第4章 翠浪翻

　　已近十月，秋氣漸爽，恰逢上難得的周日，這天高云舒的好時(shí)節(jié)，蕭然答應(yīng)林江薇西湖采風(fēng)！

　　一大早，蕭然聳著鼻子摸到餐廳，身上還穿著淺灰色格子家居服。

　　“貓耳朵！”

　　“啪！”蕭然媽媽覷了兒子一眼，出手打在蕭然伸出的爪子上，又將焯過(guò)水的貓耳朵倒入滾熱的雞湯，說(shuō)道“洗手！”

　　蕭然踮著腳坐到餐桌前，喊童爸爸：“童教授，媽做了貓耳朵！”

　　童教授擺著四方步穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆渥?，拂了拂左?cè)的袖子，好像這只袖子有褶子似的熨了熨，鼻子里哼氣：“是呀，專門給小童同志做的，老童我大半輩子吃不上幾回，還要沾你的光！”

　　“然然學(xué)習(xí)辛苦，天爽氣了換換口味兒?！?p>　　“我這上課都上了半輩子也沒(méi)見(jiàn)你說(shuō)一句辛苦，他這長(zhǎng)征的四分之一都沒(méi)過(guò)呢?！蓖职质谴髮W(xué)歷史系教授，帶了幾個(gè)研究生，這年頭鉆研歷史的越來(lái)越艱難，不為別的，畢業(yè)都不知道干啥，你要是歷史轉(zhuǎn)考古或許還能有幸研究馬王堆吃碗風(fēng)光飯，可也就風(fēng)光那一時(shí)，大多數(shù)時(shí)候還是跟耗子打洞似的把自己埋坑里，搞個(gè)古物研究還要看你夠不夠格。

　　選了歷史就是選了一條不歸路，你只能在這條路上跑到黑，混成個(gè)專家教授的你才算在這一行站住腳，沒(méi)這個(gè)準(zhǔn)備趁早別耽誤大學(xué)這幾年。

　　大多數(shù)學(xué)歷史的選擇任教，童教授就是例子。

　　“要我說(shuō)，數(shù)你輕松，十幾二十年的就那一套課，一段上下五千年講到你死都不過(guò)時(shí)?！笔捜慌踔煌胴埗渫炖镂?，蕭然媽媽拍他手背，笑著數(shù)落：“越大越?jīng)]樣兒！”

　　蕭然不躲不閃，任貓耳朵滑進(jìn)肚子才說(shuō)：“童教授講的就是過(guò)時(shí)的東西，越過(guò)時(shí)越有分量，翻得越爛越值錢?！边@是個(gè)看熱鬧不嫌事大的熊孩子，每個(gè)家里都有個(gè)熊孩子，不管在外面多么矜持乖巧，回到家不變霸王都是客氣。咱們小童同志屬于嘴巴有毒的熊孩子。

　　一碗貓耳朵進(jìn)肚，蕭然打個(gè)哈欠。

　　“晚上熬夜了？這么沒(méi)精神？”

　　“哎呀媽！沒(méi)熬夜，是您這貓耳朵吃的太舒服了！”蕭然舒服的轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)肚子，要是餐椅下面安個(gè)軸承他能把自己轉(zhuǎn)蕭然媽媽懷里，蕭然從餐椅上下來(lái)，往臥室走著說(shuō)：“我去換衣服，一會(huì)兒約了同學(xué)去西湖，老童，剩下的您留著下頓吃，估計(jì)咱家一個(gè)月不會(huì)出現(xiàn)貓耳朵了?！?p>　　“兔崽子！”下頓還能吃！你家泡過(guò)的貓耳朵能長(zhǎng)靈芝是怎么滴！

　　五代十國(guó)時(shí)期，西湖還沒(méi)有如今的盛景，當(dāng)時(shí)的西湖也只是一大片水域，是農(nóng)民灌溉稻田的水源，那時(shí)的西湖無(wú)人疏浚治理，常有水災(zāi)，當(dāng)?shù)匕傩战?jīng)常受到洪澇侵襲，后來(lái)吳越王錢镠定都杭州，不僅化解了西湖“填湖造城”的厄運(yùn)，還在西湖設(shè)置了7000名“撩淺軍”疏浚西湖，在那個(gè)紛亂的年代，杭州在錢镠的保護(hù)下，百姓安居樂(lè)業(yè)，遠(yuǎn)離戰(zhàn)火之苦，這才有了“留得西湖翠浪翻”的盛景。

　　南山路上，童蕭然帶林江薇要去的正是錢王祠。

　　“咱們剛剛看見(jiàn)的是柳浪聞鶯，下次帶你細(xì)看?！笔捜皇种噶酥改厦妫种赶虮薄巴沁吘偷搅撕I路了?！崩@到左側(cè)通過(guò)層層遞進(jìn)的五牌坊一眼就能見(jiàn)到頂盔貫甲的錢王镠雕像。

　　林江薇邀請(qǐng)童蕭然導(dǎo)游的時(shí)候蕭然不太樂(lè)意，您大小姐是來(lái)采風(fēng)的？轉(zhuǎn)學(xué)是來(lái)體驗(yàn)生活的？干我什么事？

　　“海瑟爾說(shuō)我的聲音里只有大海沒(méi)有山泉?！苯蓖兄掳停骸皬纳洗稳J到現(xiàn)在，我在音樂(lè)上一直沒(méi)有突破?！苯闭f(shuō)的是第五屆肖邦青少年國(guó)際鋼琴比賽，她問(wèn)蕭然：“你們都在好奇我為什么來(lái)杭州吧？”

　　最開(kāi)始是挺好奇的，可這會(huì)兒誰(shuí)還顧得上琢磨你為什么轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)杭州？蕭然不說(shuō)話，聽(tīng)江薇繼續(xù)說(shuō)：“我太爺爺就是杭州人，我們家臺(tái)灣的老宅子里有許多當(dāng)時(shí)大陸帶過(guò)去的東西，我太奶奶留下的東西最多。太奶奶教導(dǎo)爺爺學(xué)習(xí)大陸文化，說(shuō)這是傳統(tǒng)，所以啊，我們家里人人都會(huì)讀孔孟?！?p>　　他們停在錢王镠的雕像前，頭頂是清云罩紗。

　　“你們家什么時(shí)候去的臺(tái)灣？”蕭然問(wèn)出口又覺(jué)得打聽(tīng)別人家事不禮貌，尷尬的解釋：“那個(gè)，可以不回答?！辈槐貑?wèn)也應(yīng)該能猜到一些，估計(jì)是新中國(guó)成立以前那個(gè)動(dòng)亂的時(shí)代，那個(gè)時(shí)候?yàn)榱嘶蠲ヅ_(tái)灣的不在少數(shù)。

　　“聽(tīng)爺爺說(shuō)是1937年，我們是飄在海上的中國(guó)人?！?p>　　蕭然聽(tīng)江薇說(shuō)的心內(nèi)動(dòng)容，臺(tái)灣與祖國(guó)歷經(jīng)三次分離，它像個(gè)美麗的玩具，又像個(gè)遠(yuǎn)離雙親的孩子。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，這個(gè)美麗的玩具被人捧于手掌，它看似躲過(guò)了一場(chǎng)炮火廝殺，實(shí)是這場(chǎng)廝殺最大的犧牲，人們將這浮世安逸縫做自己的避風(fēng)巷，在那里偷一時(shí)的安樂(lè)。

　　孩子長(zhǎng)大了，我們會(huì)放他們各自安家，可哪個(gè)父母不希望兒女能?；丶铱纯矗孔鎳?guó)也盼著臺(tái)灣回家。

　　“我學(xué)了太多的國(guó)學(xué)，詩(shī)詞書法都有專門的老師，可爺爺說(shuō)我這是泥坯上釉，盛不了水?！?p>　　你爺爺這比喻太恰當(dāng)了，瓷器之所以名留千古馳名海內(nèi)外可不光是因?yàn)楹每?，?jīng)得住烈火焚才能裝的下世間水，你爺爺這是說(shuō)你經(jīng)不住烈火灼當(dāng)不得好器物。

　　“所以我來(lái)杭州了?！?p>　　林江薇這個(gè)理由無(wú)從反駁，在她這樣的家庭長(zhǎng)大的孩子不會(huì)在乎高考那一點(diǎn)點(diǎn)門檻，她能遠(yuǎn)在臺(tái)灣還堅(jiān)持學(xué)國(guó)學(xué)，可見(jiàn)她其他課程也定是不落人后，雖然現(xiàn)在無(wú)論是課堂上還是私下里她的問(wèn)題最多，可你不能不承認(rèn)她聰明，她問(wèn)是因?yàn)橹皼](méi)見(jiàn)過(guò)，這是她與童蕭然等人的不同之處，所有人都刻在骨子里融到血液里的東西于她實(shí)在陌生，等她適應(yīng)了想必會(huì)非常出色，她來(lái)杭州來(lái)對(duì)了。

　　用林江薇爺爺?shù)脑捳f(shuō)，她缺鍛造，缺什么補(bǔ)什么這沒(méi)問(wèn)題。其實(shí)，林江薇還缺祖國(guó)河水的澆灌，她來(lái)這里尋求根脈，而祖國(guó)也在等她這顆小苗抽枝展葉，祖國(guó)的河水從來(lái)不曾吝嗇。