)標(biāo)舞?。 ?p> 學(xué)生都笑了起來(lái)，看來(lái)已經(jīng)觸到他們的興趣點(diǎn)上了。
“如果你去歐洲，歐洲的插頭是圓的，那個(gè)叫歐標(biāo)；但是英國(guó)在歐洲比較特殊，他們用的是三個(gè)大方的插頭，那就叫英標(biāo)...”
一邊說(shuō)，一邊拿起粉筆，在黑板上畫(huà)起來(lái)。
“日本的和國(guó)內(nèi)的一樣！一樣一樣兒滴！”，一個(gè)正睡著的東北傻小子突然接話，引起一部分傻小子們的哄笑。坐在最前排的一個(gè)女同學(xué)回頭瞪了一眼那個(gè)接話的傻小子。
“韓國(guó)不行，韓國(guó)是圓的，去韓國(guó)得帶轉(zhuǎn)換頭！”，另一個(gè)傻小子又補(bǔ)充道。
“泰國(guó)可以用國(guó)內(nèi)那種兩個(gè)平行的扁插頭，三項(xiàng)的不行！”，第三個(gè)學(xué)生加入進(jìn)來(lái)。
不一會(huì)兒，剛剛睡覺(jué)的那幾個(gè)傻小子也都坐了起來(lái)，加入到討論中。一直東拉西扯的說(shuō)到了下課，都還意猶未盡。
“我們醫(yī)學(xué)院校女孩子多，和你們可不一樣。學(xué)生都可勤奮了，早早的就去教室占座，都爭(zhēng)著坐第一排呢。而且最討厭整天胡扯的老師。”，午飯時(shí)，金名邊給我?jiàn)A菜邊說(shuō)。
“這些傻小子，只要是講和專(zhuān)業(yè)不相關(guān)的，就來(lái)勁了。”，我迅速的往嘴里扒拉著韭菜炒蛋，下午還有個(gè)會(huì)要開(kāi)。
“其實(shí)也正常，現(xiàn)在的大學(xué)生啊，高考以后，自己都不知道自己報(bào)的專(zhuān)業(yè)是個(gè)什么東西。要么就是家長(zhǎng)的志向，要么就是家長(zhǎng)朋友口中的賺錢(qián)的好系，再不就是啥也不懂，隨便的添了個(gè)志愿。根本都不是他們的愛(ài)好，哪來(lái)的興趣聽(tīng)課啊?！?p> “想起來(lái)兩年前，找我?guī)兔?bào)考的那個(gè)遠(yuǎn)房姨，他兒子就想學(xué)建筑，我那個(gè)遠(yuǎn)房親姨就非要孩子報(bào)測(cè)繪。因?yàn)樗麄兗以跍y(cè)繪局有認(rèn)識(shí)的人，以后可以給孩子找個(gè)好工作。孩子死活不同意，那個(gè)遠(yuǎn)房姨就讓我勸勸她家孩子。”
“結(jié)果你把那個(gè)孩子‘勸’的更堅(jiān)定的學(xué)建筑了，哈哈哈....，現(xiàn)在還埋怨你呢吧？”
“有些家長(zhǎng)只知道自己想要什么，完全不在乎孩子想要的東西。最后很多好孩子，都變得勢(shì)力貪財(cái)，連個(gè)夢(mèng)想都沒(méi)有。一個(gè)人如果連夢(mèng)都懶的做了，那得多可悲。”，我放下空碗，拿起水杯漱口。
“做夢(mèng)啊，做夢(mèng)成億萬(wàn)富翁啊！哈哈哈......”
“那不是夢(mèng)，是陷阱?！?，我靠到椅子上，伸了伸上午站的僵直的老腰。
“算了，你現(xiàn)在能做的，也就是盡量讓這些學(xué)生，盡量學(xué)到些有用的知識(shí)。他們要是不愛(ài)聽(tīng)，你可以多講一些有意思的事情，把專(zhuān)業(yè)課的知識(shí)嵌入到里面，好歹也算對(duì)得起他們了?！?p> “是啊。我得先走了，寶寶，李教授中午約我談話，也不知道是福是禍啊。晚上不要做飯了，咱倆出去吃?！?，吻過(guò)金名就出門(mén)了。