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穿書之春風滿地

第五十一章 裝逼的感覺

穿書之春風滿地 是竹香呀 2139 2020-02-15 22:00:00

  接下來的語文課,李樹銘就直接講課文了,他似乎還聽說了梁令儀早自習的時候的“豐功偉績”,打趣梁令儀,“課代表是在早自習的時候幫我上了一課是嗎?方便告訴我講的是哪首詩嗎?”

  “老師,我告訴你,講的是《望秋》!”鹿可可先幫梁令儀開口說了,“一一講的可好了!”

  她似乎知道李樹銘是一個很樂意與學生來往的老師,所以在課上搶起話來是當仁不讓。

  李樹銘果然沒有介意,他笑著說,“那挺好,要不以后早自習都采取這種模式,咱們就可以節(jié)省下講這些課的時間,進度就快點了?!?p>  這可不行。

  梁令儀苦著臉說,“老師您可別為難我了,這一整本課文,我就對這首詩了解一點,還講什么?。康綍r候真的就是在臺上說書了?!?p>  她說到這句話的時候,全班人都笑了起來。

  李樹銘也跟著笑了起來,課堂的氣氛很快就被調動起來了。

  據(jù)梁令儀觀察,班上的人好像都很喜歡李樹銘這個老師,他在學生當中的人氣和班主任不相上下。

  沒有辦法,他的人格魅力太高了,很少能見到這樣的語文老師,梁令儀也很喜歡他!

  一節(jié)語文課很快就結束了,梁令儀還有些意猶未盡,聽課和自己看書的感覺是完全不一樣的,她看了一眼自己的課本,最后無奈地笑了起來。

  鹿可可這個時候又湊了過來,要看梁令儀的課本,梁令儀無奈,就給她看了。

  見梁令儀的語文課文也被她用熒光筆劃了不少的句子,鹿可可有些不解,“你劃這些干嘛?”

  “呃,可能對我也沒有用吧?!绷毫顑x想了一下自己劃這些句子的習慣,“這些句子老師上課都提過,劃下來的話,如果閱讀量不夠的話,完全可以把這些句子用在作文里。”

  “是一個很好的積累素材的方法,而且比較不浪費時間。”

  鹿可可聽著就兩眼放光。

  她是個標準的理科生,從來沒有想過讀文科。你想想那些政治歷史的,是物理公式不香還是化學反應不好玩?鹿可可真的對文科一點興趣也沒有,當然,對看書也沒有什么興趣。

  梁令儀這個方法的確是對于她來說非常好的辦法,她很快也借鑒過來了。

  不僅是她,連后面的兩個姑娘也興致勃勃地過來借鑒了。

  她們都是標準的理科生......

  梁令儀可真的覺得自己寂寞呀,該不會整個班上,就只有自己一個人鐵了心要讀文科吧......

  還不等她想別的,李樹銘就突然回來了,他看了兩眼都在照著梁令儀的筆記抄的學生們,饒有趣味地說,“你們光是劃沒有用呀,得記的,每天早自習的時候讀上兩遍,應該就會有語感了?!?p>  ......

  您老當這是英語嗎?還語感?

  但是李樹銘完全沒有解釋自己的話,反而是點到梁令儀,說,“課代表先跟我去一趟辦公室。上課上的太忘情了,忘記給你們布置作業(yè)了?!?p> ?????

  語文還有作業(yè)的嗎?

  梁令儀也一臉懵逼跟著李樹銘出了教室。

  她一出教室,就有一大波人過來找鹿可可問梁令儀的筆記的事情了。

  現(xiàn)在連鹿可可都開始痛恨李樹銘這個老師恨不得無時無刻都給自己找存在感的事情了!做一個低調的語文老師不好嗎?!

  梁令儀去了一趟辦公室,但是并沒有立刻回教室,因為班主任橫插一腳,把她喊走了。

  梁令儀大概能夠猜出來班主任要說什么。

  “你自己應該清楚,自己的成績和班上的人的成績差一截?!辟R信慈對著眼前這個長相姣好的女孩子說,“我們老師呢,是希望你能夠趕上來,所以我安排可可給你做同桌,也把你放在了成績比較好的一個學習小組里面?!?p>  他說的梁令儀基本都知道,她的小組成員除了自己,還有鹿可可、顧源還有趙淑婷,還有一個是名不見經(jīng)傳的林海,估計也是被班主任安排過來讓學霸們帶的。

  梁令儀點點頭,“嗯,我知道?!?p>  梁令儀對自己乖乖牌的人設拿捏得很好,讓賀信慈對著這么乖巧又好看的學生有種什么重話都不忍心說的感覺。

  “你也不用有這么大的壓力,我看了一下你的成績,你的文科成績還是很突出的,甚至比班上的同學都要好,要相信自己的學習能力?!?p>  這個班主任說話,還真的是不痛不癢......梁令儀稍微想了一下,就如實說了,“我昨天已經(jīng)讓家里人給我找輔導老師了,老師你放心,我一定會提高自己的成績的,不過要是老師對我的期待是像可可那樣的成績,我個人認為的話,還是不要多想了。”

  為了證明自己真的不是什么玻璃心的千金大小姐,梁令儀可真是費好一番功夫。

  賀信慈這也反應過來了人小姑娘真沒有自己想象的那樣脆弱,他笑了一下,“你這姑娘,這不是讓老師擔心嗎?”

  “方便和我說一下你家里找的輔導老師是誰嗎?”

  賀信慈知道梁令儀是梁家的千金,人本來可以好好地去國際班上課,然后根據(jù)家里的安排出國。這個時候能夠出國甚至比在國內讀頂尖大學還更好一些,所以賀信慈也不明白梁令儀到底是怎么想的,然后就腦補出了一個不想出國想要好好學習但是努力過之后成績依然差一點點的好學生。

  現(xiàn)在她主動提出來自己找了輔導老師,別說賀信慈自大,他認為整個海市,還是找不出比他現(xiàn)在的班子能更優(yōu)秀的老師了,也就隔壁兩個實驗班的教師班子能和自己這個比一比。

  梁令儀這會兒就有些猶豫了,她想了想,最后小聲跟賀信慈說,“喬瀾,老師你認識嗎?”

  這下?lián)Q賀信慈震驚了。

  喬瀾,他怎么可能不認識!

  這個天才在全世界都是響名的人物!賀信慈都恨自己出生太早,沒有趕上喬瀾在A大任教的時候,不然一定要去聽聽他的課!

  “你找喬瀾給你補課?你這不是浪費人時間嗎?”

  我給你補不好嗎?!

  賀信慈滿臉寫著這句話。

  ......

  “可是,他就是我家長啊......”

  不得不說,這一刻太爽了!梁令儀的身心都無比舒爽,她就知道!她的哥哥就是厲害!賀信慈教物理一定知道哥哥哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!

  裝逼的感覺實在太好了,梁令儀心想。

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