教導(dǎo)主任雖然是被葉庭的架勢(shì)唬愣住了，但是總體心里還是滿意的。
之所以剛開始對(duì)葉庭有那么大的火氣，一方面是葉庭違反校規(guī)校紀(jì)，另一方面就是葉庭對(duì)自己的態(tài)度過于隨意，想當(dāng)教導(dǎo)主任這么多年，也沒有學(xué)生這樣子和自己嘻嘻哈哈地不當(dāng)回事。
而且吳老師明里暗里對(duì)葉庭的維護(hù)也讓主任肝火大動(dòng)，所以看著葉庭癱坐在地上哭兮兮地可憐樣心里面的火氣也就消了一大半了，開始想著要怎么處理葉庭了。
葉庭坐在地上瞄了瞄教導(dǎo)主任的臉色，心里也有了底了。
于是抽泣了一下又囁嚅地說道，“主任，我知道我這次做得不好，做得不對(duì)，但是經(jīng)過您的教育和批評(píng)我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。成績不好并不是無可救藥，一時(shí)的成績不好也不代表我的高中三年都不會(huì)有進(jìn)步。
但是我需要的是正視自己的不足，而不是一味地害怕和退縮，不斷地熬夜不能按時(shí)起床上課，不斷地逃避不到教室上課并不能正真地解決我的問題，反而只會(huì)讓自己越來越糟糕。
主任，我錯(cuò)了，我以后再也不會(huì)犯這樣子愚蠢的錯(cuò)誤了！”
主任和吳老師在今早上簡直是打開了眼界，吳老師只是單純的被葉庭新的一面給震驚了，而主任簡直是被葉庭前后反復(fù)多變的態(tài)度給驚呆了。
在主任十多年的高中學(xué)生教育工作中，很少能夠有像葉庭這樣子快速深刻地認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤并且快速承諾改正的同學(xué)，否則也不會(huì)有請(qǐng)家長這個(gè)活動(dòng)的不斷開展。
只有孩子不懂事看不清問題的時(shí)候，就會(huì)讓家長來代理受教育，看到問題之后才好協(xié)助處理問題。而葉庭這一招之后，也確實(shí)打消了主任原本請(qǐng)家長的念頭。
“這樣吧，看在你認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度比較誠懇和深刻。那行，家長也沒有必要請(qǐng)了。我看那就下周一集會(huì)的時(shí)候你通報(bào)批評(píng)并且在全校師生面前做檢討吧？”教導(dǎo)主任如是說。
“啊？在全校師生面前做檢討嗎？”葉庭下意識(shí)抗拒到。
“怎么，不愿意??？那行那就記過然后請(qǐng)家長！”主任橫眉一瞪。
“不不不，主任不用的。你看孩子也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，這說到底也是我教學(xué)任務(wù)沒有好好完成，讓孩子對(duì)自己的成績和未來產(chǎn)生了擔(dān)憂才惹出來的事情，我覺得就應(yīng)該讓她去全校師生面前做檢討。
讓她明白，雖然這件事情是由于擔(dān)憂學(xué)習(xí)情有可原，但是頂撞主任，不按校規(guī)校紀(jì)行事這是不對(duì)的，所以必須要有懲罰的。
你看這個(gè)孩子臉皮薄，連成績差都不敢到班上上課，這種全校檢討肯定可以讓她更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的?！眳抢蠋熯呎f還邊用胳膊肘頂葉庭。
葉庭想了想?yún)抢蠋煹脑?，覺得這個(gè)歌懲罰確實(shí)算比較溫和了，除了有點(diǎn)丟臉，其他的什么實(shí)際的壞處也沒有，更不會(huì)記過，其實(shí)真的算是比較好的結(jié)果了，于是就止住了哭泣聲，抽抽搭搭地說好。
主任見狀也沒有多說什么了，只是走的時(shí)候轉(zhuǎn)頭對(duì)吳老師說，“你看看，你們班這些孩子還不都是被你慣出來的，你不好好緊一緊，之后還會(huì)出大問題的?！?p> “知道了，知道了。您就甭操心了”吳老師順勢(shì)把教導(dǎo)主任送出了辦公室。
回頭看見葉庭還愣在這里，吳老師感覺血壓又有一點(diǎn)高“你不走還在這干什么，馬上第二節(jié)課就要開始了。”
“您這就放我走啦？不需要問我什么嗎？”葉庭有點(diǎn)詫異，雖然以前吳老師一直也不是一個(gè)斤斤計(jì)較的人，但是這么直接就放了闖禍的學(xué)生走還是出乎了葉庭的意料。
“有什么好問的，你和教導(dǎo)主任不是都輪番和我說了又說了嗎？嘿，你這個(gè)女娃娃才奇怪，我不追究你，你還不趕快走，還在這里留著討罵嗎？快走！”葉庭聽了這個(gè)話，趕快拍了拍自己身上的灰，然后滴溜溜地就準(zhǔn)備走，順手還扯了吳老師桌子上的抽紙，擤了擤鼻涕，然后沖吳老師笑了笑就走了。
只是葉庭沒有想到，吳老師其實(shí)真的把這次的問題算做了自己的教學(xué)失敗，所以才沒有多追究。
葉庭出了辦公室，就晃晃地往教室走，心里還是十分緊張的，雖然暫時(shí)還想不出這是夢(mèng)還是穿越，沒有得出個(gè)所以然的結(jié)論。
但是現(xiàn)在回到教室，不論這是什么都還是很緊張，有點(diǎn)類似于同學(xué)會(huì)遲到的壓力，姍姍來遲在所有同學(xué)的注視中總是不那么自在的。而且自己剛剛闖了禍，全班同學(xué)都知道了，現(xiàn)在自己回去肯定是視線的焦點(diǎn)。
自己對(duì)現(xiàn)在自己的處境完全不知所措，剛剛對(duì)教導(dǎo)主任也不過是走一步看了一步，現(xiàn)在回班上又會(huì)發(fā)生什么呀！自己現(xiàn)在的處境到底算個(gè)什么呀！
好在剛剛和吳老師在教室里面說話的時(shí)候，第二節(jié)課已經(jīng)開始了，走廊上也沒什么人，然后葉庭偷偷摸摸地走到自己班級(jí)的后門外的墻那里蹲著，給自己做心里建設(shè)，探頭看了看是誰的課。
幸好，第二節(jié)還是王老師的語文課，自己是王老師的語文得意門生，王老師相對(duì)來說還是比較好說話，然后就站起來，盯著鞋尖往前門走。
果然，葉庭的身影剛在走廊的窗子上面出現(xiàn)的時(shí)候，班上的同學(xué)就開始鬧騰。
葉庭在心里面低罵了自己一聲豬腦子，忘記了王老師之所以好說話就是在同學(xué)眼里的威望不高，自己這個(gè)時(shí)候進(jìn)來，班上同學(xué)吵起來了王老師連課堂紀(jì)律都維持不了。
“報(bào)告！”葉庭還是走到了前門，在門口喊道。
“進(jìn)來吧！”王老師在講臺(tái)上沒什么表情的說。
早自習(xí)自己被教導(dǎo)主任扭去辦公室王老師也看見了，自己先毀了他的早自習(xí)，現(xiàn)在又?jǐn)_亂他的課堂秩序，即使再是得意門生也沒有好臉色啊。
葉庭就安靜地從前門往里面走，然后走到座位上坐了下來。其實(shí)葉庭也不知道自己現(xiàn)在的具體座位應(yīng)該是在哪里，但是幸好在喊報(bào)告的時(shí)候向里面看了一眼，只有一個(gè)空座位就說明是自己的座位，運(yùn)氣還不錯(cuò)，萬一有其他同學(xué)請(qǐng)假，今天自己選座位可能又要鬧出笑話了。